교육 프로그램 프로그램 1 교육 작업의 계획, 목표 및 효율성을 향상시키고, 교육 업무를 보다 실용적으로 수행하고, 직원의 실제 업무 기술과 성과를 향상시키고, GMP 요구 사항 및 20xx 연간 교육 프로그램에 따라 이전 GMP 검사 및 자체 검사에서 제기된 문제 및 시정 상황을 통합하기 위해 20xx 년 회사 내부 교육 작업을 다음과 같이 준비했습니다.
첫째, 회사 전체 교육:
1. 교육 대상: 회사 전체 직원.
2. 교육 목적:
(1), 직원들이 자신의 책임과 사명을 인식하도록 유도하고, 키우고 발전시킬 수 있는 우수한 기업 직원이 됩니다.
(2) 정확한 품질 의식과 관념을 확립하고, 기존의 전문 지식을 업데이트하고, 개인 지식 비축을 풍부하게하며, 회사의 품질 관리 수준을 공고히 하고 향상시킨다.
(3) 직원의 GMP 의식을 강화하고 GMP 분야에서의 전문적인 시야를 넓히다.
(4), 국가 안전 생산 정책, 규정 및 일반적인 사고 예방, 응급 조치의 기본 사항을 이해합니다. 직업 안전 운영 절차를 마스터하십시오. 근로자의 안전 생산 의식을 높이다. 안전 위험과 사고를 줄이거나 없애다.
3. 교육 내용 및 방법
교육 내용: 이전 GMP 검사 및 자체 검사에서 발견된 문제 및 시정 상황에 따라 의약품 법규, 의약품 GMP 지식, 품질 관리, 생산 관리, 자재 관리, 장비 관리, 안전 생산 등에 대한 지식을 가르칩니다.
교육 방법: 종합관리부는 전체 직원을 조직하여 대면 강의를 한다.
4. 교육 및 학습 시간
20xx 년 7 월 하순 1-2 일.
5. 평가
필기시험, 폐권시험, 필기시험 문제는 강사가 내고 종합관리부는 통일조직시험을 실시한다.
둘째, 부서 수준의 직업 훈련:
1. 교육 대상: 부서 직원.
2. 교육 목적: 각 부서장은 해당 부서 직원이 습득해야 하는 GMP 문서, 직무 책임, 전문 지식 및 운영 기술에 따라 목표 부서 직무 교육을 실시하여 직원의 GMP 의식을 강화하고 업무 기술을 향상시킨다.
3. 교육 내용 및 방법
교육 내용: 부서 직책에 필요한 전문 지식, 부서 관련 GMP 문서, 부서 책임, 운영 기술, 직위 sop 및 관련 관리 제도 등
교육 방법: 각 부서는 본 부서 직원을 조직하여 집중 대면, 현장 데모, 토론, 문서 학습 등을 통해 교육을 실시합니다. 부서장이 주요 강사를 맡고 교육 유인물 또는 교육 개요, 교육 기록, 교육 문제 등 관련 교육 파일을 종합관리부에 제출하여 기록한다.
4. 교육 및 학습 시간
20xx 년 연간 각 부서는 실제 상황에 따라 유연하게 안배한다.
5. 평가
구술 시험과 필기 시험은 부서 책임자가 스스로 조직한다. 구술시험은 수업 시간에 강사가 물어본 것이다. 구술시험은 50%, 필기시험은 50%, 필기시험은 폐권시험이다.
셋째, 팀 수준의 직업 훈련
1. 교육 대상: 각 팀 직원.
2. 교육 목적: 팀 직무 훈련을 중점적으로 강화하고, 팀 직무 훈련을 목표로 실시하여 GMP 작업을 각 직무에 이행하고, 직무 직원의 직무 기술을 높인다.
3. 교육 내용 및 방법
교육 내용: 팀 직책에 필요한 전문 지식, 직무 관련 GMP 문서, 직무 책임, 직위 sop, 생산 공예 규정, 실제 운영 기술, 직무 관련 관리 제도 등.
