주소: 신강 우루무치 현 판방구 향 천산 대협곡 입구
신강 우루무치 군늑대 기업관리컨설팅유한공사는 20 13 년 5 월에 설립되어 신장 우루무치현 판방구 천산대협곡 입구에 위치하고 있다. 육군 제대 베테랑이 공동으로 결성하여 야전 생존, 전장 응급 처치, 조훈 실전 훈련 능력을 갖추고 있다. 회사 직원의 자질 잠재력 개발 훈련, 야외 확장, 팀 군사훈련, 리얼리티 CS, 친자 활동, 겨울/여름 캠프에 힘쓰고 있습니다. 천산대협곡 관광지 20 14 국가 AAAAA 급 관광지를 성공적으로 신고했습니다. 시설이 완비되어 있습니다. 음식, 숙박, 오락, 회의, 훈련, 확장이 모두 갖추어져 있습니다.
분류 확장:
경력 개발 교육
부가 가치 확장 교육
표준 확장 교육
경제 확장 훈련
청소년의 자질 발전
대학생의 자질 발전
육군 발전 기지
엔터프라이즈 팀 개발 교육
신입 사원 개발 교육
리더십 개발 교육
팀워크 및 확장 교육
고객 관계 개발 교육
품목 분류:
확장 훈련 프로그램은 육상 경기, 육상 경기, 수상, 실내로 나뉜다. 위험 수준에 따라 낮은 위험, 중간 위험 및 높은 위험으로 나뉩니다.
개별 과제, 팀 지원의 개인 과제, 팀 과제 등 교육 대상별로 구분됩니다.
높이에 따라 저고도, 고공, 지면으로 나뉜다.
기존 프로젝트:
전통적인 고전 프로젝트에는 공중단교, 공중철봉, 사다리, 학립교, 의존교, 노정교, 밧줄망, 생명과정, 천사의 손, 절벽, 방향성 크로스컨트리, 아날로그 전력망, 신뢰 투척, 궤도 전차, 외딴섬 생존, 천둥진, 늪을 가로지르는 것 등이 있다 이것은 모든 기지 확장이나 회사 확장에 필요한 항목이다.
고도 확장 훈련 프로그램;
프로젝트 이름: 높은 고도 다리
프로젝트 이름: 공중 철봉
항목 이름: 매크로
프로젝트 이름: 공동 생활
프로젝트 이름: 암벽 등반
프로젝트 이름: 절벽 아래로
프로젝트 이름: 높은 고도 로프 네트워크
프로젝트 이름: 높은 고도 교수형 파일
프로젝트 이름: 래더
프로젝트 이름: 고공로
프로젝트 이름: feidu Luding bridge
훈련 시설 확대: 잔도교
훈련 시설 확대: 철삭교
훈련 시설 확대: 로프웨이 다리
훈련 시설 확대: 스윙 브리지
훈련 시설 확대: 현수교
현장 개발 교육 프로그램:
프로젝트 이름: 그리드 횡단
프로젝트 이름: 신뢰 후퇴
프로젝트 이름: 풍화륜.
프로젝트 이름: 열정 99
프로젝트 이름: 고립영역 생존
품목명: 통조림 신발
프로젝트 이름: 우수권
프로젝트 이름: 거래 그리드
프로젝트 이름: su Wu 목자
프로젝트 이름: 지뢰밭 물 섭취
프로젝트 이름: 로마 전차
프로젝트 이름: 트램
프로젝트 이름: 맹인방진
프로젝트 이름: 맹인 로프 하우스
프로젝트 이름: 신뢰 공유
프로젝트 이름: Jisu 60S
프로젝트 이름: 도전 150
프로젝트 이름: 졸업 벽
프로젝트 이름: 칠교판
프로젝트 이름: 우체국 도서 배달
프로젝트 이름: 사막 금괴
프로젝트 이름: 만났습니다.
