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교사의 성과를 어떻게 결정합니까?
교사 성과 평가에는 교사가 의무교육법, 교사법, 교육법 등 법률법규에 규정된 교사의 법정 의무를 이행하는 상황, 그리고 학교에서 규정한 직무 의무와 임무를 완수하는 성적 (사덕, 교육교수, 담임교사 업무 등) 이 포함된다.

"의견" 은 직무 의무를 이행하고 학교에서 규정한 교육 임무를 완수하는 교사에게 기본 성과급을 전액 지급한다고 지적했다. 성과가 뛰어나거나 두드러진 공헌을 한 교사들은 상황에 따라 성과급 인센티브를 준다. 성과 평가 결과에 따르면 장려성 성과급 분배 순서를 합리적으로 정하고 핵심 교사와 뛰어난 성적을 낸 교사에게 기댈 것을 견지하며 분배 격차를 적당히 넓혔다.

확장 데이터

성과 평가의 구현은 몇 가지 기본 원칙을 따라야합니다.

1, 규칙 존중, 사람 중심, 교육법 존중, 교사의 주체적 지위 존중, 교사의 교육 교육의 전문성, 실천성, 장기적 특성 반영

2. 덕을 우선, 성과에 중점을 두고, 성과 평가 내용을 개선하고, 사덕을 최우선으로 생각하고, 교사의 직무 수행의 실제 성과와 공헌을 중시한다. 선진을 장려하고, 발전을 촉진하며, 교사들이 교육에 뛰어들도록 격려하고, 교사들이 끊임없이 자신의 자질과 교수 능력을 향상시키도록 유도한다. 객관적이고 공정하며 간단하고 쉽다.

참고 자료:

인민망-교사 성과급은 주로 심사 결과에 근거한다.