교육 방법: 각 부서는 집중 대면 및 현장 데모를 통해 교대 직원을 조직하여 교대 교육을 실시합니다. 강사는 반장이나 우수 직원으로, 팀장이 교육 질문과 평가를 담당하고, 교육 유인물 또는 개요, 교육 기록, 교육 평가 결과 등 관련 교육 파일을 종합관리부에 제출하여 등록한다.
4. 교육 및 학습 시간
20xx 년에는 업무 상황에 따라 각 반을 유연하게 배정할 것이다.
5. 평가
필기시험, 구술시험, 실조점. 필기시험 문제는 반장이 출제하고 시험을 조직하고, 종합관리부는 인쇄시험 문제를 담당한다. 구술 시험은 수업 시간에 강사가 물었다. 실제 운영은 팀장과 부서장이 공동으로 평가한다. 필기시험은 30%, 구술시험은 30%, 실제 조작은 40% 를 차지한다.
20xx 탈산 훈련 실시 통지
교육 효과를 보장하고, 교육의 질을 향상시키고, 양호한 학습 환경을 조성하기 위해, 현재 20xx 년 전원 집중 교육에 대해 다음과 같은 안배를 하고 있습니다.
1. 교육 장소: 회사 회의실
둘째, 참가자: 회사 전체 직원.
훈련 계획의 2 장은 응급관리 훈련을 강화하고, 높은 자질의 응급관리 간부 대열을 건설하는 것은 돌발 공공사건을 예방하고 대처하는 능력을 높이는 기본적인 방법이자 중요한 조치이다. 중앙, 성, 시의 관리 훈련 강화에 대한 정신적인 요구에 근거하여 우리 현의 업무 실제와 결합하다. 본 실시 방안을 특별히 제정하다.
첫째, 작업 목표
현향촌 간부 응급관리 훈련을 현급 간부 교육훈련 시스템에 포함시키고, 각급 응급관리 간부에 대한 전면적인 시스템 훈련을 실시하고, 3 년 동안 응급관리 이론을 바탕으로 응급관리 관련 법률법규와 응급계획을 핵심으로 하여 안전예방과 응급능력을 높이는 데 중점을 둔 훈련을 위해 노력한다.
둘째, 교육 대상 및 내용
(1) 교육 목표
1, 지도 간부. 현급 지도자와 부과급 이상 단위 팀 구성원을 포함한다.
2. 비상관리 간부. 현 관련 부서와 단위 응급관리기관의 전임 및 아르바이트 직원.
풀뿌리 비상 관리 직원. 향진, 시골, 지역사회, 기업, 학교의 비상관리원을 포함한다.
4. 긴급 구조대. 각종 전문 응급 구조대와 기타 응급 구조대를 포함한다.
(2) 교육 내용
1. 당과 국가 및 각급 당위 정부가 제정한 응급관리 방침, 정책, 법률법규를 훈련시켜 당정 지도 간부의 응급관리 의식을 강화하고 응급처리 수준을 높이다.
2, 비상 관리 기본 이론 지식 훈련. 국내외 전문가와 학자의 응급관리 연구 성과를 이용하여 기초이론 지식 훈련을 잘 하고 응급관리 간부의 응급관리 전공 수준을 높이다.
3, 비상 관리 조직 조정 능력 훈련. 비상 관리 운영 메커니즘 교육을 강화하고, 모든 수준의 비상 관리 인원이 돌발 공공 사건에 대처하는 조직 조정 능력과 공공 사건의 숨겨진 위험 조사 감독 능력을 높이다.
4, 비상 관리 전문 기술 훈련. 비상 관리 인원의 비상 감시, 정보 보고, 기술 교류, 예안관리조직 훈련 등에 대한 기술 훈련을 강화하다. , 리더십 의사 결정과 신속한 대응을 제공하는 능력을 향상시킵니다.
5, 공공 비상 사태 응급 구조 팀 기술 훈련. 관련 전문 기술자를 초빙하여 각종 구조팀의 전문 기술 훈련을 강화하고, 상황에 따라 구조 및 협동 폐기를 실시할 수 있는 능력을 높이다.