프로젝트 이름: 공
프로젝트 이름: 손잡고
프로젝트 이름: 사슴 중앙 평야
프로젝트 이름: 리더십 스타일
프로젝트명: 수평 이전
훈련 시설 확장: 배럴 볼
훈련 시설 확대: 판자를 타고 강을 건너다
훈련 시설 확대: 견인 횡단
교육 프로그램 확대: 계단
스포츠 확장: 앞으로 다리 만들기
운동 확대: 균형 빔
훈련 시설 확장: 급강하
훈련 프로그램 확대: 암벽 등반
확장 훈련: 미얀마 다리
확장 운동: 앞으로 크롤링
스포츠 시설 확장: 성공의 다리
스포츠 시설 확장: 메쉬 벽
확장된 교육 프로그램: 상호 의존성
훈련 프로그램 확대: 탈출 벽
훈련 프로그램 확대: 전차
훈련 프로그램 확대: 두목교
교육 프로그램 확대: 뒤로 젖히다
훈련 프로그램 확대: 광산 배열 물
훈련 프로그램 확대: 섬 생존
훈련 프로그램 확대: 칠교판
확장 교육 프로그램: 빠른 60 초.
교육 프로그램 확대: 전 세계
훈련 프로그램 확대: 잎 뒤집기
확장 교육 프로그램: 두 사람의 세 다리
훈련 프로그램 확대: 인생 여행
훈련 프로그램 확대: 캥거루 점프
교육 프로그램 확대:
확장 훈련은 모의 탐험활동을 통해 자연지역 (산 강 호수 바다) 에서 상황 심리 훈련을 하는 것을 말한다. 기미, 미, 잘생김, 위험한 자연환경을 활용해 독특한 디자인을 통해 학생들이 문제를 해결하고 도전에 대처하는 과정에서' 의지를 연마하고, 정서를 키우고, 자아를 개선하고, 팀을 녹이는' 훈련 목표를 달성할 수 있게 한다. 그 기능은 개인의 환경 적응력과 발전 능력을 향상시키고 조직의 환경 적응력과 발전 능력을 향상시키는 두 가지 측면에 나타난다. 어떤 의미에서 야외 확장의 본질은 생존 훈련이다. 주로 다음을 포함합니다.
훈련 프로그램: 왕과 왕비
훈련 프로그램: 산 보물 찾기
훈련 프로그램: 야외 캠핑과 피크닉
훈련 프로그램: 슈퍼 대체
훈련 프로그램: 무거운 짐 행군
훈련 프로그램: 외로운 영웅
교육 프로그램: 팀으로 돌아가기
교육 프로그램: 산악 방향
훈련 프로그램: 실제 CS- 현장
수상 확장 훈련 프로그램:
훈련 프로그램: 드래곤 보트 대회
훈련 프로그램: 래프팅 및 수영
훈련 프로그램: 카약 래프팅
훈련 프로그램: 팀 낚시 대회
훈련 프로그램: 수상 표류
체험식 학습은 개인의 잠재력을 자극하고 기업 생산성을 높이는 새로운 학습 방식이다. 여기에는 4 단계 루프가 포함됩니다.
첫 번째 단계: 경험
이것이 이 과정의 시작이다. 참가자들은 관찰, 표현, 행동의 형태로 진행되는 행사에 참가한다. 이 초기 경험은 전체 과정의 기초입니다.
공유
체험이 끝난 후 참가자들은 같은 활동을 경험하거나 관찰한 다른 사람들과 자신의 감정이나 관찰 결과를 공유하는 것이 중요하다. 개인적인 감정을 공유하는 것은 첫 번째 단계일 뿐이다. 순환의 핵심 부분은 이러한 공유물을 결합하는 것이다. 토론에 참여하고, 다른 사람과 교류하며, 자신의 내면의 생활방식을 반영한다.
세 번째 단계: 요약 및 홍보.
논리 절차에 따르면, 다음은 원리를 총결하여 경험에서 에센스를 추출하는 것이다. 그런 다음 참가자들이 경험의 결과를 더 정의하고 인식할 수 있도록 어떤 식으로든 통합할 수 있습니다.
4 단계: 신청
마지막 단계는 이러한 경험을 일과 생활에 적용하는 방법을 계획하는 것이다. 응용 프로그램 자체도 일종의 체험이 되었다. 새로운 체험으로 순환이 다시 시작되었다. 따라서 참가자들은 계속 발전할 수 있다.
경험 이론의 네 가지 요소:
1, 학생을 배우로 만들다
2. 학생의 종합 체험
3. 체험 자체를 초월하다
4. 학생 학습의 안정성
경제 이론의 네 가지 특징을 체험하다.
