"학패" 라는 단어는 이제 학부모들의 입버릇이 되었다. 많은 부모들이 함께 이야기를 나눌 때, 주변의 아이들, 누구의 아이가 공부를 잘하는지, 누구의 아이가 반에서 상위권을 차지하고 있는지, 그들의 눈에는 모두 좋은 학생이 될 것이라고 말해 부모들을 부러워하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
모든 부모가 자신의 아이가 우수하기를 바란다는 것은 나무랄 데가 없다. 공부는 부모의 눈에는 아이의 가장 중요한 임무이지만, 놀 줄 아는 아이의 공부가 우수할 수 있다는 것을 아는 부모는 거의 없다. 노는 것은 많은 학부모들의 눈에는 일을 하지 않고 공부를 지연시키는 것이다. 노는 것을 좋아하는 것은 아이의 천성이다. 놀이는 아이의 지능을 개발하여 아이를 더 똑똑하게 만들지만, 종종 학부모에게 말살된다.
이근근 교수는 운동은 뇌의 똑똑한 약이며, 노는 아이들은 종종 더 우수하고 성적도 더 좋다고 말했다.
고등학생 라오이는 18' 내일의 작은 과학자' 1 등상을 받을 수 있으며, 전국에는 3 명만이 이 영예를 받았다.
그녀는 인터뷰에서 "나는 큰 영예를 얻었다. 왜냐하면 나는 노는 것에 탐닉하기 때문이다." 라고 말했다.
의코의 어린 시절은 특히 노는 것에 탐닉했고, 집안의 걸레와 전등은 그녀의 장난감이었다. 그녀의 부모는 그녀가 노는 것을 막지 않았고, 그녀의 호기심을 억누르지도 않았고 노는 것을 좋아하지도 않았기 때문에, 그녀는 어려서부터 발명에 매우 흥미를 느꼈다. 그녀의 발명품 중 많은 부분이 국가 특허를 신청했다. 노는 것을 좋아하여 그녀를 일종의 영예로 만들었다.
펑펑은 4 학년 학생으로 학업 성적이 우수하고 각 방면에서 능력이 뛰어나다. 그는 반의 3 등생이다. 그는 다른 사람의 입에서 나오는 학패이다. 다른 부모들은 붕붕붕의 어머니로부터 공부했지만, 펑펑의 어머니는 펑펑펑이 교장이라면 놀이 친구라고 말했다. 펑펑의 어머니는 아이의 아버지가 고재생으로 청화를 졸업했다고 말했다. 육아 방법은 아이가 노는 천성을 유도하고 놀이에서 아이의 지혜를 개발하는 것이다. 그들의 집은 주말이나 휴가마다 친자 놀이는 온 가족의 미친 게임이다.
우리 엄마는 침대 시트로 여왕을 연기하고, 아버지는 얼굴을 악마로 그리고, 여동생은 예쁜 공주 치마를 입고 작은 공주를 연기하고, 펑펑펑은 작은 거울로 말을 할 수 있는 거울로 가장한다. 펑펑은 내가 거울이라고 말했다. 나는 거울로 그것을 돌본다. 세상에서 가장 아름다운 여자는 누구입니까? 언니가 와서 잠시 춤을 추며 내가 공주라고 했다. 내가 제일 예쁘다. 어머니는 내가 여왕이라고 하셨고, 나는 가장 아름다운 여자였다. 아빠는 내가 악마라고 말했다. 나는 너희를 모두 데려갈 것이다. 온 가족이 각자 직무를 맡고, 즐겁게 놀고, 웃음소리를 내며, 노랫소리가 여기저기서 울려 퍼졌다. 극중에서 붕붕붕은 교과서에서 배울 수 없는 많은 지식을 배워서 생각을 넓혔다.
게임은 줄거리가 필요하기 때문에 주말은 펑펑이 단막극을 쓰는 시간이 되었다. 펑펑이 단막극을 쓰려면 줄거리를 생각해야 하는데, 단막극마다 내용이 다르다. 단막극을 써서 펑펑의 글쓰기 사고를 개척했기 때문에 펑펑펑의 작문은 만점이었다. 펑펑은 게임에 필요한 해당 소품을 만들 것이다. 이 과정에서 펑펑의 창의적 사고력이 향상되었고, 손조작 능력도 강해지고 있다. 단막극을 써서 펑펑의 작문 능력을 단련시켰다. 놀이는 펑펑을 우수하게 만든다.