셋째, 훈련 방법
(1) 비상 관리 세미나를 당위 (당조) 센터 그룹 연례 학습 계획에 포함시켜 관련 비상 관리 법규를' 육오' 계획에 포함시켰다.
(2) 각급 당정 지도 간부들은 현위 당교 탈산 훈련에 참가할 때 상응하는 응급관리 훈련 과정을 마련해야 한다.
(3) 비상 관리 간부에게 단기 전문 교육 과정을 제공한다.
(4) 비상관리회의, 좌담회, 업무회의 등을 이용하여 교육 대신 회의를 이용한다.
(5) 각종 응급계획과 결합해 정기적으로 응급구조팀을 조직하여' 실전' 훈련을 실시한다.
넷째, 안전 조치
(a) 교재 및 교직원 보호
1. 교재 보장: 국가, 성, 시 응급관리 교육의 관련 내용에 따라 교육 교재를 조직한다.
2. 교원 역량 보장: 현당당, 현정부 응급처로 응급관리 교수와 연구 간부 대열을 양성하다. 파트타임 교사 대열을 적극 발전시키고, 이론적인 공과가 깊고 실천경험이 풍부한 당정 지도 간부와 관련 기업사업 단위 중에서 파트타임 교사를 선발하여 응급관리 양성교사 창고를 설립하다.
(2) 훈련 장소 보증
방송방송 등 기존 교육교육 기지와 교육 수단을 최대한 활용하여 시나리오 시뮬레이션과 응급훈련 위주의 교육기지를 점진적으로 구축하고 보완한다.
(3) 훈련 자금 지원
각 읍과 각 관련 부서는 응급관리 훈련을 중요한 훈련 프로그램 중 하나로 삼아야 하며, 교육 경비는 기존 간부 교육 훈련비에 배정되어 중점적으로 보증해야 한다.
(d) 훈련 품질 평가 및 평가 메커니즘을 수립한다.
비상 관리 교육 평가 평가를 비상 관리 목표 평가 시스템에 포함시켜 비상 관리 교육의 질을 높이다.
교육 프로그램 제 3 부 1 부, 교육 목표:
지게차 운영자 교육 과정의 요구 사항에 따라 전문 이론 교육 및 기술 교육을 통해 학생들은 지게차 운전 안전 기술, 지게차의 기원과 구조, 안전 지식, 유지 보수, 기술 교육 및 실제 운영을 파악할 수 있습니다.
둘째, 교육 요구 사항:
학생이 지게차 운영에 필요한 이론 지식과 기본 조작 기술을 전면적으로 습득할 수 있도록 양성하다. 지게차의 원리와 구조, 유지 보수 및 안전 지식, 실제 작업 능력 및 안전한 문명 운영 습관을 숙지하고 좋은 직업 윤리를 개발합니다.
셋째, 학교 훈련 시간:
1 개월 ： 교외 인턴 2 개월.
총 세션: 156 세션. 구체적인 교육 일정은 다음과 같습니다.
교수 시간표
지게차 운영자 교육 프로그램
I. 설명:
1, 교육의 주요 요구 사항:
(1) 이론적 지식 요구 사항 (미정)
1) 지게차의 기능, 유형 및 특징.
2) 지게차의 모델, 기술 사양 및 주요 기술 매개 변수.
3) 지게차의 전반적인 구조.
4) 지게차의 안전한 작동의 중요성.
5) 지게차 운전 안전 규칙 및주의 사항.
6) 지게차의 일상적인 유지 보수 및 유지 보수.
7) 지게차 발전소 및 작동 원리.
8) 지게차의 일반적인 고장 진단 및 제거
(2) 운영 요구 사항 (충족되어야 함)
1) 지게차 운전 훈련 ('8' 자행훈련, 가로형 변속훈련, 터널운전 훈련, 후진시 주차창고 훈련, 조합장 운전훈련 포함). ) 을 참조하십시오
2) 지게차 작업 교육 (지게차 포크 작업, 포크 제거 작업, 포크 제거 기술, 상자 팔레 타이 징 작업 등 포함). ) 을 참조하십시오
3) 다른 창고의 지게차 특징 (창고 유형, 동굴 창고의 지게차 특성, 지상 창고의 지게차 특성).
