26 세의 아인슈타인은 인간의 초기 시간 개념에 의문을 제기하여 미시세계의 새로운 물리적 문을 열었다. 1905 는 종종 알버트 아인슈타인의' 기적의 해' 라고 불린다. 당시 아인슈타인은 물리적 세계의 기본 개념 (시간, 공간, 에너지, 빛, 물질) 에 대한 인류의 세 가지 혁명을 촉발시켰다. 26 세의 무명 특허국 직원이 어떻게 이렇게 깊은 관념의 변화를 일으킬 수 있을까? 물론, 이 질문에 아무도 대답할 수 없다. 그러나, 우리는 그가 이 역사적 인물이 되는 데 필요한 요소들을 분석할 수 있을지도 모른다. 첫째로, 아인슈타인은 매우 운이 좋았습니다. 그는 정확한 시대에 태어났고, 물리학계가 많은 위기에 직면했을 때, 그의 창의력이 절정에 이르렀습니다. 즉, 그는 물리학 과정을 다시 쓸 기회가 있다. 이것은 뉴턴 시대 이후 유일무이한 기회일지도 모른다. 이런 기회는 매우 적다. E.t. 벨' 수학 엘리트' 는 j.l. 라그랑주 (1736- 18 13): 동한 한 명 줄곧 혼자서 책을 보고 있다. 아침부터 저녁까지 책을 읽으면, 늘 침식을 잊고 먹는 것을 잊는다. 책을 읽는 시간이 길어서 피곤해서 쉬지 않는다. 오랜 시간이 지난 후, 그는 졸았다. 그는 독서 공부에 영향을 미칠까 봐 특별한 방법을 생각해냈다. 고대에는 남자의 머리카락이 길었다. 그는 밧줄을 찾아 대들보에 단단히 묶었다. 그가 읽기에 지쳤을 때, 그는 졸고 머리를 아래로 향했다. 나는 곧 깨어나 공부를 계속했다. 이것이 바로 손경이 들보에 매달려 있는 이야기이다. 전국 시대에는 수진이라는 사람이 있었고 유명한 정치가였다. 젊었을 때는 학식이 얕아서 여러 곳에 가서 일을 했지만 중시되지 않았다. 집에 돌아오자 가족들은 그에게 매우 냉담하여 그를 업신여겼다. 이것은 그를 크게 자극했다. 그래서 그는 결심을 하고 열심히 공부했다. 그는 밤에 자주 밤을 새운다. 그는 자고 싶어한다. 그는 또 한 가지 방법을 생각해서 송곳을 하나 준비했는데, 그가 졸다가 송곳으로 자신의 허벅지를 찔렀다. 이렇게 그는 갑자기 통증을 느끼고, 스스로 깨어난 후, 계속 책을 읽었다. 이것은 스와 진의' 가시주' 의 이야기를 이루었다. [주]: 손경 () 과 수진 () 이 책을 읽는 이야기로,' 현량자주 ()' 라는 성어를 인용하여 각고의 학습을 표시하였다. 그러나 이런 열심히 공부하는 방식에서, 그들은 반드시 그들을 본받을 필요는 없다. 그들이 서한을 다 훔쳤을 때, 한 대학이 형형이라고 불렀다. 그는 어렸을 때 독서를 좋아했지만 집이 가난해서 촛불을 살 수 없었다. 그는 늘 밤에 이 일을 걱정한다. 그날 밤, 형형은 의외로 그의 벽에 약간의 불빛이 있는 것 같았다. 그가 일어나 보니 원래 벽의 갈라진 틈이었는데, 이웃집의 촛불이 갈라진 틈에서 비쳐 들어왔다. 형형이 본 후, 즉시 방법을 생각해 냈다. 그는 끌을 찾아 벽의 갈라진 틈에 작은 구멍을 뚫었다. 즉시 촛불 한 다발이 발사되어 이 촛불 아래에서 책을 자세히 읽고 있다. 그 이후로, 매일 밤, 형형은 벽에 기대어 이웃의 촛불 아래에서 책을 읽는다. 어려서부터 열심히 공부하기 때문에, 나중에 박학한 학자가 되었다. 영설은 진나라 사람들이 겨울밤에 눈으로 반사하는 빛을 이용해 책을 읽는 현상이다. 나중에 집이 가난하고 독서가 힘들다는 것을 나타내는 데 쓰였다. "이 성어는 《진서》에서 나왔다. 의 전기 (윤) 는 가난한 집이 항상 석유를 얻는 것이 아니라 수십 개의 반딧불 사진을 찍는 책을 연습했다고 가정한 것이다. 손강은 가난해서 늘 눈과 함께 공부한다. " 진조에서는 차윤이 어려서부터 열심히 공부했다. 여분의 돈이 없어 그에게 등유를 사서 야간 자습을 한다. 그래서 그는 그동안 시를 외울 수밖에 없었다. "여름의 어느 날 밤, 그는 마당에서 문장 한 편을 암송하고 있었는데, 갑자기 저공에서 많은 반딧불이가 날아오는 것을 보았다. 플래시가 어둠 속에서 약간 눈부시다. 그는 많은 반딧불이를 한데 모으면 등불이 되지 않을까 하고 생각했다. 그래서 그는 하얀 실크 가방을 찾아 즉시 반딧불 수십 마리를 잡았다. 주머니를 다시 묶고 걸어주세요. 밝지는 않지만 책을 읽는 데 사용할 수 있습니다. 그때부터 반딧불이만 있으면 그는 한 마리를 등불로 잡았다. 그의 노력으로 그는 마침내 직위가 높은 관리가 되었다. " 같은 왕조의 손강도 마찬가지다. 등유를 살 돈이 없어서 밤에는 책을 읽을 수 없고 일찍 자야 한다. 그는 시간을 헛되이 보내는 것이 아쉽다고 느꼈다. "그가 머리를 창문으로 돌렸을 때, 그는 창문 틈에 한 줄기 빛이 있는 것을 발견했다. 