만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 (보통 55 편)

우리의 일상적인 학습, 일, 생활에서는 항상 구도를 만지거나 사용해야 한다. 이는 글을 통해 한 주제를 표현하는 서사방법이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 너는 항상 작문을 쓸 방법이 없니? 다음은 변쇼가 정리한 5 학년 만화 선생님 500 자 우수 작문입니다. 참고용으로만 도움이 되길 바랍니다.

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 1

선생님은 등불처럼 우리를 앞으로 나아가는 방향을 인도한다. 선생님은 작은 배처럼 우리를 지식의 바다 속에서 헤엄쳐 다닌다. 선생님은 정원사처럼 조국의 꽃을 정성껏 재배하고 있다. 선생님은 우리 인생에서 가장 소중한 사람입니다. 그들 없이는 우리는 밝은 미래가 없다. 내가 오늘 그린 것은 나의 국어 선생님이다.

나의 국어 선생님의 성은 송이고, 우리는 모두 그녀를 송선생이라고 부른다. 송 선생님은 예쁘지 않아요! 이것은 말실수이다. 그녀는 검은색과 노란색이 섞인 머리카락을 가지고 있고, 단순하고 자연스러운 매력이 있다. 검은 큰 눈 한 켤레가 지혜의 빛을 반짝이고, 예민하고 세심하여, 그녀가 거의 요술을 가지고 있다고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 높다란 코. 가장 눈에 띄는 것은 그녀의 체리의 작은 입, 선이 또렷하고, 이가 흰 입술이 붉고, 혀가 매끄럽고, 소리가 노래처럼 듣기 좋다는 것이다.

사실, 나는 나의 국어 선생님이 연극 배우라고 의심하고, 얼굴을 바꾸는 법을 배웠다. 그녀는 책을 넘기는 것보다 얼굴을 바꾸는 것이 더 빠르다. 개학할 때 선생님은 줄곧' 연기' 를 하고 계셨다. 그녀는 반에서 흰 토끼처럼 부드럽다. 목소리가 달콤하고 듣기 좋다. 임대옥 대비. 우리는 모두 그녀의 가장 충실한 청중이다. \ "당신은 나에게 뒤에 서! 클릭합니다 갑자기 "사자가 노호하다" 는 소리가 났다. 수업 시간에 몰래' 몰락' 을 보고 있는 어떤 학우를 살펴봅시다. "자, 얘들아, 우리 계속 수업하자." 그 소리는 봄바람 같아, 너무 편해!

나는 우리의' 얼굴 변화의 대가' 인 송 선생님을 좋아한다.

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 2

선생님은 우리의 미래를 비추는 등불입니다. 선생님, 촛불 하나, 자신을 태우고 다른 사람을 비추세요. 수학을 가르쳐 준 후 선생님은 바로 이런 사람이다.

우리 후 선생님은' 재능이 넘치는' 사람이다. 그는 약간 대머리인데, 나는 이것이 그에게 슬픈 일이라고 들었다. 우리는 거의 그 앞에서 이 일을 언급하지 않는다. 그러나, 우리는 때때로 몰래 그를' 재능이 넘치는' 선생님이라고 부른다. 그는 눈썹이 짙고 눈이 커서 말주변이 있는 입이 늘 우리에게 많은 지식과 이치를 말해 준다.

후 선생님은 상벌이 뚜렷한 사람이다. 모두가 수업을 열심히 하고 숙제가 잘 끝나면, 그는 여러분을 데리고 작은 게임을 하거나 작은 소리로 이야기하게 할 것이다. 하지만 수업에 집중하지 않고 숙제를 잘하지 못하면 엄중한 비판을 받게 되고 수업은 다음 수업으로 미루어 소중한 휴식 시간을 잃게 된다.

후 선생님도 유머러스한 사람이다. 예를 들어 오후 수업시간에 모두가 졸릴 때, 후 선생님은 유머러스하게 농담을 해서 우리의 답답하고 졸린 분위기를 완화시킬 것이다. 우리는 항상 그에게 웃긴다. 후 선생님은 우리와 자주 이야기를 나누며 게임을 하신다. 우리는 매일 즐거운 분위기 속에서 생활한다.

