직업학교는 학생이 어떤 직업에 필요한 지식과 기술을 얻는 학교이다. 65438+ 는 08 년 말 유럽산이다. 19 세기 중엽 이후 자본주의 생산이 발전함에 따라 일부 국가들은 중등 교육 단계를 수립했다.

우리나라는 1922 년' 임욱학제' 를 반포하고 1904 년 반포된' 계묘학제' 의 실업교육명을 직업교육으로 바꾸고, 실업학교는 초중고급점을 가진 직업학교로 바꿨다. 중화인민공화국이 성립된 후 195 1 학제 개혁이 원래의 다과성 종합직업학교에서 단과성 중등기술 (전문) 학교로 바뀌었다. 직업학교가 문을 닫는다. 1958 에서 1965 로 만든 적이 있습니다. 1966 취소. 1980 이후 많이 발전했다. 직업중학교 를 참고하십시오.

정책 지원

직업교육을 발전시키는 것은 우리나라 경제사회의 발전과 취업을 촉진하는 중요한 방법이다. 개혁개방 이후 우리나라의 직업교육은 장족의 발전을 이루었지만, 여전히 경제발전의 기술형 기술 인재에 대한 수요를 만족시킬 수 없다. 직업교육의 진일보한 개혁과 발전을 촉진하기 위해 우리나라' 교육개혁과 발전개요' 는 금세기 말까지 중학교 졸업생의 50 ~ 70% 가 중등 직업학교나 훈련센터에 입학해 공부하겠다고 제안했다.

고등학교 단계 중등 직업학교 학생의 비율은 전국 평균 60% 정도이다. 학교 운영 경비가 부족하고 자금 공급 경로가 불안정한 문제에 직면하여, 직업 교육에 대한 국가의 재정 투입은 해마다 증가하고 있지만, 여전히 직업 교육 발전의 요구를 충족시킬 수는 없다.