남정 29 중 치원 중학교 교장 양칭화 () 는 고등학교 입시 물리학 시험지가 최근 몇 년간' 교과표, 실험 중시, 난이도 적당함' 을 이어갔다고 주장했다. 전권은 그림과 글이 풍부하고, 독서량이 적당하며, 전체가 비교적 안정적이며, 학생들의 답안 때 긴장을 완화하는 데 도움이 된다. 시험 자료는 대부분 교과서에서 나온 것으로, 수험생들에게 친근감을 주어 수험생들이 최상의 수준을 발휘하는 데 도움이 된다. 특히 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다.

첫째, 기초를 바탕으로 인지법칙에 부합한다

시험 문제 중 많은 자료는 교재 내용을 각색한 것이다. 특히 교재에 실린 대량의 삽화를 골라서 학생들에게 익숙한 느낌을 주고, 사용하기 쉽고, 학생의 시험 정서를 안정시키는 데 도움이 된다. 질문 3 의 소리 현상, 질문 4 의 빛 현상, 질문 7 의 레버 분류, 질문 8 의 물질 비열용량, 문제 10 의 비교 발열량, 문제 13 의 정전기 현상, 문제/KLOC-0 이 주제들은 학생들의 물리 기초 지식과 기본 개념에 대한 이해와 파악에 초점을 맞추고 있다.

둘째, 실험에주의를 기울이고 징계 특성을 강조하십시오.

시험지에는 음량과 음조, 물리적 상태의 변화, 빛의 반사와 굴절 등 중학교 교과서의 실험 내용이 많이 들어 있다. 시험 문제' 수업기준에 따라 교과서로 돌아오다' 는 실험 과정에 대한 고사를 강조하여 평상시 교실 실험 수업을 정확하게 지도한다. 25 번과 같이 운동 에너지에 영향을 미치는 요인을 탐구하는 실험은 수험생들이 실험 원리를 이해하고 실험 설비를 합리적으로 선택하도록 요구한다. 시험 문제도 물리적 사고 방식의 고사를 강조하고 학과 특징을 두드러지게 한다. 예를 들어, 두 번째 질문은 학생들에게' 모형' 을 만드는 방법을 이해하도록 요구한다. 10 질문은 학생이' 제어변수법' 을 적용해 다른 연료의 발열량을 비교한 것이다.

셋째, 현실과 연계해 시대적 기운이 넘친다

시험 문제의 내용은 현실 생활에 접근하는 것에 치중하며, 물리는 생활에서 비롯되고, 생활보다 높으며, 생활로 돌아가는 특징을 나타낸다. 예를 들어, 27 문제는 최근 난징 거리에 나타난 하수관을 수리하는 로봇을 소재로 전자기파, 속도, 중력, 압력 계산 등 지식점을 조사한다. 예를 들어 14 문제는 여름에 아이스바를 먹는 과정을 소재로 포장지의' 반짝이는 분말' 과 아이스바 주변의' 흰색 가스' 등을 시작으로 물질 상태 변화에 대한 지식점을 조사했다. 이런 문제들은 수험생들로 하여금 물리가 곁에 있다는 것을 느끼게 하고, 물리는 결코 심오하지 않다.

넷째, 조사 능력, 지식의 응용 강조

시험 문제는 학생들이 물리 지식을 적용하여 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 중점적으로 조사한다. 예를 들어, 24 문제는 압력과 유량의 관계, 기계 에너지를 내부 에너지, 힘의 상호 작용, 운동의 상대성, 힘과 운동의 관계 등 일련의 지식점과 풍선을 하나로 융합시켜 수험생의 실제 조작 능력에 대한 조사에 초점을 맞추고 지식 응용의식을 강조한다. 동시에, 시험 문제는 물리적 사고와 학습 방법에 대한 조사에도 치중하고 있다. 예를 들어, 20 문제의 세 번째 하위 문제는 제도 문제이지만, 그 시험의 핵심은 이해도를 기초로 답안하는 것이다. 26 번 질문 5 번 질문은 학생들의 각종 방법에 대한 전력 측정에 대한 이해를 조사한다. 일선 교사를 지도하여 평상시 교학에서 학생들의 학습 능력 배양을 중시하다.

요약하자면, 최근 몇 년 동안 물리 시험지는 연속성과 안정성을 유지했다. 시험 문제는 학생의 기초 지식을 조사할 뿐만 아니라, 학생들이 물리 지식과 과학적 사고 방법을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 시험하여 중학교 물리 교육에 적극적인 지도 역할을 한다.