1 학습 경험
2 도피 경험
3 엔터테인먼트 경험
4 미적 경험
확장 훈련에는 다음과 같은 특징이 있습니다.
1 .. 패션
인격을 보완하고, 자질을 제고하고, 자연으로 돌아가는 당대의 수요에 적응했다.
2. 돌파구
스포츠가 오락을 더하는 것도 아니고 악마 훈련도 아니라 정통 교육에 대한 전면 정련과 전면 보완을 통해 관례를 깨고 새로운 의미를 만들어 낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언)
3. 넉넉하다
모든 활동은 경험 활동 위주로 미지의 감정 의지 교류 활동을 유도해 짧은 훈련을 풍성하고 풍부하게 한다.
도전성이 풍부하다
모든 프로젝트는 어느 정도의 난이도를 가지고 있으며, 심리, 신체, 지능에 대한 도전은 모두 극단적이다.
귀화
자연과 상호 작용하고 자연의 학습 방법을 통해 자연의 인격 성장을 실현하다.
6. 집단의 성격
팀 활동을 실시하여 팀워크를 강조하다. * * * * * 의 어려움에 직면함으로써 모든 팀원들이 최선을 다할 수 있도록 하여 팀워크에 대한 인식을 높이고 팀에서 큰 힘과 자신감을 얻었습니다.
7. 피크 경험
어려움을 극복하고 교과과정을 성공적으로 마친 후 선수들은 마음에서 우러나온 승리감과 자부심을 느끼고 인생에서 얻기 어려운 절정 체험을 할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)
8. 자기 교육
선수의 주관적 지위와 능동성을 충분히 존중하다. 방과 후 총결산에서도 선생님은 조금만 관련됐을 뿐, 주로 선수들이 스스로 자기 교육의 목적을 이루라고 말하게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 공부명언)
9. 교화
마음의 여정, 내면의 감동과 느낌에 초점을 맞추다.
10. 기존 교육과의 비교
전통 교육
체험 교습 (확장 훈련 및 체험 훈련)
과거의 지식
순간적인 느낌
지식과 기술을 중시하다
관념과 태도에 주의하다.
원격 제어
그리고 ... 직접 연락이 있습니다.
기념
이해와 인식
자율학습
팀학습
단일 자극
최고봉 체험
교사를 중심으로 하다
학생을 근본으로 삼다
표준화 학습
개인별 학습
이론
실현
중점 연구
하면서 배우는 것을 강조하다.
개인에게 확장 훈련은 다음과 같은 장점이 있습니다.
1. 신체 기능 개선, 체질 강화, 자신의 잠재력 실현
2. 자신감을 키우고, 자기 이미지를 개선하고, 심리적 관성을 극복한다.
3. 인격구조를 개선하고 어려움을 극복하려는 의지를 연마하고 심신을 디버그한다.
4. 경솔하고 퇴폐적이지 말고, 근무생활의 도전에 더 잘 직면하여 집단의 역할을 이해하라.
5. 집단 참여감과 책임감을 강화하고 상상력과 창의력을 자극한다.
문제 해결 능력을 향상시키고 다른 사람들을 감사하는 법을 배웁니다.
다른 사람들을 돌보고 다른 사람들을 돕는 법을 배웁니다.
8. 생명을 사랑하고 자연의 감정교류와 표현능력을 향상시킵니다.
9. 인간관계가 화목해지는 경향이 있다.
조직의 경우 교육을 확대하면 다음과 같은 이점이 있습니다.
1. 직원들이 조직 목표를 더욱 명확하게 하고 인정하도록 합니다.
2. 조직의 응집력을 강화하고, 상호 협력, 상호 지원의 팀워크와 대국의식을 확립하고, 인간관계를 개선한다.
3. 적극적이고 상향적인 조직 분위기를 형성하여 조직 내 소통과 정보 교류를 제고하고, 조직이 각종 변화와 도전에 더욱 침착하게 대처할 수 있도록, 직원들이 더 나은 리더십과 관리력을 보여줄 수 있도록, 직원의 내적 에너지를 발굴하고, 모아서 직장에서 모두 석방한다.
리더십 기사-곰 군인이 둥지를 만들 것입니다.