우리 모두, 특히 남학생들은 모두 후 선생님을 좋아한다. 우리는 후 선생님을 할 말이 없는 친구로 여기고 싶다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 3

나의 국어 선생님은' 무지개' 선생님이다. 그녀는 무지개 색깔처럼 변덕스러웠고, 때로는 부드러운 분홍색, 때로는 활발한 빨강, 때로는 분노의 검은색이었다.

나의 국어 선생님, 그녀는 매우 아름답습니다. 그녀의 검은 머리는 사자의 털, 둥근 얼굴, 높은 코, 노란 눈, 빨간 입과 같다!

분선생님' 은 매우 부드럽다. 우리가 수업을 열심히 하고 긍정적인 말을 하면 선생님은 분홍색이고 온몸에 분홍색 빛이 난다. 그녀의 말투는 수업 시간에 부드러워져서 우리의 별명이라고 부를 것이다.

"홍 선생님" 이 활발하다. 예를 들어, 한 교사가 Woodenhead 123 에서 우리와 함께 음악을 연주하고, 말을 하지 말고, 움직이지 말고, 어린이날에 우리 함께 축하해요!

흑선생님' 은 너무 무섭다. 그는 분노를 표했다. 그 화난 선생님은 무섭다. 반회에서 그녀는 우리에게 아무것도 제대로 하지 못했다고 욕할 것이다. 점심시간에 누가 싸웠는지, 우리가 왜 싸웠는지, 아침에 왜 책을 잘 읽지 못하는가.

이것은 우리의 "무지개" 선생님입니다!

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 4

한 벌의 힙합 검은 셔츠는 천년 동안 변하지 않고, 헐렁한 바짓가랑이가 이리저리 떠다니며, 마치 두 명의 흰물 엄마처럼, 바짓가랑이가 허리에 마음대로 묶여 있다. 하지만 직업작업복은 인기가 많아 꼼꼼하게 몸에 걸치고 목 위의 단추까지 채워졌다. 국자의 얼굴은 검고, 큰 코는 입을 크게 벌리고, 이목구비는 매우 넓게 나누어져 있어, 매우 우습다. 가장 우스운 것은 그의 두꺼운 검은 액자 안경이고, 렌즈도 불안하고, 이렇게 때린다! 제 과학실험실 선생님, 러러 선생님입니다.

러러 선생님, 이름에서 알 수 있듯이, 스타급 개그 선생님입니다. 입버릇도 특별합니다: 양모. "오, 이 드라이아이스 2 센트! 클릭합니다 \ "화석 비싼 아, 2 센트! 클릭합니다

입버릇이 재미있을 뿐만 아니라, 러러 선생님도 수업할 때 항상' 훼방' 을 한다. 한 번의 실험성 시합에서 여섯 팀이 모두' 고전하다' 고 했다. 실험이 끝나자 러러 심사위원은 "금메달 3 조, 은메달/Kloc-0 조, 동메달 4 조" 라고 큰 소리로 발표했다. "세상에!" 다섯 번째 그룹과 여섯 번째 그룹의 통곡들이 서로 엎드렸다. "아직 신고 안 했어요. 스테이크 6 조, 돈까스 5 조." 낙락은 기분 나쁘게 우리를 한 번 희끗 보았다. "뭐!" 그때서야 나는' 새가 나의 긴장된 눈 앞에서 왔다갔다한다' 는 느낌을 깨달았다. 잠시 침묵한 후 반 전체에서 한바탕 웃음소리가 터졌다. 러러는 머리를 긁으며 의아하게 물었다. "응, 돈까스가 맞지 않니? 너무 기름이 많습니까? "

러러 선생님이 웃기기만 할 거라고 생각하지 마세요. 그의 머리는 온통 좋은 교수법이다. 그것은 중산층에 있다. 러러는 한 가지 질문을 했다: "꼬마야, 개구리가 목을 가지고 있니?" 학생들은 서로 쳐다보며 어떻게 대답해야 할지 아무도 모른다. 러러의 볼은 펑 하고, 다섯 손가락은 우리를 등지고 놀기 시작했다. "개굴, 개굴, 개굴, 나는 작은 개구리다. 누가 뒤에서 나를 부르느냐? " 학생들은 놀라서 "나, 나, 나", "개구리" 를 한참 동안 시도해 보았지만 고개를 돌리지 않았다. 하하, 원래 개구리는 목이 없었어.

