미성년자범의 형사 책임을 추궁하는 것은 교육 위주로 해야 한다. 교육을 통해 미성년자는 범죄 행위의 사회적 위험성을 인식하고, 범죄 심리를 깨고, 해당 교육 개조와 심리적 교정을 통해 법을 준수하는 시민이 될 수 있다. 동시에, 우리 나라는 사법기관이 미성년자 형사사건을 처리할 때 미성년자의 생리적, 심리적 특징을 충분히 고려하고, 사건 처리 과정에서 미성년자에 대한 특별한 보호와 표적된 교육을 실시할 것을 요구하고 있습니다.
교육 위주를 견지하는 동시에, 미성년자 범죄자가 어느 정도 처벌을 받고 범죄의 법적 결과와 책임져야 할 법적 책임을 느낄 수 있도록 필요한 징벌 수단을 보완해야 한다. 처벌의 목적은 미성년자가 교훈을 얻고, 새로운 페이지를 열고, 필요한 처벌을 통해 법제 관념과 사회화를 촉진하는 것이다.
교육은 목적이고, 처벌은 수단이며, 처벌은 교육을 위해 봉사한다. 교육과 처벌의 궁극적인 목적은 미성년자를 개조하고 구하고 미성년자 범죄를 예방하고 줄이는 것이다. 그 중? 집행 유예? 관심, 도움, 범죄에 감염된 미성년자가 자신의 범죄의 사회적 위험성을 인식하여 과거를 바꾸고 새로운 페이지를 여는 것을 말한다. -응? 생명을 구하는가? 사법직원들이 소송 과정에서 법과 정책에 따라 범죄를 촉구하는 미성년자가 죄를 인정하고 법을 고치고 개과천선하는 일을 일컫는 말이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 법명언) 결론적으로, 필요한 징벌 수단을 통해 미성년자를 교육, 개조, 구제하는 것은 미성년자 범죄를 줄이는 핵심 내용이다.