왜 아이들은 스티커를 붙이는 것을 좋아합니까? 이 네 가지 능력을 키울 줄은 생각지도 못했는데, 학부모는 더 이상 막지 마라.

# 멋진 지식 시즌 #

안녕하세요, 저는 기린 어머니입니다.

얼마 전, 저는 인터넷에서 치치와 이일이에게 스티커를 많이 사줬고, 그들은 저를 이렇게 붙였습니다.

나는 이 사진을 내 친구 빌라에게 보냈다. 그녀는 "하하하" 하고 웃으며 나를 위로했다. "아이들은 스티커를 특히 좋아해서 가족들이 모두 좋아한다!" "

알고 보니, 다른 세상마다 같은 수수께끼가 있었다. "왜 아이들은 스티커를 붙이는 것을 좋아하니?" "

7 월 7 일 1 1 일 가족들이 여행을 나갔을 때, 약 반 살 정도, 한 민박집 벽에서 스티커 한 장을 발견해 이 물건에 흥미를 가지게 했다. 나중에 설을 쇨 때, 그들은 내가 스티커 창화를 창문에 붙이고 벽에 붙이는 것을 보고, 순식간에 그들을 위해 스티커를 개발할 수 있는 새로운 천지를 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 스티커, 스티커, 스티커, 스티커, 스티커, 스티커)

스티커에 대한 그들의 사랑은 어린 시절 스티커에 대한 사랑을 생각나게 한다.

그러므로 스티커는 현대 아이들의 특허가 아니라 아이의 * * * 취미이다. 그렇다면 왜 아이들은 스티커를 좋아합니까? 7 월 7 일과 1 1 일이 있을 때, 나는 이 문제를 생각했다.

우리 집에서 스티커를 처음 본 것은 약 반 살 때였다. 그때 그들은 그저 각양각색으로 담장을 두드렸을 뿐, 지금과는 달리 그림책 한 권을 보고 스티커인 줄 알고 뜯어내려고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

민감한 기간의 손 발달 요구를 만족시키다.

사실 이것은 아이의 발전과 밀접한 관련이 있어야 한다. 1 년 전, 아이는 기본적으로 입의 욕망기에 있었고, 더 많은 경우 입으로 세상을 탐험했다.

그의 큰 운동이 전개됨에 따라 작은 손이 점점 더 유연해져 병뚜껑을 틀고 숟가락을 잡고 음식을 잡는 것은 모두 그의' 특수 기능' 을 과시하고 있는데, 그 중 스티커에는 이런 기능이 있다.

컬러 스티커가 있으면 색채가 풍부해서 아기의 주의를 끌기 쉽다. 아이가 잘 아는 애니메이션 캐릭터와 같은 것이라면, 아이들에게 더 쉽게 사랑받는다. (존 F. 케네디, 공부명언)

물론, 이 스티커를 우리 엄마 얼굴에 붙이는 게 낫겠다. 그들은 이 스티커를 내 얼굴에 붙일 때마다 기뻐서 깡충깡충 뛰어다녔는데, 아마 갑자기 이것이 그들의' 아름다움에 대한 이해' 에 맞는 것을 발견했을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)

현재 시중에 나와 있는 스티커서에는 익지 스티커, 그림자 스티커, 집중스티커 등 여러 가지가 있다. , 이것들은 모두 아이들이 관찰하고, 비교하고, 생각해야 완성할 수 있다.

처음에 나는 이것이 두 살 된 칠칠칠과 칠일로에게 비교적 어렵다고 생각했고, 그들에게 스티커를 주지 않았다. 하지만 나중에 스티커 책에 다른 용도가 있다는 것을 알게 되었습니다.

스티커로 아이들에게 사물을 알도록 가르치다.

두 살 난 아이는 집중력이 특별히 강하지 않다. 때때로 나는 그들을 데리고 집에서 책을 읽거나 밖에서 놀다가 두세 가지를 자주 듣고 달아났다.

스티커 장부에는 여러 가지 항목이 있다. 때때로 나는 두 남자 물건의 이름을 알려 주어 떼어내도록 한다. 그들은 매우 진지하고 집중해서 많은 것을 말할 수 있다는 것을 알게 될 것이다.

아이의 섬세한 손 동작을 단련하다.

육아 블로거 J 가 일부 아이들이 방과 후 글씨를 잘 쓰지 못하는 분석을 본 적이 있다. 그녀는 아이에게 펜으로 글씨를 쓰게 하는 것은 물론 초기에 손가락을 훈련시키지 않은 유연성과도 관련이 있다고 말했다.

나는 그녀의 관점에 매우 찬성한다.

사실 아이가 글씨를 쓰고, 숟가락을 들고, 젓가락으로 밥을 먹는 것은 모두 상대가 잡는 능력에 대한 반응이다. "0-6 살 아이의 민감기 잡기" 라는 책에서 말했듯이,

이 과정은 숟가락, 젓가락, 아이가 좋아하는 스티커를 들고 훈련할 수 있다.

아이들은 스티커를 뜯어 벽이나 사람들의 얼굴에 붙였다. 사실 상대 손끝의 반복적인 훈련으로 아이가 앞으로 글씨를 쓰는 데 좋다.

아이가 점차 한계감을 갖게 하고, 손안의 조화 능력을 훈련시킨다.

이것은 나의 최근 느낌이다: 처음에는 치치와 이가 사방에 스티커를 붙이는 것을 좋아했다. 나중에 나는 의식적으로 그들에게 물건을 알아보라고 가르쳤을 때, 그들에게 책의 빈 상자에 스티커를 붙이게 했다.

손과 눈의 조화를 통해, 그들은 가장자리에 스티커를 붙이는 방법을 강구할 것이며, 자신이 잘하고 있다는 것을 알게 되면 매우 기쁠 것이다. 사실 이것이 바로 국경의식의 초기 형태다. (알버트 아인슈타인, 자기관리명언)

아이의 심미적 능력을 배양하다

스티커도 그림책과 마찬가지로 자신만의 화풍이 있다. 아이가 좀 크면 자신이 좋아하는 스티커 스타일이 있을 수 있고,' 낙서' 에서' 디자인 스티커' 로 바뀔 수 있다.

이것은 우리가 어렸을 때 일기에 도안을 디자인했고, 좀 더 크면 수첩을 하는 것과 같은 이치이다. 아마도 어린아이의 심미는 작은 스티커 안에 숨어 있을 것이다.

그래서 스티커는 정말 보물입니다! 너의 아기는 스티커를 좋아하니? 무슨 좋은 스티커 책이 있습니까? 메시지를 남겨 주세요!