러러 선생님은 수업이 매우 재미있어서 급우들과 하나가 될 수 있다. 그는 정말 학우들에게 깊은 사랑을 받는 좋은 선생님이다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 5

선생님은 마치 등불처럼 우리를 앞으로 인도하고 있다. 선생님은 정원사처럼 우리를 정성껏 키워 주셨고, 선생님은 봄누에처럼 평생 배운 지식을 우리에게 전해 주셨다.

나는 우리 국어 선생님에 대해 이야기하고 싶다. 그녀의 성은 송이고, 우리는 모두 그녀를 송양이라고 부른다. 그녀는 노란 곱슬머리, 큰 눈, 체리 같은 입과 키가 큰 코를 가지고 있다.

나는 그녀가 이중 인격을 가지고 있다고 생각한다. 우리 동창은 그녀에게' 부드러운 토끼'' 난폭한 어미호랑이' 라는 별명을 지어 주었다. 우리 숙제가 좋지 않아 수업이 심각하지 않을 때 그녀는 호랑이에게 들러붙은 것 같다. 교실이 순식간에 조용해지자 학우들의 심장 박동소리만 들리는 것 같았다. 그녀는 화가 나서 화가 나서 말했다. "너 숙제 좀 봐! 어젯밤에 숙제가 많습니까? 이렇게 작은 숙제인데, 쓴 글자가 이렇게 난잡하다! 클릭합니다 교실 안이 고요해서, 나는 마음이 긴장해서 감히 내 이름을 부를 수가 없었다.

그러나 송 선생님은 때때로 온순한 토끼이기도 하다. 예를 들어, 우리는 수업 시간에 적극적으로 질문에 대답하고 숙제를 잘 마쳤을 때, 그녀는 매우 부드럽고 말소리도 크지 않았다. 정말 옛말에 응했다. "토끼가 급하면 물린다."

이것이 바로 내 눈에 그 엄하고 부드러운 송 선생님이다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 6

나는 많은 선생님을 접촉한 적이 있는데, 가장 좋아하는 것은 중학교 2 학년 유 선생님이다.

그녀는 여성 교사로서 흰색 운동복과 흰색 스니커즈 한 켤레를 즐겨 신는다. 긴 검은 머리는 항상 포니테일을 묶고 걸을 때 좌우로 흔들린다. 한 쌍의 눈은 스캐너와 같고, 높은 코 아래에는 입만 번지르한 입이 있다.

선생님의 성격은 8 월의 날처럼 다변적이다.

때로는 맑은 날이라 해가 나오자마자 학생들의 차가운 마음을 녹일 수 있다. 장난꾸러기 남학생이 나의 만년필을 들고 돌려주기를 거절했다. 나는 슬퍼질수록 화장실 구석으로 달려가 울기 시작했다. 유 선생님은 보고 와서 나를 위로하며 말했다. "울지 마, 울지 마, 네가 크면 못생겼어." 나는 천천히 내 감정을 억제하고 울지 않았다. 선생님은 내 손을 잡고 교실로 가서 나에게 물었다. "누가 우리 공주님을 울렸어요?" " 나는 남학생의 이름을 선생님께 알렸다. 나와 선생님이 교실에 왔을 때, 선생님은 그 남자 동창의 이름을 외치며 그를 곁으로 불러 엄하게 꾸짖으며, 남학생에게 여자를 괴롭히지 말고, 여자에게 양보해야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그 소년은 그가 틀렸다는 것을 알고 나에게 사과하고 나의 만년필을 돌려주었다.

선생님은 때때로 "천둥과 비" 를 친다. 한 번 수업할 때 선생님이 수학 문제를 푸는 것을 기억하는데, 학생들은 늘 딴생각을 하고, 어떤 것은 작은 일을 하고, 어떤 것은 작은 행동을 하고, 어떤 것은 두리번거리고 있다. 선생님은 보고 강의를 멈추고 책상을 두 번 두드렸다. 그 중 한 명은 화가 나서 얼굴이 붉어져서 큰 소리로 말했다. "조용하고, 조용하며, 말을 해서는 안 된다." 학우들은 모두 놀라서 주의 깊게 듣고 있다.

