1.學校根據教育教學計劃，在正常上課時間內靈活安排研學旅行時間，並盡量錯開旅遊高峰期，每學年安排壹到兩次研學旅行。壹般小學四至六年級安排1-3天活動，初中七至八年級安排3-5天活動，高中（含中職）壹至二年級安排3-7天活動。

2.政府部門和文化場館也提出了明確要求，如文光文旅等相關部門應落實中小學生遊學場館、景區和景點門票減免政策，並提供高質量的遊學服務。

3、列入愛國主義教育基地的遊覽項目門票按規定實行免費；公益性博物館、科技館等。按有關規定落實門票減免政策；在規定優惠政策的基礎上，其他場館的門票價格原則上應低於社會旅遊團隊的門票價格，同時提供優質服務。

補充研究旅行的目的和意義如下:

1，遊學的目的

研學旅行的最終目的是將書本上的知識與實踐有機結合起來，使學習者在實際應用中更加廣泛，開闊視野，增強學習興趣。

2.遊學的意義是什麽？

1）遊學是學校根據地域特點、學生年齡特點和各學科教學內容的需要組織的遊學活動，旨在開闊學生的視野，豐富學生的知識，加深學生對自然和文化的親近，增加學生在不同生活中對集體生活方式和社會道德的體驗。

2）遊學繼承和發展了我國“讀萬卷書，行萬裏路”的傳統教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新途徑。提高中小學生的生活自理能力、創新精神和實踐能力。

3）研學旅行在中國起步較晚。在素質教育的號召下，研學旅行機構如雨後春筍般湧入教育市場，令人眼花繚亂、眼花繚亂。壹些以研究為名的研究課程只能算是壹個興趣班或壹次短途旅行。