4) 전용 팔레 타이 징 요구 사항에 지게차
교육에서 주목해야 할 문제.
(1) 이론과 실천의 결합을 견지하고, 실천 운영 훈련을 강조하며, 기술 훈련 교육의 시간과 질을 확실하게 보장한다.
(2) 교학에서 실천 교수의 직관적이고 쉽게 받아들일 수 있는 특징을 충분히 발휘해 학생들이 먼저 실천 교수에 대한 초보적인 감성적 인식을 갖도록 해야 한다.
지식을 이론 교육에 도입하고, 마지막으로 조작 실천을 통해 이론 지식을 소화하고 심화하여 교학 효과를 공고히 하고 높이다.
(3) 직관적 인 교육을 강화하고, 교구와 현대 교육 수단을 최대한 활용하고, 가능한 한 이론적 가르침과 실천을 결합하여 교육 형식을 생동감 있고 활기차게 만듭니다.
3, 교육 자료.
학생들은 전문적인 교육 교재가 있어야 하며, 선별된 교육 교재는 지게차 운영자 교육 과정-국가 직업 자격 교육 교재이다.
둘째, 클래스 할당 테이블
셋째, 강의 내용, 요구 사항 및 제안
교육 계획 4 1, 교육 임무
교사는 교육 개혁과 발전에서 교육 정보화의 지위와 역할을 이해하고, 초중고교 현대 원격 교육 프로젝트를 이해하고, 컴퓨터, 인터넷 및 위성 IP 방송의 기본 지식과 기술을 습득해야 하며, 정보를 수집, 전송, 처리 및 적용할 수 있는 기본 능력을 갖추고 있어야 합니다. 시범과 본 지역의 교육과 경제 발전의 임무를 맡을 수 있다.
둘째, 교육 목표
1, 원거리 교육의 여러 모델의 기본 사용법을 익힙니다.
2. 원격 교육에서 IP 자원의 주요 내용과 스토리지 구조를 이해하고, 자원을 선택, 구성, 통합 및 활용하여 교육 실천을 하는 법을 배웁니다.
3. 관련 법률 지식을 이해하고 사이버 안전의식과 지적재산권 관념을 수립한다.
셋째, 교육 내용
① 원거리 교육 자원 소개
② 원거리 교육 자원 활용
③WindowsXP 일부 작업
④Word 기본 작업
넷째, 훈련 조치
(1) 교장을 팀장으로 하는 학교 기반 교육 조직을 설립하다.
(2) 전교 교사를 조직하여 원거리 교육 IP 지식을 배우고, 학습 훈련 동원회를 열고, 학습 훈련 안배를 마련하다.
③ "훈련 내용" 을 배우기 위해 학교 교사를 진지하게 조직한다.
④ 학교는 선발력이 강하고 전문성이 뛰어난 핵심 교사를 조직하여 강의훈련을 실시하고, 교육 내용의 중점과 난점을 심도 있게 분석해야 한다.
⑤ 훈련 학습은' 먼저 훈련한 후 사용' 에 중점을 두고 학습 효과를 높이고 사용 기술을 강화해야 한다.
⑥ 훈련 시간: 오후 방과후 집중 훈련,' 학습 출석' 및 전원 학교 기반 교육 시스템 구축, 실제 개발과 함께 우리 학교의 특색을 지닌 코스웨어를 개발한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 일정
1, 중청년 교사를 중점적으로 현대원격교육 프로그램 교육의 발전을 점진적으로 추진하여 전교 현대원격교육의 발전을 추진한다.
2. 학교 기반 교육 프로그램을 준비하십시오.
3. 학교는 공종발과 양빈이 원격교육의 일상적인 관리 및 응용훈련을 책임지도록 마련했다.
