국가 헌법, 법률 및 규정을 준수하고, 국가 통일, 민족 통일 및 사회 안정을 유지하고, 현지 종교 단체의 관리에 복종하고, 종교 단체의 규칙과 제도를 준수하며, 현지 종교 활동 장소 민주관리기구의 관리에 복종하고, 본 종교의 교리와 규칙을 준수하며, 의무를 성실히 이행하고, 교육을 통해 종교 군중을 인도한다.

종교교직원은 각종 종교교육 활동을 전문으로 하는 사람을 가리킨다. 종교교직원의 범위는 전국적인 종교단체가 본 종교의 교리와 규칙에 따라 실제 상황과 연계하여 결정된다.

각국 종교단체가 제정한 교직원 확정 방법에 따르면 종교교직자들은 일반적으로 한전 불교의 승려, 티베트 불교의 승려 (생불 포함), 남전 불교의 승려 (예: 비구 (도법, 장소), 히티 (우바사), 사미, 차바, 송열) 를 가리킨다 이슬람의 이마목과 마우라; 가톨릭 주교, 부주교, 부주교, 목사

집사와 수녀 기독교 주교 (또는 "주임"), 목사 (개별 교회 전통에서 목사와 동등한 장로 포함), 교사 (또는 "부목사"), 장로와 전도인 (또는 "사제").

종교교직자들은 다음과 같은 특징을 가진 특수한 전문가이다.

1. 반드시 특정 종교를 믿어야 한다. 종교교직자들은 반드시 특정 종교를 믿고, 그 교리, 교리, 가치관을 믿고, 신도들에게 전달해야 한다.

2. 정신력: 종교인들은 신앙과 희망과 사랑의 메시지를 전달하고 신도들에게 지지와 위로를 제공할 수 있는 정신력이 필요하다.

3. 특정 종교문화에 익숙해야 합니다. 종교인은 특정 종교의 문화와 역사를 숙지하고 종교의식, 예절, 교육대표의 의미를 이해해야 합니다.

4. 책임감과 자기희생정신: 종교인들은 높은 책임감과 자기희생정신이 필요하고, 신도를 위해 봉사하고, 신도의 이익을 최우선으로 생각해야 한다.

5. 지역사회와의 밀접한 연계: 종교인과 지역사회의 밀접한 연계는 신도들에게 지도, 위로, 격려 등을 제공하기에 충분하다.