1,? 교재의 지위와 특징: 이 장의 두 절은 중국 당대사의 중요한 내용 중 하나로, 특집으로 등장하며 근대 이래 중국 외교 성과에 대한 귀납과 종합이다. 이 과를 잘 배우면 각 시기의 낡은 지식을 복습하고 공고히 하는 데 도움이 된다.

2, 교육 목적 및 요구 사항:

(1) 기본 사항: 학생들에게 신중국의 외교 정책과 방침을 숙지하도록 요구하다. 평화의 다섯 가지 원칙을 제시하십시오. 건국 초기, 50 년대 중반부터 60 년대, 70 년대, 신시기의 외교 성과.

(2) 능력 배양: A. 학생이 변증 유물주의와 역사 유물주의의 기본 관점으로 몇 가지 중대한 역사적 문제를 관찰하고 분석하는 능력을 배양하다. B, 서로 다른 시기의 배경에 대한 분석을 통해 당이 서로 다른 시기에 제정한 대외정책과 방침은 과학적이고 학생들의 논리적 사고력을 키우는 것으로 나타났다. C. 시기별 외교 역사적 사실 분석에 따라 시기별 외교 특징을 얻어내고 학생들의 종합 분석 능력을 배양한다.

(3) 사상교육: A, 학생들이 독립자주를 인식하게 하는 외교정책은 중국이 해방된 인민이 외교무대에서 진정으로 일어섰다는 것을 보여준다. 5 가지 원칙을 평화적으로 해결하는 제안은 신중국 외교정책의 성숙을 상징한다. B. 평화는 각 시기의 외교 역사에 대한 학습을 통해 중국의 국제적 지위가 종합 국력이 강화됨에 따라 끊임없이 높아지면서 국제사무에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다는 것을 깨달았다.

교재의 초점과 어려움:

(1) 중점: 신중국의 외교정책과 방침, 평화 5 개 원칙의 의미, 중국의 국제적 지위 향상, 새로운 시대의 외교정책.