1, "아들이 있고 아들이 없는 것은 다르다"
이웃집 큰 개를 두려워하는 한 어머니는 집에 갈 때마다 남편을 따라갔다. 나중에 그녀의 남편은 출국하여 일하여, 그녀는 감히 위층으로 올라갈 수 없었다. 그녀의 아들은 말했다: "엄마는 괜찮아! 겁내지 마, 나 여기 있어. 내가 위층으로 올라갔을 때 개가 심하게 짖었다. 아들은 놀라서 몸을 떨었지만, 여전히 뒤에서 그녀를 감싸고 있다. 그녀는 아들이 있으면 아들이 없으면 다르다고 진심으로 탄식했다. 아들은 이 말을 듣고 득의양양해 담력도 점점 커졌다.
이런 식으로, 어머니는 아들에게 이 말을 할 기회를 잡았고, 아들은 점점 겁이 많고 우는 어린 소년에서 작은 남자로 변했다. 6~ 13 세는 남자가 남자가 되기 위해 노력하는 시기입니다. 아들이 있고 아들이 없다는 말은 간단해 보이지만 어느새 남자의 책임감과 가치감을 자극한다.
2, "왜 이러는 거야? 어떻게 생각하세요? 클릭합니다
이미 네 가지 발명국가 특허를 획득한 모범문은 어려서부터' 파괴' 를 좋아했던 소년이다. 한번은 우리 엄마가 두 달 동안 월급을 주고 산 라디오를 며칠 안 되어 그가 뜯었다. 어머니는 성질을 잃거나 비난하지 않고 그에게 "어떻게 생각하세요? 당신 어머니와 이야기할 수 있습니까? 클릭합니다 범문이 대답했다. "우리 고모가 안에서 어떻게 노래를 부르는지 보고 싶어요." 오랜 시간 동안, 범문이 어떤 문제를 일으키든, 그녀의 어머니는 먼저 그의 생각을 듣고, 그의 기발한 생각을 확인한 다음, 그와 함께 일을 해결하였다.
그의 호기심과 혁신적 사고는 잘 보호되고, 이로써 국가 특허를 획득한 발명을 거듭했다. 결국, 물건이 고장나면 고칠 수 있고, 아이의 지식욕이 말살되면, 아이의 사상은 속박될 것이다. 그래서 소년이 또 그의' 집' 을 뜯고 있을 때, 부모는 그에게' 장난꾸러기' 라는 꼬리표를 붙이는 것에 대해 걱정하지 말고 무릎을 꿇고 그에게' 네 생각은 어때?
3, "XX 에 대해서 할 수 있어요?
"도망가지 마! 때리지 마! 멈춰! 멈출 수 있어요. "어머니들은 계속 비명을 지르고 있지만, 소년들은 여전히 사방으로 달리고 있다. 그의 어머니가 그를 막을수록, 이 소년은 더욱 곤경에 빠졌다. 남자의 나쁜 행동을 어떻게 제지합니까? 작가 어아버지는 부정적인 금기어 대신 긍정적인 지시로 좋은 해결책을 제시했고, 마지막으로 "할 수 있어?" 라는 문구도 덧붙였습니다. " 。
예를 들면: "공공장소에서 조용히 하는 것이 필요하다. 할 수 있어요? " -응? "게임을 할 때는 땅바닥에서 뒹굴거나 사람을 때려서는 안 된다. 할 수 있어요? 이렇게 하면 남자들이 도전의 즐거움을 느낄 수 있을 뿐만 아니라 임무를 완수하는 과정에서 자신감을 쌓는 데도 도움이 된다.
4, "나는 발견했다 ..."
한 교육자는 한 아이의 성장 과정에서 소녀는 더 많은 사랑이 필요하고, 남자아이는 더 많은 격려가 필요하다고 말했다. 남자의 글자를 비뚤비뚤하게 쓸 때, 너는 가장 좋은 말을 골라서 그를 확신할 수 있다. "나는 너의 글자가 특별히 정확하다는 것을 알았다." " 남자의 10 문제가 1 만을 겨냥할 때, 나는 이 문제가 좀 어렵다는 것을 알았지만, 네가 옳았다. ""
한 남자가 배우지 못하더라도 확실히 해야 한다. 나는 네가 공부할 때 특별히 노력하는 생각이 있다는 것을 알았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "발견했는데." 이 말의 정수는 남자아이의 반짝이는 점을 발굴하고 확대하고 자신감과 성취감을 주는 것이다. 좋은 경험과 느낌으로 우리 남자아이는 차근차근 성장할 것이다.