유 선생님은 지금 나를 가르치지 않지만, 나는 영원히 그녀의 끊임없는 가르침을 잊지 않을 것이다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 7

요 몇 년 동안 나는 선생님을 만났다, 그래! 그녀는 우리의 이전 담임 선생님이다.

담임 선생님, 한 쌍의 밝은 눈이 있습니다. 마치 깊은 물처럼, 단번에 학생의 마음을 꿰뚫어 볼 수 있습니다. 곱슬머리가 귓가에 떠있어 예뻐 보인다. 높은 코 단정한 옷차림은 한눈에 활기차고 지식이 많다.

담임 선생님은 매우 엄격하다. 한 반, 우리 반은 엉망진창이어서 우리 반 반장조차도 통제할 수 없다. 반에서 말하는 사람도 있고, 게임을 하는 사람도 있고, 귀를 가리는 사람도 있다. 갑자기 한 사람이 강단에 와서 탁탁 소리를 내며 강단에 있는 책을 찍었다. 한순간 우리 반 전체가 조용해졌다. 원래 담임 선생님이었구나! 그녀는 진지하게 말했다. "내가 이 교실에 오지 않는 한, 너는 이렇게 될 거야!" 그리고 말했다? "그 후, 그녀는 우리에게 국어책에서 가장 긴 본문을 베껴 쓰라고 했고, 우리 각자는 한 편의 검토를 썼다." 만약 내가 이것들을 안다면, 내가 왜 알아야 합니까? "우리는 서로 쳐다보며 벌을 받아야 했다.

담임 선생님은 겉으로는 흉악하지만, 사실 내 마음속에서 그녀는 친근하고 유머러스한 선생님이다.

또 다른 수업에서는 담임 선생님이' 다양한' 이라는 성어를 예로 들었다. 그녀는 "우리 반 학생들은 댄스 방송을 하는 방식이 다양하다" 고 말했다. 하하하' 가 갑자기 반 전체가 웃기 시작했다. 담임 선생님도 스스로 웃었다. 그리고 나서 그녀는 반 전체가 조용하다는 것을 표시했다.

우리 담임 선생님은 이렇고, 엄하고, 접근하기 쉽고, 유머러스하다. 우리는 그녀의 엄격함이 그녀의 학우에 대한 열렬한 관심과 사랑이라는 것을 안다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 8

미스 왕은 젊은 패션으로 치장을 해서 그녀가 거의 50 이 되었다는 것을 전혀 알 수 없었다. 그녀는 기탄없이 말했다, 그녀가 우리의 잘못을 보았을 때, 그녀는 단도직입적이고 인정이 없었다.

"내가 뭘 잊은 거 아니야?" 이 말은 왕 선생의 입버릇이다. 많은 선생님들은 모두 건망증이 심하지만, 이 선생님은 예사롭지 않다. 그녀는 사람을 미치게 할 수 있다.

이 날 그녀가 교실에 들어오자마자 나는 그녀의 얼굴을 보면 좋지 않은 예감이 들었다. 과연, 그녀가 입을 열자 반 전체가 마그마처럼 끓었다. "오늘 나는 컴퓨터를 켰는데, 이름이 같은 두 개의 작문 폴더가 발견되었다. 책상을 깨끗하게 유지하기 위해서, 나는 생각조차 하지 않고 하나를 삭제했다. 내가 다시 클릭했을 때, 수정되지 않은 버전이 보존되어 있고, 세심하게 수정된 버전이 삭제되어 복구할 수 없는 것을 발견했다. " 이 폭발적인 소식을 듣고 우리는 모두 충격을 받았다. 수정된 문장 때문에 반 위챗 공식 계정에 업로드해야 하기 때문이다. 우리는 무엇을 할까요

