1. 교육의 보급과 향상: 교육 수준이 보급되고 향상됨에 따라 학력에 대한 사람들의 중시가 낮아졌다. 점점 더 많은 사람들이 고등 교육을 받을 때, 학력은 더 이상 한 사람의 능력과 가치를 측정하는 유일한 기준이 아니다.
2. 사회관념의 변화: 사회관념이 발전함에 따라 사람들은 학력뿐만 아니라 개인의 능력과 실제 표현에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있다. 이 변화는 저학력자에 대한 차별을 없애는 데 도움이 된다.
3. 법률 및 규정의 개선: 정부는 관련 법률 및 규정을 제정하고 개선하여 채용, 승진 등에서 구직자에 대한 학력차별을 금지함으로써 학력차별 현상을 줄였다.
4. 기업문화건설: 기업은 공평함, 정의, 포용의 기업문화 수립에 중점을 두고 능력과 성과 위주의 고용 원칙을 제창하며 학력차별을 없애는 데 도움이 된다.
5. 직업교육의 발전: 직업교육은 사회에 대량의 기술형 인재를 제공하고, 다른 업종의 요구를 만족시켜 학력이 더 이상 유일한 경쟁 우위가 아니다.
6. 언론 홍보와 여론안내: 언론은 홍보와 안내를 통해 개인의 능력과 실제 표현의 중요성을 강조하며 학력에 대한 사람들의 과도한 관심을 바꾸는 데 도움이 된다.
7. 국제협력과 교류: 세계화가 진행됨에 따라 국제협력과 교류가 잦아지면서 다른 나라와 지역의 교육제도에 대해 더 깊이 이해하게 되어 학력차별을 없애는 데 도움이 된다.
8. 인터넷 기술의 발전: 인터넷 기술의 응용은 정보 전파를 더욱 용이하게 하고, 사람들은 각종 지식과 기술을 쉽게 얻을 수 있으며, 학력의 중요성을 낮출 수 있다.
요컨대 학력차별을 없애는 것은 교육 수준 향상, 사회관념 변화, 법률법규 개선, 기업문화건설 강화 등 다각적인 것부터 시작해야 한다. 그래야만 우리는 공정하고 공정하며 포용적인 사회 환경을 조성할 수 있다.