4. 매 학기마다 2 ~ 4 번의 교학참관과 교무팀과의 특집 교육 토론교류를 조직하여 교사가 현대 원격교육 프로그램을 응용하는 교학능력을 향상시키고, 제때에 선진 경험을 총결하여 세 가지 모델의 응용을 정상화하도록 돕는다.
5. 매 학기마다 최소한1-
6. 학교는 양질의 교육 자원 응용 상황을 교사의 일상 교육 업무 평가에 포함시켜 인센티브를 형성하고, 정기적으로 또는 비정기적으로 검사 평가를 실시한다.
7, 교육 및 연구 활동과 결합하여 현대 원격 교육 프로젝트의 응용 및 실습을 적시에 요약하고 교육 설계, 교실 응용, 자원 응용 및 기타 일련의 활동을 수행합니다.
교육 프로그램 제 5 부 1 부, 교육 목표
기초교육 과정 개혁을 둘러싸고 자질교육을 실시하다. 학교 기반 교육을 통해 교사는 교육 개념을 바꾸고, 교수 능력, 교육 혁신 능력, 교육 연구 능력을 향상시키고, 교사의 전반적인 질을 종합적으로 향상시키고, 교사의 전문성 개발을 촉진하고, 기초 교육 개혁과 발전의 필요에 적응할 수 있으며, 우리 학교의 교육 및 교수 질을 향상시키기위한 토대를 마련하고, 교사의 현대 교사 전환을 촉진 할 수 있습니다.
둘째, 교육 대상과 내용.
(1) 교육 대상: 전교교사.
(2) 교육 내용:
1, 교육법규에 따른 사덕훈련.
교육법, 의무교육법, 교사법, 미성년자 보호법, 초중고교사 직업윤리규범을 바탕으로 교사에 대한 정치사상교육, 심리건강교육, 법제교육, 직업도덕교육을 지도하여 교사들이 올바른 인생관, 가치관을 확립하고, 사상수양과 심리적 자질을 제고하고, 자신을 강화할 수 있도록 한다.
2. 새로운 커리큘럼에 기반한 현대 교육 이론 훈련.
새로운 교육 이론, 새로운 교과 과정 개혁의 지도 사상, 개혁 목표 및 관련 정책을 진지하게 배우다. 교무팀을 중점으로 시국이 조직한 기초교육과정개혁 개요, 학과과정 기준, 학과 교재, 교사 독서를 주요 내용으로 하고, 관련 교과 과정 개편 정보를 수집하고 정리하고, 학습, 토론, 교류를 조직하고, 이론과 교학 실천을 결합해 교사가 선진이념을 교학 행위로 내면화하도록 촉진하고, 교사가 교학 실천에서 새로운 교과 과정을 실시하는 효과적인 교수법과 수단을 연구하고 습득하도록 촉진한다.
정보 기술에 기반한 교육 및 교수 기술 훈련.
표준화 학교의 설립과 학교 운영 조건의 현대화에 따라 전체 교사들 사이에서 정보기술을 주요 내용으로 하는 현대 교육 기술 훈련을 실시한다. 하나는 정보기술 기초 이론과 설비 운영에 대한 교육이다. 두 번째는 현대정보기술을 교육교육에 적용하는 교육, 전자사무를 보급하는 데 필요한 기초지식과 운영, 컴퓨터와 네트워크의 관리, 블로그 공간의 제작과 응용 등이다. 교사들이 자유롭게 말하고, 아무 말도 하지 않는 이 플랫폼에서 자신의 생각과 관점을 결합하여, 교사가 의사 소통에 능한 습관을 길러 교육 관념을 더욱 바꾸도록 지도하다. (존 F. 케네디, 공부명언)
4, 교육 교수 연구를 기초로 독서 실천 활동, 교육 과학 연구 훈련을 추진하다.