우리 얼굴이 죽어 가는 것을 보고 왕 선생님은 재빨리 자신을 변명했다. "그래, 큰 잘못을 저질렀으니, 나는 심지어 죽고 싶다." 그리고 그녀는 쓴웃음을 짜내며 "오늘 밤 집에 가서 수정된 문장 좀 보내줘." 라고 덧붙였다. 문장 부호는 허용되지 않는다는 것을 기억하십시오! 반 전체가 또 들끓었다: "왕 선생님, 오늘 보충 수업을 하겠습니다! ""네! 아싸! 오늘 밤 나는 밤을 새고 싶지 않아! ""왕 선생님, 이렇게 하면 다른 사람에게 좋지 않아요! " \ "그래, 미스 왕, 너 정말 혼란스러워! 클릭합니다 공기 중에 강한 화약 냄새가 가득 차서 많은 학생들이 일어서서 항의했다. 왕 선생님은 굳은 얼굴을 하고 있다. "우리 같이 죽자!" 이 말을 듣고 45 명이 어이가 없었다. 솔직히 왕 선생님은 좋은 선생님이시지만, 그렇게 혼란스럽지 않으면 완벽합니다.

만화 선생님 5 학년 500 자의 우수한 작문 9

가르쳐 주신 선생님은 많지만 가장 인상 깊었던 것은 진 선생님입니다.

진 선생은 용모가 평범하다. 만약 그를 100 명 가운데 두었다면, 한눈에 볼 수 있는 것이 아닐 것이다. 그러나, 그도 독특한 점이 있다. 대머리다. 하하! 너는 반드시 웃을 것이다, 그렇지? 일부 학생들은 여전히 "모래 스님" 에있을 것입니다. 그러나 그는 화를 내지 않았을뿐만 아니라 유머러스하게 대답했다. "누가 나를 부르고 있니?" 이 작은 행동은 늘 우리를 앞뒤로 웃게 한다.

확실히 진 선생님은 유머러스한 선생님이다. 한 번은 말이라는 동창이 있었는데, 작문이 형편없었다. 맞춰봐! 진 선생이 노발대발할까요? 아니, 그는 하지 않습니다. 그는 매우 화가 났지만 여전히 웃으며 말했다. "해양 동창 해마, 이 작문은 하마터면 쓸 뻔했어, 돌아가서 반성해." 진 선생님, 언제 어디서나 유머러스한 현기가 있습니다. 현기에는 철이 강철이 되지 않는 것을 미워하는 느낌이 있습니다. "좋아요! 너의 자리로 돌아가라! 나로 하여금 네가 살아서 공기를 낭비하고, 죽어서 땅을 낭비하는 사람이라고 생각하게 하지 마라! " 이 말이 막 끝나서 초도 안 되어 반 전체가 폭소를 터뜨렸다. 이게 끝났다고 생각하니? "나는 사람을 때리고 싶지도 않고, 절대 사람을 때리지 않는다. 나는 사람들 만 교육한다. 클릭합니다 진 선생님은 눈썹을 골랐다. 반 전체의 웃음소리가 또 귀청이 터질 것 같다. 아마도 바다에서 온 이 동창회는 반성할 것이다! 왜냐하면' 애병필승' 이라는 성어가 있기 때문이다.

감사합니다, 사랑하는' 사승', 저점을 압수해 주셔서 감사합니다, 유머에 감사드립니다, 세심함에 감사드립니다, 이것들은 영원히 내 마음 속에 새겨질 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 성장하는 길에, 나는 너 같은 등불이 필요하다!

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 10

내 인상에 모든 영어 선생님은 여자여야 하고, 나는 4 학년 때 내 인생 첫 남자 영어 선생님인 김 선생님을 만났다.

다른 사람들은' 슈퍼뇌' 에 참가할 것이고, 김찬씨는' 가장 강력한 뇌' 에 참가할 것이다. 이 큰 머리에는 갈색 철사 같은 곱슬머리가 자라고 있는데, 속칭' 제비집 머리' 김 선생님의 눈은 크고 밝다. 코가 곧고 잘생긴 남자야!

김 선생님은 덩치가 크지만 매우 부드러운 선생님이다. 그는 일하는 것도 느리다. 김 선생님은 학교가 끝날 때마다 항상 영어 공부가 낙후된 학생들을 남겨두고 일대일 과외를 해 주신다. 김 선생님이 같은 주제를 반복해서 가르치는 것을 자주 볼 수 있다. 내가 보기에는 좀 피곤했지만 김 선생님은 참을성 있게 설명해 주셨고, 결코 그들을 비판하지 않았다. 이 좋은 성질은 나를 어이없게 한다.

