자유와 개성을 숭상하는 사이버 공간에서는 온라인 게임이 금지되어서는 안 되고 금지될 수도 없다. 편견을 포기하고 온라인 교육에 통합하는 것은 아마도 현명한 선택일 것이다. "아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다. (서양속담, 지혜속담)." 앞서 언급했듯이, 게임을 하는 것은 학습 과정이며, 호기심 중심의 탐구 과정이며, 매우 상호 작용하는 교류 과정이다. 이것이 바로 우리 교육소가 열심히 추구하는 것이 아닌가? 백천, 기품이 크다. 포위 차단은 인간성과 인터넷 정신에 위배될 운명이며, 외면하는 것도 낭비이며, 수용, 지도, 이용이 근본이다.

또한 오늘날 온라인 게임에 대한 편견은 우리의 교육과도 관련이 있습니다. 중국의 교육은 오랫동안 개혁되었지만, 지금은 도처에서' 자질교육' 에 대해 이야기하고 있는데, 결과는 어떻습니까? 교육은 진보하지 않았고, 교육은 본색을 되찾았고, 학부모와 청소년들에게 새로운 압력을 가했다. 학생 공부가 즐겁지 않아요! 오히려 억압과 지루함을 느끼고 이상과 추구가 없다. 이때, 온라인 게임이 이미 그들의 생활에 뛰어들어 교육의 위기가 발생했다. 이 모든 것은 완전히 온라인 게임이나 청소년 탓으로 돌릴 수 없다. 이는 우리나라가 효과적인 교육개혁이 부족하다는 것과 관련이 있다.