모든 프로젝트의 성패는 주로 의사결정에 나타난다. 하나의 결정은 전체 프로젝트의 성패에 영향을 줄 것이다. 지도자의 결정이 정확해야 일이 하나하나 전개될 수 있다. 이른바' 사자 한 마리가 이끄는 한 무리의 양이 양 한 마리가 이끄는 사자 한 무리를 이길 수 있다' 는 것이 이치다.
* * * 아는 사람-사람이 한마음 한뜻으로 태산이 움직인다.
팀 목표를 달성할 수 없는 데에는 여러 가지 이유가 있지만 지식의 부족은 절대적으로 주요 요인이다. 한 팀의 목표만으로는 충분하지 않다. 팀 구성원은 목표에 동의하고 * * * 지식을 형성해야 합니다. * * * 지식은 팀 행동의 기초입니다. 구현 결과를 얻으려면 팀 * * * 지식을 구축해야 합니다. * * 지식으로 목표 실행에 집중하고 일관된 인식과 방향을 얻어야 만족감을 얻을 수 있다. 그렇지 않으면 팀의 역량은 내부 의견 차이로 인해 소모될 수 있다. 중국인들은 늘 "사람이 단결하면 태산이 움직인다" 고 말한다 。 한마음 한마음 한뜻으로' 동덕' 은 팀 구성원의 목표가 일치하고 지식을 얻는 것이다. 이렇게 해야만' 태산 이전' 의 목적을 달성할 수 있다.
전략-옳은 일을 하는 것이 옳은 일을 하는 것보다 더 중요하다.
전략이란 무엇입니까? 우리 한자의 문자적 의미로 볼 때 전쟁은 전쟁이다. 이것은 총체적인 계획이다. 전략의 중요성은 두말할 나위가 없다. 속담에 옳은 일을 하는 것이 옳은 일을 하는 것보다 낫다는 말이 있다. 전략은 옳은 일을 찾아서 하는 것이다.
순종-순종은 미덕이다
나는 왜 웨스트사관학교 사람들이 복종이 지도자의 어머니라고 생각하는지 알고 싶었다. 어떤 종목이든 복종하지 않으면 승리가 없다. 순종은 행동의 첫걸음이다. 복종하지 않으면 집행이 없을 것이다. 팀 운영의 전제는 복종이다. 복종하지 않으면 아무것도 없다고 할 수 있다.
전략-모든 일은 사전에 세워지고, 예조하지 않으면 폐지된다.
계획은 계산이고 계획은 방법이다. 한 가지 일을 하기 전에 계획을 잘 세우고, 총괄적으로 병행하고, 방법을 찾아야 한다. 한 가지 일을 하기 전에 먼저 계획을 세우고 먼저 계획해야 한다. 미리 계획하지 않고 시작하자마자 무엇을 해야 할지 생각해 보면, 결국 원하는 효과를 얻지 못하고, 심지어 임무의 실패까지 초래할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
전반적으로 이번 확장 훈련은 일련의 오락적인 게임을 체험함으로써 직장생활과 팀 건설의 중요성에 대한 인식을 질적으로 높이고 도약하게 했다. 나에게 있어서, 더 많은 것은 자기 사상과 관념의 향상이다. 앞으로의 업무에서, 나는 확장된 창의적 사고와 팀워크와 실천을 결합하여 나의 업무 심리, 업무 사고, 업무 효율을 최적화하고 완벽한 팀을 만드는 데 기여할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
두드러진 특징:
먼저 입력하겠습니다.
확장 훈련의 모든 종목은 신체 활동 위주로 인지활동, 감정활동, 의지활동, 교류활동을 초래한다. 명확한 운영 절차가 있어 학생들이 전심전력으로 투자해야 최대의 가치를 얻을 수 있다.
자아에 도전하다
훈련 프로그램을 확장하는 것은 어느 정도 난이도가 있어 심리적 자질의 시련에 나타나 학생들이 자신의 능력 한계에 도전하고' 심리적 한계' 를 넘을 것을 요구한다.
융해팀
팀의 엄청난 힘을 체험하고, 팀 구성원의 책임감과 참여감을 높이고, 상호 협력, 상호 지원, 집단협력의식을 확립한다.
