국가는 소수민족의 특성과 수요에 근거하여 소수민족 지역의 교육 발전을 돕는다. 국가는 외진 빈곤 지역의 교육 발전을 지지한다. 국가는 장애인 교육을 지원하고 발전시킨다. 교육법의 평등 원칙을 반영합니다.

학교 및 기타 교육 기관의 설립은 다음과 같은 기본 조건을 갖추어야 한다.

1, 조직 기관 및 정관;

자격을 갖춘 교사;

규정 기준을 충족하는 교육 장소, 시설 및 장비가 있습니다.

4, 필요한 학교 운영 자금과 안정적인 자금원이 필요합니다.

학교 및 기타 교육 기관은 다음과 같은 권리를 행사합니다.

1, 정관에 따라 자율적으로 운영한다.

2. 교육 및 교수 활동의 이행을 조직한다.

학생 또는 기타 교육자를 모집하십시오.

4. 학생의 학적을 관리하고 상벌을 실시한다.

5. 교육자에게 해당 학력 증명서를 발급한다.

6, 교사 및 기타 직원을 초빙하여 인센티브나 제재를 실시한다.

7. 이 단위의 시설과 경비를 관리하고 사용한다.

8. 교육 및 교수 활동에 대한 조직이나 개인의 불법 간섭을 거부합니다.

9. 법령에 규정된 기타 권리.

요약하면, 국가는 소수 민족의 특성과 필요에 따라 소수 민족 지역의 교육 발전을 돕는다. 국가는 외진 빈곤 지역의 교육 발전을 지지한다. 국가는 장애인 교육을 지원하고 발전시킨다. 교육법의 평등 원칙을 반영합니다.

법적 근거:

중화인민공화국 교육법 제 10 조

국가는 소수민족의 특성과 수요에 근거하여 소수민족 지역의 교육 발전을 돕는다.

국가는 외진 빈곤 지역의 교육 발전을 지지한다.

국가는 장애인 교육을 지원하고 발전시킨다.