대학생에게 적합한 10 가지 창작 기법을 공부함으로써 학생들이 실천에서 과학적 방법을 느낄 수 있게 하고, 일정한 법칙이 있고, 누구나 가질 수 있는 기술이 있다. 학생들에게 발명이 인간 노동 중 최고급이고, 가장 활발하고, 가장 복잡하고, 의미 있는 실천활동이라는 것을 깨닫게 한다. 그 본질은 인류가 새롭고 가치 있는 기능 시스템을 추구하는 것이다. 교육의 관점에서 보면, 주는 것입니다. 학습의 관점에서 볼 때, 융합이 관통해야 한다. 포부를 가진 발명가나 포부를 가진 성공자는 모두 구체적인 방법으로 무장해야 한다. 자각적으로 과학적 방법을 배우고 운용하는 것은 자신의 전문 분야 내에서 창조를 발명하고, 우수성을 추구하며, 성공의 지름길이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 발명 창조 과정에서 지적재산권에 대한 지식, 특허 출원 방법, 특허서 작성 방법도 알아야 한다. 한 사람이 발명 특허를 신청해야만 국가, 민족, 개인에 대한 지적 재산권의 중요성을 깊이 이해할 수 있다. 또한 특허가 설계 방안이라는 것을 인식하고 수요 → 동기 → 선택 → 주제 → 문제 해결 → 실험 → 개발 과정을 거쳐야 한다. 특허 출원도 자신의 발명에 대한 총결산으로, 자신이 어느 정도의 혁신 능력을 가지고 있으며, 특허 출원 전문 분야에 일정한 연구와 독창성이 있어 취업, 승진, 창업의 강력한 경쟁 우위를 가져올 수 있다는 것을 보여준다. 지적재산권판에서, 도문과 무성한 방식으로 지적재산권의 중요성을 생동감 있게 서술하였다. (윌리엄 셰익스피어, 지적재산권, 지적재산권, 지적재산권, 지적재산권, 지적재산권, 지적재산권) 특허서 작성 장에서는 특허서 작성의 요점을 요약하고 실용 신안, 외관 디자인, 발명 특허의 최신 사례를 열거했다. 이 예들은 간단명료하여, 모두가 특허서를 쓸 때 글쓰기 참고가 있게 하였다.