최고봉 체험
어려움을 극복하고 양성방안 요구를 순조롭게 완수한 후 학생들은 마음에서 우러나온 승리감과 자부심을 느끼고 인생에서 얻기 어려운 절정 체험을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
자기교육
강사는 교육 전에 교육과정의 내용, 목적, 요구 사항 및 필요한 안전 주의사항을 교육생에게만 설명합니다. 행사 중에는 일반적으로 토론에 대해 이야기하거나 참여하지 않으며, 학생의 주체적 지위와 주동성을 충분히 존중합니다.
집단 속의 개성
훈련을 확대하여 그룹 활동을 실시하고, 집단 협력을 강조하다. 가능한 모든 학생들이 최선을 다해 집단을 위해 영예를 차지하게 하고, 동시에 집단에서 엄청난 힘과 자신감을 얻어 집단에서 자신의 개성을 드러내도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
확장 훈련을 통해 학생들은 다음과 같은 방면에서 크게 향상되었다.
1. 자신의 잠재력을 인식하고 자신감을 키우고 이미지를 개선한다.
심리적 관성을 극복하고 어려움을 극복하기위한 인내를 연마하십시오.
상상력과 창의력을 자극하고 문제 해결 능력을 향상시킵니다.
4. 집단의 역할을 이해하고 집단에 대한 참여감과 책임감을 높인다.
5. 인간관계를 개선하고, 관심을 배우고, 집단과의 협력이 더욱 조화를 이룬다.
교육 기능:
특징 1: 학생이 주인공이다.
평소 훈련과는 많이 다르다는 얘기다. 전체 훈련 과정에서 학생은 시종 활동의 중점이며, 학생들은 자신의 활동을 통해 느끼고 공부한다. 강사의 해설은 단방향 해설이 아니라 모든 학습자의 복습을 기초로 한다. 이런 학습 방식은 학생들의 참여 정도를 충분히 보증한다.
특징 2: 간단한 게임은 심오한 이치를 담고 있다.
후퇴',' 다리 끊기',' 사다리',' 전력망' 에 사용된 활동은 모두 간단해 보인다. 사실, 이러한 프로젝트의 대부분은 이미 심리학, 관리학, 팀 과학에서 수십 년을 논증해 왔으며, 그 과학성은 자명하다.
특징 3: 참가자의 정서적 거리가 빠르게 확대되었습니다.
확장 훈련에 참가한 대원들은 보통 몇 개의 그룹으로 나뉘는데, 각 팀은 훈련자의 전근을 통해 충분히 융합된다. 행사 자체가 도전에 직면해 있기 때문에, 많은 프로젝트는 모두의 사심없는 협력이 있어야만 완성할 수 있다. 이렇게 형성된 감정은 병영과 학교에서 형성된 것과 같고, 정서적 거리는 정상적인 상황에서의 사회적 우정보다 훨씬 낮다.
특징 4: 훈련자는 문무를 할 수 있다.
확장 훈련사는 줄곧 현대사회에서 공인한 햇빛 직업으로, 시원하고 식견이 있다. 다양한 야외 훈련 장비에서 실력을 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 복습 수업에서도 당당하게 이야기할 수 있다.
특징 5: 훈련 효과가 다르다.
기존의 기술 위주의 훈련과는 달리, 훈련 확대는 태도 훈련이다. 이 분야의 교육 제품은 매우 드물지만, 기업에 있어서 직원들의 태도가 그들의 업무 성과를 결정하는 경우가 많기 때문에, 훈련의 넓은 생존 공간을 넓힐 수 있다. 참여 기업의 보편적인 피드백으로 볼 때, 훈련 확대는 팀의 자질을 높이는 데 매우 중요한 역할을 한다.
여행과는 다르다
많은 사람들이 확장 훈련을 일종의 관광으로 여기는 것은 정확하지 않다. 여행의 목적은 왕왕 마음을 풀고, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 감정을 증진시키는 것이다. 반면 훈련 확대의 목표는 개인과 팀의 자질을 높이는 것이며, 그 핵심은 연수생을 높이는 것이다. 수단으로 볼 때, 확장 훈련은 보통 소음에서 벗어나 경관에 녹아들고 캠핑, 도보 등 훈련 수단도 도입하는 것을 강조하지만, 이런 관행의 목적은 분위기를 조성하고 참가자들이 관광뿐만 아니라 훈련에 더 많이 참여할 수 있도록 하는 것이다.