교사의 교수 과학 연구 의식과 능력 배양을 중시하고, 교육 과학 연구 과제를 중심으로 과제 실험을 효과적으로 전개하며, 교사들이 교학 실천에서 끊임없이 경험과 교훈을 총결하고, 교육 과학 연구 전문 기술 수준을 지속적으로 향상시키도록 지도한다. 교사가 독서 실천 활동에 적극적으로 참여하고, 반성을 강화하고, 교학 진보를 촉진하도록 장려하다.
셋째, 훈련 방법.
학교 기반 교육은 다양한 교육 방식을 채택하고 학교 기반 자원의 개발 및 활용에 초점을 맞추고, 밖으로 나가고, 들어오면서, 학교 밖 자원을 흡수하고, 연구하고 이용하는 데 초점을 맞추고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언 주제 훈련, 관찰 토론, 과제 연구, 원거리 교육, 학술 살롱 등을 통해 본 부서의 실제 상황에 적합한 학교 기반 교육을 실시합니다. 독립과 개방의 원칙에 근거하여, 우리는 주로 다음 세 가지 방식을 채택한다.
(a) 웹 기반 개방형 교육 방법. 인터넷 자원을 이용하여 교사들이 인터넷에서 학습 자원을 적극적으로 찾아 교사의 자율 학습을 촉진하도록 독려하다. 교사는 언제든지 학습 및 연구 결과를 블로그에 게시하여 교육 자료 정보를 풍부하게 하고 즐길 수 있습니다.
캠퍼스 기반 교육 방법. 심포지엄, 포럼, 교실, 실험, 토론, 관찰, 그룹 교류, 답변, 사례 분석 등의' 참여, 상호 작용, 협력, 탐구' 교육 모델을 적극적으로 탐구하고, 학습팀을 기반으로 한 자율 학습, 협동 학습, 온라인 학습, 연구성 학습 등 유연한 학습을 장려합니다
(3) 학교 간 협력 훈련.
형제 학교와 협력 훈련 활동을 조직하고, * * * 각 학교의 우수한 자원을 즐기고, * * * * * * * * 의 공동 발전을 촉진하며, 우리 선생님들에게 더 많은 훈련 기회를 주고 더 많은 것을 얻을 수 있게 한다. 동시에 우리의 우수한 교육 인재와 자원을 홍보하여 우리 학교의 이미지를 높일 수 있다.
넷째, 조직 지도자.
학교 교사 교육 수준의 실제 상황을 이해하고, 학교 교사 팀 건설의 발전 목표를 명확히 하고, 학교 기반 교육의 전반적인 방안을 마련하고, 학교 기반 교육의 구체적인 활동을 실시하며, 교사가 학교 기반 교육에 참여하는 실제 효과를 평가하는 학교 기반 교육 리더십 그룹을 구성합니다.
팀장: 강숭걸
부팀장: 원뢰
멤버: 왕준걸, 송수무, 여가수, 이연.
동사 (verb 의 약어) 관리 및 평가
학교 기반 교육은 학시 학점 관리를 실시한다. 교육 기록 (교육 시간, 교육 내용, 교육에 참가하는 교사, 교육 형식, 강사 등 포함) ) 훈련 과정에서 해야 한다. 학교는 교사 훈련의 시간과 학점을 기록할 책임이 있다.
학기가 끝나면 학교는 각 교사가 학교 기반 교육 활동에 참여하는 상황을 심사하고 평가 결과를 교사의 업무 심사에 포함시킬 것이다.
20xx 년 2 월 3 일
오늘날의 사회는 정보화 시대이며, 국가 발전의 관건은 교육에 있다. 교육을 앞장서게 하기 위해서, 특히 농촌 지역에서는 국가가 원거리 교육 프로그램을 시작하여 학교에 텔레비전, 컴퓨터, 위성 수신 시설을 제공하고 교육에 가장 빠르고 최고의 자원을 제공하였다. 우리 학교의 각종 전기와 교육 시설은 이미 설치되어 사용에 들어갔다. 각종 시설이 응당한 역할을 더 잘 발휘할 수 있도록 본 계획을 특별히 제정하다.
