1, 도덕교육은 양심이 있는 사람들이지만 양심이 없는 소인들은?

2. "법" 은 "법제" 와 같지 않고, "법제" 는 "법치" 와 같지 않다. 법은 당연히 도덕과 같지 않다. 또 다른 학우, 사회 기풍이 좋지 않은 사회가 질서 있는 사회입니까?

3. 한 사람이 오늘 법을 준수하는 것은 법이 당신을 처벌할까 봐 두렵기 때문입니까, 아니면 당신의 내면의 구속 때문입니까?

4. 법만이 도덕적인 사람을 보호할 수 있습니다. 누군가가 사회질서를 파괴할 때, 당신의 도덕은 어떻게 악행을 처벌합니까?

5. 홍콩 사람들이 법을 준수하는 도덕관념이 없다면 기본법은 어떻게 효과적으로 시행될 수 있습니까?

확장 데이터:

사회 질서의 유지는 주로 법적 논증에 달려 있습니다.

1, 법과 도덕의 각 사직, 일월 동휘, 도덕은 선악을 나누고, 미추를 나누고, 사람들에게 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지 알려준다. 법률은 규칙을 제정하고, 경계를 정하며, 사람들에게 어떻게 하는지 알려준다. 우리는 도덕을 사랑하고 존경한다. 도덕은 민풍과 민정을 개선하고 사회 풍조에 영향을 줄 수 있다. 그러나 사회질서 유지는 주로 법에 달려 있다. 도덕은 사회 풍조와 밀접한 관련이 있고, 법은 사회 질서와 밀접한 관련이 있다고 할 수 있다.

2. 법은 타법과 자율의 통일체로서 사람들의 행동에 가장 중요한 판단과 측정 역할을 한다. 법률은 행위가 합법적인지 아닌지를 판단하는 기능을 가지고 있을 뿐만 아니라, 도덕과 이성에 기초하여 사람들의 행동이 선한지, 악인지, 잘못인지를 측정할 수 있기 때문이다. 이런 평가를 통해 사람들의 가치관과 비표준에 영향을 주어 사람들의 행동을 이끌어가는 효과를 얻을 수 있다.