운동과는 다르다
야외 활동은 확장 훈련의 전달체이지만, 훈련 목표든 훈련 방법이든 스포츠와는 매우 다르다. 운동의 핵심 목적은 신체와 경기를 단련하는 것이고, 훈련을 확대하는 것은 체력의 비축과 승진을 강조하지 않는다. 오히려 건강이 좋지 않은 선수들이 인솔자가 되는 이야기가 종종 있다. 훈련 수단의 경우, 확장 훈련은 대개 제한된 시간 내에 임무를 완수하는 것을 전제로 하며, 팀원들이 함께 문제를 해결하도록 요구하고, 체력훈련은 주로 반복 강화 훈련의 형태로 진행된다.
오락과는 다르다
확장 훈련은 재미있지만 오락과는 차이가 있다. 오락의 두드러진 특징 중 하나는 뚜렷한 목적성이 없고 심리적인 만족이 해결된다는 것이다. 확장 훈련의 일부 종목은 심리적 장애를 극복하고 심리적 도전을 완성하는 것을 목표로 한다. 그 중 더 많은 내용이 팀 건설을 위주로 하는 것은 오락과는 매우 다르다.
보안:
안전은 완벽한 체계와 엄격한 확장 훈련 제도를 의미할 뿐만 아니라 우리 기업 문화의 일부이며, 이미 우리의 일상적인 일과 생활 습관에 녹아들었다. 경험 많은 강사는 안전 절차에 따라 활동의 전 과정을 엄격히 지도하고 감시한다.
정책: 100% 보안.
백업 원칙: 보안이 필요한 모든 장소 및 장비는 안전한 상태로 백업해야 합니다.
검토 원칙: 모든 보안은 운영 오류 가능성을 없애기 위해 준비 후 검토해야 합니다.
수호원칙: 훈련사는 프로젝트 과정에서 발생할 수 있는 안전문제를 감시해 어떤 숨겨진 위험도 싹트게 한다.
안전보장: 완벽한 안전관리체계, 언제 어디서나 안전의식, 국제인증장비, 엄격하게 규범화된 운영방법, 다년간 쌓아온 실천경험에서 비롯된다.
안전관리의 세 가지 요소: 물건의 안전하지 않은 상태를 없애고, 사람의 안전하지 않은 행동을 근절하고, 안전하지 않은 환경 요인을 통제한다.
확장 훈련의 일부 야외 과목은 학생들이 공중에서 등반, 점프, 행진, 하강 등의 동작을 완료하도록 요구하기 때문에, 학생의 안전을 보장하기 위해 일류 전문 등산장비를 방호 장비로 사용합니다. 주로 등산로프, 안전벨트, 쇠잠금, 하강기, 상승기, 헬멧 등이 포함됩니다. 모든 등산장비는 UIAA (국제등산연합회 기준) 또는 CE (유럽 기준) 중 하나 이상을 준수해야 합니다. 밧줄과 안전모는 반드시 UIAA 인증을 받아야 하며 설비 검사와 갱신 제도를 엄격히 준수해야 한다.
8 교육 지침
심리적 준비:
1. 성공을 목표로 각종 활동에 적극적으로 참여한다.
2. 불요불굴의 진취적인 정신으로 온갖 새로운 시련을 최선을 다해 받아들이고자 합니다.
3. 좋은 팀의 사기를 유지하고, 진심으로 남을 돕고, 감히 책임을 진다.
4. 선수들의 감정을 자세히 관찰하고, 적극적으로 소통하고, 훈련 감각을 교환한다.
프로젝트 준비:
1. 계절에 맞는 운동복, 운동화, 양말 (위장복 제공).
2. 학생들은 차양, 선글라스, 자외선 차단제, 방충제 등을 준비할 수 있다.
3. 세면용품: 수건 치약 칫솔 비누 슬리퍼 등.
징계 및 보안:
1, 훈련의 안전을 보장하기 위해 학생들은 장신구를 착용하지 않도록 최선을 다하고, 여성은 부드러운 머리띠로 머리를 묶는다.
2. 학생들은 그들의 물건을 기숙사 캐비닛에 잠갔다. 열쇠를 잘 보관해 주세요.
3. 휴식 시간을 준수하며 훈련 기간 동안 음주를 엄금하고 훈련장 내에서는 흡연을 금지한다.
