2. 그림책 교육 수단을 풍부하게 합니다. 그림책 교육에서 교사는 전통적인 단일 교육 모델을 바꾸고, 멀티미디어 기술 등 교육 도구를 적극 활용하고, 교육 수단을 풍부하게 하고, 교육 효율을 높이고, 그림책 내용에 대한 아이들의 이해를 키워야 한다. 멀티미디어 기술은 풍부한 문자, 소리 등의 특징을 가지고 있어 아이들의 주의를 끄는 데 큰 도움이 된다. 멀티미디어를 사용하는 과정에서 풍부한 기능을 활용하여 화면 재구성, 애니메이션 추가, 클로즈업, 사운드 구성, 교육 요구에 따라 콘텐츠 추가 등을 수행할 수 있습니다. 멀티미디어 기술을 이용하여 그림책 교육을 하면 시간과 공간의 제약을 받지 않고 교육 방식을 더욱 유연하게 할 수 있다.
그림책 읽기를 잘하다. 아이들에게 선생님의 정확한 지도가 없으면 아이들은 그림책의 내용을 이해하기 어렵다. 선생님은 감정을 가지고 단어를 읽으면 아이를 주제로 데려와 그림책의 내용을 더 잘 이해할 수 있게 한다. 교학법을 낭독하는 것은 주로 단어의 양이 많고 이야기가 완전한 그림책을 겨냥한 것이다. 그림책에서 문자는 그림의 기초이자 그림책의 기초이다. 많은 그림책에서 문자 언어의 선택은 문장형에 따라 구체적인 응용이 있다. 이를테면 그림책은 캐릭터 음절의 멜로디와 리듬에 더 많은 관심을 기울이고, 동시에 문자 속의 음향을 이용하여 감정을 표현하고 캐릭터 이미지를 형성한다. 가르치는 과정에서 선생님은 한 페이지씩 단어를 읽을 수 있고, 아이는 단어를 들으면서 그림을 보고, 선생님의 목소리를 따라 머릿속을 걸으며 음성과 그림의 대비를 완성할 수 있다. 그림책을 읽는 과정에서 토론을 끼어들어 아이들이 그림책의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 도와주고, 아이가 페이지를 넘기면서 점차 전체 읽기 과정을 완성할 수 있다.