원래는 큰 눈이 반사한 것이었는데, 그는 그것으로 책을 읽을 수 있었다. 그래서 그는 피곤하고 실의에 빠져 즉시 옷을 입고 책을 꺼내 밖으로 나갔다. 눈빛은 광활한 대지에 반사되어 방보다 훨씬 밝다. 손강은 추위에도 불구하고 즉시 책을 읽었고, 그의 손과 발이 모두 얼어서, 그는 일어나 뛰면서 동시에 손가락을 비볐다. 그는 지칠 줄 모르고 공부했다. 이런 각고의 학습 정신은 그의 지식을 비약적으로 발전시켜 많은 책을 읽는 사람이 되었다. 나중에 그도 고위 관리가 되었다. 유계 분서. Liang Chao pengcheng 의 Liu qi 는 "나는 가난하며 촛불은 어렵다. 나는 종종 불을 태우기 위해 사왔다. "그리고 열심히 공부한다. 사정은 불을 불어서 공부하러 갔다. 너무 쓰다. \ "창림은 쟁기와 괭이를 들고 있다. 한말 상림, "그는 배우기를 좋아하고 쟁기로 괭이를 한다. 그의 아내는 자주 그것을 지불한다. 임은 비록 외지에 있지만, 손님으로 서로 공경한다. " 이미는 구석에 책 한 권을 걸었다. 이밀이 아직 소년이었을 때, 그는 양디의 궁정에서 경호원으로 파견되었다. 그는 천성이 민첩해서 당직 때 두리번거렸다. 학식이 있는 사람이 되기로 결정하다. 한번은 석미가 소를 타고 친구를 만나러 나갔다. 도중에 그는' 한서' 를 나팔에 걸어 서둘러 공부했다. 이 일은 좋은 말로 전해졌다. 동중수는 3 년 동안 정원을 엿보지 않았다. 동중서는 연구에 전념하여 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모른다. 그의 서재 뒤에는 정원이 하나 있지만, 그는 전심전력으로 공부하여 3 년 동안 정원에 들어가지 않았다. 그는 서한 시대의 유명한 사상가가 되었다. 관녕 단독 자리에 앉다. 한나라에서 관녕과 화신은 옛 동창의 친구이다. 어느 날 그들은 함께 공부했고, 몇몇 고관 귀인들이 차를 타고 지나갔다. 관녕은 방해를 받지 않고, 평소대로 공부하고, 화순은 나가서 구경하고, 부러워한다. 관녕은 화희가 정말 뜻이 맞는 친구가 아니라는 것을 깨닫고 따로 앉았다. 관녕은 마침내 사업이 성사되었다! 형형은 벽에 구멍을 하나 파서 빛을 훔쳤다. 서한 시대에는 특별히 학문이 있는 사람이 있었는데, 이름은 광형이었다. 형형이 아직 아이였을 때, 그의 집은 매우 가난했다. 공부를 위해 그는 이웃의 문맹자 가정의 벽을 뚫었다. 촛불을 훔쳐 공부만 함으로써 그는 마침내 이웃의 문맹을 감동시켰다. 여러 사람의 도움으로 샤오칭은 무언가를 배웠다. 그는 한 왕조, 푸, 자동차 페인트 장군 돌 높은 추천, 어떤 의사 에 있었다. 진대 남평 (오늘 호북성 공안시) 사람, 가정 형편이 가난하지만 독서는 매우 각고의 노력을 기울인다. "가정 형편이 가난하면 기름을 거의 얻지 못하지만, 악샤는 반딧불 수십 마리를 주입하여 책을 돌보는 연습을 하는데, 밤낮이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)." 차윤의 캡슐 반딧불이의 이야기는 아름다운 역사 전설로 전해져 대대로 학자를 격려했다. 진평이는 치욕을 참고, 열심히 공부했다. 진평은 서한 시대에 유명해서 젊었을 때 집이 가난했다. 그러나 이것은 아주머니가 용인할 수 없는 것이다. 남매 간의 갈등을 해소하기 위해, 한 번의 굴욕에 직면하여, 그녀는 은근히 참았다. 아주머니의 가중과 함께 그녀는 마침내 더 이상 참을 수 없었다. 형에게 회수된 후, 그녀는 지난날의 잘못을 묻지 않고, 형과 그녀의 이혼을 막고, 현지에서 미담으로 전해졌다. 결국 한 노인이 여기에 와서 무료로 강의를 하고 공부 후 유방을 보좌했다. 지길 선사가 키웠는데, 노예는 절에 있지만 하루 종일 경을 읽고 싶지 않아 시서를 읽는 것을 좋아했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 노예는 하산을 견지하며 공부하다가 선사의 반대에 부딪혔다. 노우에게 난제를 주고 그를 더 잘 교육하기 위해 선사는 그에게 차를 끓이라고 했다. 다예를 배우는 과정에서 육우는 한 착한 할머니를 만났는데, 그녀는 복잡한 차 만드는 기술을 배웠을 뿐만 아니라 나는 독서와 인간으로서의 도리를 많이 배웠다. 노예가 마침내 선사에게 김이 모락모락 나는 고딩차 한 잔을 가져왔을 때, 선사는 마침내 그의 부탁을 들어주고 산을 내려와 공부하러 갔다. 나중에 육우는 널리 전해지는' 다경' 을 써서 조국의 차 문화를 발양하였다!