4. 학교 감독의 지도 없이는 누구도 무단으로 훈련대를 오르거나, 물에 들어가 수영하거나, 기타 위험한 운동을 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 회사는 책임을 지지 않는다.
5. 자연 환경을 보호하다
행정 준비:
1, 모든 참가자 명단, 이름, 성별, 음식, 특별 요구 사항, 병력 제공.
2. 참고: 기지는 심장병, 고혈압, 천식, 급성 전염병, 고소공포증, 임산부 훈련을 받지 않습니다.
훈련의 의미
훈련 확대, 팀 통합, 모든 사람의 가장 큰 잠재력 발굴을 통해 훈련의 참뜻을 넓히는 것이다!
개인의 잠재력: 발산 사고력, 스트레스 하에서의 심리적 감당 능력, 적응력, 의사 결정 능력, 판단력, 유기농 체력 등 개인의 종합적인 자질을 전면적으로 높이다.
팀워크: 팀을 이끌고 * * * 시야와 분위기를 조성하고, 조직의 좌절에 대처할 수 있는 대응력을 단련하고, 학습 경험을 계속하며, 결국 학습형 조직으로 향하는 리더십의식을 쌓을 수 있는 좋은 이해 플랫폼을 구축하게 합니다.
확장 훈련은 도전성과 도전성이 낮은 요소들을 결합시켜 학생들의 위기감, 리더십, 소통, 역경, 개인적, 팀 차원의 컨설팅을 교육함으로써 학생을 개선할 수 있다. 확장 훈련은 수업만 듣는 것이 아니라 학생들의' 느낌' 학습을 강조한다. 연구 자료에 따르면 기존 강의실 학습의 흡수도는 약 25% 이며, 학생들이 실제 운영에 참여해야 하는 체험식 학습의 흡수도는 최대 75% 에 달하며 학생에게 정보를 더 효과적으로 전달할 수 있는 것으로 나타났다. 확장 훈련은 전형적인 야외 체험 훈련이다. 경험과 경험 공유의 형태로 나타난 확장 훈련은 전통적인 훈련 모델을 깨뜨렸다. 지식을 주입하거나 기술을 훈련시키는 것이 아니라, 교육 과정 전체에 직접 참여하면서 경험을 완성하고, 자기반성을 하고, 깨달음을 얻을 수 있는 특별한 환경을 설정하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) 그것은 외국의 선진 경험을 흡수하면서 중국인의 심리적 특징에 적응하고 스타일을 받아들이는 것에 주의를 기울였다. 대부분의 수업은 실외에 두고 신기하고 자극적인 장면을 세심하게 설치해 학생들이 자발적으로 문제를 경험하고 해결할 수 있도록 했다. 참여와 체험 과정에서 그들의 마음은 도전을 받았고, 사상은 깨우쳐졌다. 그런 다음 토론과 총결을 통해 학생들은 자신의 경험을 공유하고 각종 현대인문정신과 관리 내포의 이치를 깨달았다. 특정 환경에서 사고, 발견, 각성, 자신, 동료, 팀을 재인식하고 포지셔닝합니다. 확장 훈련은 안전하고 재미있는 형식이어서 학생들이 쉽게 받아들일 수 있다. 그러나 훈련 확대의 궁극적인 목표는 학생들이 훈련 활동에서 얻은 지식을 업무에 적용할 수 있도록 하는 것이다. 전문 강사의 지도와 의견이 없으면 이상적인 효과를 얻기가 어렵다.
중학생 자질 발전:
중학생이 훈련교육 확대 행사에 참가할 필요가 있다. 우선 중학생이 이미 이런 훈련에 참가할 수 있는 나이가 됐기 때문이다. 둘째, 이 소년들은 자신의 미래에 대해 생각하기 시작했다. "이런 확장 훈련 프로그램이 중학생을 위해 잘 설계되고 그들의 취향에 맞게 설계된다면, 이 훈련 활동을 전개하는 것이 의미가 있을 것 같다."
외동 자녀 가정이 많고 아이가 어려서부터 응석받이로 자랐다. 그들이 자랄 때, 그들 자신의 문제 중 일부는 나타날 것이고, 이기심, 고난, 게으름 등 부정적인 것들은 시정해야 한다. 과외에서 이런 확장 훈련 활동을 통해 그들을 교육할 수 있다면 이런 보조작용이 잘 받아들여질 것이다.