김 선생님도' 말을 놓아라' 의 고수이다. 숙제를 다 끝내지 못했으니, 너를 놓아주겠다. 만약 네가 본문을 외운 적이 없다면, 너를 보내라. 만약 네가 시험에 불합격하면, 너를 가게 해라. 하하하진 선생님은 정말 명실상부한' 말을 놓아라' 대사입니다! 김 선생님은' 말을 놓아라' 의 고수임에도 불구하고, 공부는 물에 빠져 물고기를 만질 수 없고, 착실하게, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 나아가야 성공할 수 있다는 것을 항상 간곡히 가르쳐 주셨다.

아쉽게도 김 선생님은 우리에게 1 년밖에 가르치지 않았다. 이별 날 김 선생님은 모든 학생에게 편지 한 통을 써서 우리에게 따뜻한 포옹을 해 주셨다. 모두들 이 따뜻한 선생님을 아쉬워한다.

너는 이 큰 머리가 큰 지혜로운 선생님을 좋아하니?

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 1 1

나는 2 학년 체육 선생님 왕 선생님을 만날 때까지 선생님이 모두 엄숙하고 냉막 있는 줄 알았다. 그는 네모난 안경을 쓰고 있는데, 눈 안이 매우 뾰족하다. 그는 날씬하고 키가 커서 얄미운 것 같지만, 실은 꺾이지 않는' 노아이' 이다.

나는 그것이 2 학년 첫 수업인 체육수업이라는 것을 기억한다. 미스 왕은 들어오자마자 무표정한 표정으로 나무꾼 같았다. 학생들은 갑자기 의론이 분분했다. "이 체육 선생님은 틀림없이 매우 흉악할 것이다. 그가 운동장에 가면 우리를 깜짝 놀라게 할지도 모른다! " 왕 선생님의 지도 아래 우리는 운동장에 왔다. 그가 한 사람이 변한 것 같다는 것을 누가 알았겠는가, 반 전체가 즐겁게 웃고 있었다. 우리의 예비 활동을 보고 나서 그는 아이처럼 소리쳤다. "얘들아, 자유야!" " 학생들은 기뻐서 축구장에 가서 석두 가위 천을 놀았다. 왕 선생님은 보고 뛰어 들어왔다. 그는 우리보다 더 노는 것을 탐내는 것 같고, 그는 우리보다 더 즐겁다. 우리 모두는 아이처럼 동심이 없는 이 체육 선생님을 좋아한다.

나에게 가장 인상 깊었던 것은 왕 선생님이 우리와 함께 축구를 하는 장면이었다. 축구를 들고 그는 축구장에 가서 학우들이 축구를 하는 것을 맞이했다. 그는 지루한 게임을 재미있는 게임으로 바꾸었다. 예를 들어 드리블은 하이파이브를 하고, 발밑에서 공을 차고, 양손으로 다른 학생들을 하이파이브를 하면 공을 내보낼 수 있다. 내가 왕 선생님께 하이파이브를 주었을 때, 그는 "성실하지" 않았고, 흔들려서 나로 하여금 인내심을 잃게 했다. 그리고 그는 장난스럽게 혀를 내밀고 또 웃었다. 한순간, 나는 이 아이가 누구인지 정말 분간할 수 없었다. 왕 선생님은 명랑하고 아늑한 교수법으로 많은 팬들을 끌어들였다. 왕 선생님은 정말 "노아이" 입니다!

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 12

새 학기가 다가오니 우리는 새 선생님이 생겼다. 왕씨가 바로 그 중의 하나이다. 자신을 소개하자 왕은 큰 소리로 "내 이름은 왕이다. 앞으로 너는 나를 왕씨라고 부를 수 있다. " 왕씨라는 말을 듣고 학생들은 모두 기뻐했다.

어리석음은 아마도 학생의 특허일 것이다. 그러나 왕씨는 늘 자신의 머리에' 바보' 를 채우는 것을 좋아한다. 수학 수업, 그는 이해하지 못한다고 말했다. 우리가 작은 선생님이 제목을 말하도록 하자. 우리 자신은 학생 자리에 앉아 주의 깊게 듣고, 수시로 손을 들고 질문을 한다. 9' 는 무슨 뜻인가요? 뭐 하는 거야? \ "작은 선생님은 당황하지 않고 대답했다. 점차적으로, 우리 모두는 손을 들고 작은 교사가되고 싶어합니다.