첫째, 지도 사상
상급자의 지시와 학교의 안배에 따라' 모든 것을 가르치기 위한 것' 을 취지로, 열심히 훈련하고, 관념을 바꾸고, 교실 수업을 최적화하고, 교학의 질을 더욱 향상시킨다.
둘째, 계획 준비
교내 훈련 프로그램은 일반적으로 두 단계로 진행된다.
1. 기존 수단을 활용하여 각 교사가 학습을 통해 원격 교육 기술을 습득할 수 있도록 합니다. 구체적인 단계는 다음과 같습니다.
A, 다양한 장비와 용도를 이해하고 TV, 컴퓨터, VCD, 프로젝터, 프린터의 기본 작동 방법을 익힙니다.
B, WINDOUSXP 자습서 CD 를 보고, 컴퓨터의 기본 지식과 기본 조작 방법을 익히고, 비교적 숙련된 선생님의 지도가 있습니다.
C. 문서를 편집, 저장, 조판 및 인쇄하는 방법, 양식과 슬라이드를 만드는 방법을 배웁니다. 학습 자료, 찾아보기, 다운로드, 저장 및 재생
D, 여가 시간을 이용하여 교사가 단독으로 컴퓨터에서 조작할 수 있도록 하여 숙련도를 강화하다.
2. 효과적인 자원을 이용하여 지식이 풍부하고, 이념이 선진하며, 기술이 숙련된 교사를 양성하고, 결국 교육에 적용하여 교실 수업을 최적화하고, 교학의 질을 높이다.
A, 계속 사용하고, 컴퓨터 조작 방법을 익히고, 학생들을 데리고 원격교육 프로그램을 시청할 수 있다.
B, 시범 수업을 위해 교사를 훈련시키고, 선생님은 토론을 배웁니다.
C, 각 교사는 장비를 사용하여 교실을 관찰합니다. * * * 학습이 있고 * * * 진보가 있습니다.
셋째, 훈련 목표
지식을 익히고, 관념을 바꾸고, 기술을 이용하여 좋은 수업을 하고, 교실 수업을 최적화하고, 질을 높이다.
넷. 행사 배정
3 월: 기초지식교육과 컴퓨터조작, 정보기술능력훈련 강화, 교육기술능력불합격 선생님들이 순조롭게 통과할 수 있도록.
4 월: 교사와 학생이 함께 공부하고 수업 관찰. 원거리 교육 자원을 최대한 활용하고, 인터넷 양질의 수업이나 항공 수업을 보고, 선진 경험을 배우다. 교사 자체 제작 코스웨어 대회에서 우수 교사 자체 제작 코스웨어를 선정하다.
5 월: 교학 실천, 각 과 선생님이 참관 수업을 하고 경쟁 활동을 전개하다.
6 월: 비즈니스 평가 및 평가.
교육 프로그램 제 7 부 1 부, 교육 목적:
교육을 통해 학생들은 자동차 수리에 대한 이론적 지식과 운영 기술을 전면적으로 습득하고, 자동차의 일반적인 고장을 정확하게 진단하고 수리하며, 현대자동차 공업의 빠른 발전에 적응하고, 직업기술 평가에 참가할 준비를 할 수 있다.
둘째, 커리큘럼 및 요구 사항:
1. 기계 도면:
학생들이 투영의 기본 원리를 파악하고, 일반 부품 및 조립 도면을 그리고 이해하며, 샤프트 부품 및 상자 부품과 같은 공통 부품의 다양한 투영 관계를 파악하고, 도면에 따라 조립할 수 있도록 합니다.
금속 재료 및 열처리:
학생들이 일반적으로 사용되는 금속 재료의 등급, 성분, 성능 및 적용 범위를 능숙하게 파악할 수 있도록 합니다. 금속 재료의 내부 구조를 이해하다. 금속 재료 열처리의 일반적인 원리를 이해합니다. 열처리의 사양, 방법 및 응용을 파악하다.
