교육투자는 교육개혁과 발전의 전제이자 교육공평을 실현하는 기초이다. 큰 교육 투입 없이는 교육 개혁과 발전이 어려워지고 교육 공평은 실현될 수 없다. 각급 정부는' 교육법' 제 55 조의 규정에 따라 교육 투입은' 3 개 성장' 을 달성해야 한다. 즉 각급 정부 재정성 교육 보조금의 증가는 동급 재정 반복 소득의 증가보다 높아야 하고, 재학생 1 인당 교육경비는 점차 증가하고, 교사 임금과 학생 1 인당 공공경비는 점차 증가한다.

둘째, 취약 계층 보조금 제도를 수립하고 개선한다.

정부는 불우한 집단, 특히 도시와 농촌의 가난한 가정 아동 및 장애 아동에 대한 자금 지원 체계를 더욱 확립하고 보완하여 교육 공평의 실현을 촉진해야 한다. 투자 오리엔테이션에서, 교육 자원, 특히 의무교육 단계의 교육 자원은 약세 지역과 약자, 특히 빈곤한 농촌과 서부 지역으로 기울어야 하고, 빈곤한 가정 자녀로 기울어지고, 장애아동으로 기울어져야 한다. 빈곤지역, 빈곤한 가정 자녀, 장애아동이 의무교육을 받을 수 있는 기본권을 보장하다.

셋째, 교육 자원을 합리적으로 배분한다.

제한된 교육 자원을 합리적으로 할당하는 것은 교육의 공평성을 보장하는 중요한 조치이다. 교육부는 이전의 교육 자원이 소수의 중점 초중고등학교와 대학에 지나치게 집중된 방식을 바꿔야 한다. 중점 학교와 비중점 학교 사이, 의무교육과 비의무교육 사이, 기초교육과 직업교육, 고등교육 사이, 기초교육의 초등학교, 중학교, 고등학교 사이, 고등교육의 전문과 학부, 대학원생 사이에는 모두 합리적인 비율이 있어야 한다. , 그리고 너무 가볍거나 너무 무거울 수 없습니다.

넷째, 상대적으로 공정한 등록 및 고용 메커니즘을 수립한다.

각급 학교의 기존 학생 모집 정책을 더욱 보완하고, 시험 모집 정보 공개 제도를 개선하다. 정보 공개의 투명성을 실현하고 수험생의 권익을 보장하며 정부와 사회감독을 강화하다. 고교 모집 정원 분배의 원칙과 방법을 공개하고, 학생 모집 장정과 정책, 학생 모집 절차와 결과를 공개하며, 자율모집 방식, 절차 및 결과를 공개한다.

다섯째, 시험 모집 법규 건설을 강화하여 학교 모집 절차를 규범화하다. 시험 안전 책임을 강화하고, 성실체계 건설을 강화하고, 시험 모집 부정행위를 단호히 예방하고 엄숙히 조사하여 처리하다. 고교와 중등전문학교 취업제도를 개혁하고, 비교적 공정한 졸업생 취업메커니즘을 확립하고, 지역과 신분 제한을 깨고, 공정한 고용인 사회 환경을 조성한다.