놀이를 할 줄 아는 아이의 세 가지 자질.
첫째, 논리적 사고력이 강하다
어린아이가 놀 때는 머리를 써야 한다. 블록을 어떻게 하면 더 잘 만들 수 있습니까? 퍼즐로 조립된 장난감들은 그림을 읽어야 조립할 수 있다. 어떤 지적 장난감들은 아이들이 자세히 생각해야 만들 수 있다. 따라서 아이들의 논리적 사고력은 놀이에서 향상되었다. 그래서 놀 줄 아는 아이는 학업 성적이 우수할 것이다.
사고력이 강한 아이들은 학교에서 좋은 성적을 더 쉽게 얻을 수 있다.
공부를 잘하는 학생의 지능 지수가 우수하다고 합니다. 사실 그들은 모두 강한 논리적 사고력을 가지고 있다. 공부에 있어서, 그들은 기계적으로 외울 뿐만 아니라, 더욱 이해해야 한다. 그들이 수업시간에 선생님의 해설의 예를 이해할 때, 문제를 풀 때 일반삼이를 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
이것은 선생님이 말씀하신 것이다. 너희 집 아이는 선생님의 질문에 대답할 때 많이 말했지만, 사람들로 하여금 구름 속의 안개 속에서 들을 수 있게 했다. 수학 문제를 풀 때 문제 해결 단계가 명확하지 않아 자주 실수를 한다. 이렇게 되는 이유는 사고력이 없고 이해력이 약하기 때문이다. 걸을 때 한 가지만 기억하고, 그곳으로 우회하는 방법을 생각하지 않는 것과 같다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)
반면 사고력이 강한 아이들은 항상 간결하고 정확하게 자신의 관점을 표현할 수 있다. 논리는 매우 분명하다. 수학 문제를 풀 때, 그들은 간단한 몇 걸음으로 결과를 쉽게 계산할 수 있다.
둘째, 집중력이 강하다
아이들이 놀 때, 우리는 그들의 주의력이 매우 집중되어 다른 외부 사무소의 영향을 받기 쉽지 않다는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 아이는 오랫동안 놀 수 있고 집중력도 매우 강하다. 장난감은 조립되지 않고, 먹지 않으며, 아이의 집중력은 놀이에서 단련된다.
교육전문가들은 아이들의 주의력 수준의 차이가 학습 효과 차이의 주요 원인이라고 말한다. 집중력의 차이도 학습상의 격차를 초래했다!
한 초등학교 고학년 선생님은 집중력이 당신의 아이가 공부하는 재료인지 아닌지를 결정한다고 말했다. 당신의 성적이 좋은지 아닌지는 당신의 집중력에 달려 있다. 집중력은 IQ 보다 한 사람의 최종 성과에 더 영향을 줄 수 있다. 놀 줄 아는 아이들은 집중력이 강하고 집중력이 그들을 학습의 고수로 만들었다.
셋째, 손재주가 강하다
장난감의 조립과 조작을 통해 아이의 손조작 능력을 크게 향상시키고, 손재주가 강한 아이가 더 똑똑하다. 나는 부모님이 안배하지 않고 내 일을 할 것이다. 아이들은 손재주가 강하고, 자신이 문제를 해결할 수 있다는 것을 알면 부모에 대한 의존도를 줄이고 더욱 독립할 수 있다.
나는 공부에 내 계획을 세울 것이다. 책상과 책가방은 질서 정연하게 정리될 것이다. 시험지와 숙제본이 분류될 것이다. 수업 노트는 또렷하게 쓰여질 것이다. 공부는 학부모를 걱정하게 하지 않는다. 그들은 제때에 숙제를 끝내고 다음 수업을 준비할 것이다. 시험 전에 복습을 준비하여 어떤 과목을 복습해야 하는지 알 것이다. 그래서 공부를 잘하는 아이는 손재주가 강할 것이다. 손재주가 강한 것은 우수한 아이들에게 꼭 필요한 자질이다.
아이들은 놀이의 즐거움에서 세상에 대한 호기심을 불러일으키고 답을 탐구하는 과정에서 학습의 즐거움을 누릴 수 있다. 놀이는 아이의 천성이다. 놀 줄 아는 아이는 앞으로 반드시 우수할 것이다.
저는 유몽유교로 취학 전 교육과 취학 전 교육에 집중하고 있습니다. 관심을 환영합니다