전문 이론 지식
교육을 통해 학생들은 자동차의 전체 구조, 엔진 구조 및 작동 원리, 배기기구, 연료 공급 시스템, 냉각 시스템, 윤활 시스템, 전동 시스템의 기능 및 구성, 자동차의 전자 제어 기술 및 유압 기술, 일반적으로 사용되는 대형 건설기계 (굴착기, 로더, 불도저, 컨베이어) 의 일상적인 관리, 문제 해결 및 문제 해결 기술에 익숙해질 수 있습니다
4. 실습
엔진, 에어 클리너 및 연료 시스템을 검사하고 청소할 수 있습니다. 냉각 시스템의 밀봉 상태와 벨트 전동의 느슨함을 점검할 수 있습니다. 흡기 배기관과 소음기를 검사, 조임 또는 교체 할 수 있습니다. 깨끗한 기화기 및 커넥팅로드 메커니즘을 확인할 수 있습니다. 디젤 인젝터의 분사 압력과 분사 상태를 감지할 수 있습니다. 펌프, 팬 벨트 및 서모 스탯을 대체할 수 있습니다. 엔진의 작은 수리 작업을 수행 할 수 있습니다. 가솔린 엔진 오일 회로 고장 및 회로 고장을 진단하고 해결할 수 있습니다. 자동차 섀시의 1 차 및 2 차 유지 보수, 진단 및 문제 해결을 수행할 수 있습니다. 자동차 전기 설비를 올바르게 유지하고 전기 설비 문제를 정확하게 진단하고 해결할 수 있다.
셋. 세션 일정:
XXXX
넷째, 교재의 사용:
자동차 재료 및 금속 가공 (중국 노동 사회 보장 출판사), 자동차 구조 (중국 노동 사회 보장 출판사), 자동차 수리 및 검사 (중국 노동 사회 보장 출판사), 자동차 수리 및 문제 해결 (중국 노동 사회 보장 출판사), 자동차 엔진 구조 및 유지 보수 (중국 노동 사회 보장 출판사)
다섯째, 교사:
XXX
교육 프로그램 8 교육 목적:
첫째, 의료기기 기업을 위해 인적자원 채널을 넓혀 업계의 인재 위기를 해결하는 것이다.
둘째, 졸업생을 위한 더 많은 취업 선택을 만들어 사회 취업 압력을 완화한다.
셋째, 의료 기기 산업에 우수한 인재를 도입하여 종업원의 전반적인 자질을 높이다.
교육 목표:
졸업생은 처음 수업할 때 학생증이나 졸업장 원본을 제시해야 한다. (원칙적으로 업계 내 노인들이 방청할 수 있도록 하고, 미리 등록하고, 인원수를 엄격하게 통제하고, 현장 직원 배치에 복종해야 한다.)
충전 방법:
완전 무료, 시험에 합격하는 것이 좋습니다.
정원 제한: 잠정 20 명.
교육 장소:
정주고신구 과학대로와 단풍길 교차로는 남쪽으로 200 미터, 의료기계연맹 본부 대성기업원 2 층입니다.
교육 일정 및 과정:
화요일
9: 00- 1 1: 30 인생 포지셔닝 및 경력 계획
발표자: 김
13: 30- 16: 00 의료 기기 시장 분석
연사: 왕
16: 30- 18: 00 (검토일 내용)
수요일
9: 00- 1 1: 30 직업 윤리
발표자: 첸
13: 30- 16: 00 "마케팅의 9 칼"
발표자: 김
16: 30- 18: 00 (검토일 내용)
목요일
9: 00- 1 1: 30 안전의식
연사: 마실란
13: 30- 16: 00 식탁 예절
연사: 유해봉
16: 30- 18: 00 (검토일 내용)
금요일
9: 00- 1 1: 30 연설과 웅변
연사: 최구월
13: 30- 16: 00 영업 기술
발표자: 김
16: 30- 18: 00 (검토일 내용)
토요일
9: 00- 1 1: 30 비즈니스 언어 예술
발표자: 김
13: 30- 16: 00 "업계 빅 커피 공유 경험"
16: 30- 18: 00 (검토일 내용)