또 다른 시험이 있는데, 우리 몇 명의 학우들이 일찍 문제를 끝내고' 지하 활동' 을 시작했다. 갑자기 감독 중인 왕씨가 일어서서 슬그머니 내 곁으로 걸어왔다. 내가 고개를 들었을 때, 우리의 눈빛이 마주치자 나는 벌벌 떨었다. 이때 내 마음은 마치 15 통의 물, 즉 일곱 번이나 여덟 번 내리는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 왕씨가 나의 시험지를 집어 들고 다시 한 번 읽는 것을 보았다. 그는 나에게 100 점을 주고 떠났다. 지하 활동을 하는 몇 사람의 손에 가서 100 포인트를 보냅니다. 그런 다음 그는 연단에 가서 "누군가 100 점을 가장 필요로 하지 않나요? 나는 그들에게 주었지만, 만약 틀린 것을 발견하면, 나는 미안하고, 두 배로 처벌한다. "

어쩔 수 없이 왕씨의 정책에 직면하여 우리는 속수무책으로 체포할 수밖에 없었다. 수학 시험, 우리는 조금도 소홀히 하지 못하고, 왕씨에게 두 번 공제될까 봐 진지하게 점검했다. 네, 제가 말한 이 두 가지를 들으니 왕씨가 귀엽고 유머러스하다고 생각하세요?

만화 선생님 5 학년 500 자 우수 작문 13

수천 명의 사람들이 있습니다. 각 교사는 낙관주의, 친절, 엄격함과 같은 자체 특성을 가지고 있습니다. 과장된 선생님에 대해 들어 본 적이 있습니까? 내가 써야 할 선생님은 키가 크고 안경을 끼고 매우 학문적으로 보인다.

그는 강의가 빨라서 수업이 끝날 때마다 서너 명의 학생을 무대에 올려 본 극을 공연하게 한다. 그는 항상 "영어를 배우는 것은 배우면서 노는 것" 이라고 말한다. 내 말 좀 들어봐, 너는 틀림없이 궁금할 거야: 선생님의 과장은 어디 있니? 서두르지 말고 천천히 내 말을 들어라.

수업이 끝난 후 그는 사무실로 돌아가지 않고 숙제를 세고 있다. 우리의 숙제는 선생님의 보배와 같다. 우리는 영어 숙제를' 유로' 라고 부른다. 선생님이 숙제를 보면 유로를 보는 것처럼 눈에 금빛이 반짝이기 때문이다. 한 번의 수업이 끝난 후, 선생님은 또 그의 유로를 세고, 숫자를 세면서 명부에 체크를 했다. 선생님께서 숫자를 세실 때 갑자기 과장된 표정을 지으며 큰 소리로 말했다. "세상에! 책 한 권이 없어졌다! 누구야. 누가 숙제를 내지 않았습니까? " 우리가 수업 후에 재미있게 놀았을 때 우리는 충격을 받았다. "누가 나에게 숙제를 주지 않았니?" 선생님이 또 소리를 질렀는데, 선생님이 또' 과장하고 있다' 는 것을 보고, 우리는 그가 숙제를 하지 않은 학우를 찾도록 도와야 했다.

또 한 번, 한 학우의 펜이 물을 쓸 수 없을 때, 손에 들고 힘껏 흔들어 물을 좀 흔들어 쓸 수 있기를 바란다. 선생님은 보자마자 바로 걸어갔고, 눈을 크게 뜨고 과장해서 말했다. "펜이 물이 없어서 이렇게 흔들면 안 돼요. 만약 물이 쏟아지면, 책이 모두 있다면, 그것은 큰일이다! " 엎질러서 어떻게 해? "봐라, 그의' 과장' 이 또 도졌다." 네가 어떻게 그것을 얻었는지 "그의 입버릇이 되었다. 만약 네가 첫 수업에 영어 수업이 있다면, 우리 모두는 "즐거운 하루는 영어 선생님의' 어떻게 얻은 거야' 로 시작한다" 고 말한다.

너는 이렇게 과장된 선생님을 만난 적이 있니?