과학교육 테마제작 텀블러는 과학교육 콘텐츠를 담은 활동 마이크로 강좌입니다.

과학교육은 일반 대학의 학사전공으로 교육전공에 속한다. 본 전공은 건전한 사상과 도덕성을 갖추고 탄탄한 자연과학적 지식과 탄탄한 과학교육능력을 갖춘 학생을 양성하며, 초중등학교 및 교육현장에서 '과학' 또는 '종합실천활동' 과목을 가르치고 연구할 수 있는 인재를 양성한다. 과학연구부서 및 공공 * ** 공공기관의 기초과학 교육연구, 대중과학 교육 및 경영에 종사하는 종합인재입니다.

과학교육은 마르크스주의의 지도와 중국 국가의 정치, 경제, 문화 건설의 발전 요구를 기본 원칙으로 삼고 중국 고등교육의 위치와 특성을 준거틀로 삼아야 한다. 동시에 업계 표준과 사회 표준을 준수하고 확고하고 올바른 정치적 방향과 고상한 도덕적 품성을 배양합니다.

커리큘럼 시스템:

주로 이론 과정, 실습 과정, 졸업 논문(디자인)으로 구성됩니다. 이론과정은 일반교육과정, 전문기초과정, 전문직업 오리엔테이션 과정의 3가지 과정으로 구성됩니다. 일반교육과정에는 대학공공과정, 혁신 및 기업가정신 교육과정이 포함되며, 관련 인문사회과학, 이공계, 예술교육과정에는 과학교육의 기초이론과 방법이 포함된다. 전문직 오리엔테이션 과정은 과학교육과 전문직 오리엔테이션 과정의 주요 과목이다.

실습과정에는 교육인턴십, 교육훈련, 교육인턴십, 교육점검, 교육조사 등이 포함된다. 졸업논문(설계)에는 학술논문, 조사보고서, 연구보고서, 실험보고서, 교육·교습 및 경영사례분석 보고서 등이 포함된다.

각 대학은 합리적인 혁신 및 창업 학점을 설정하고, 혁신 및 창업 학점 축적 및 전환 시스템을 구축하고, 학생들의 혁신적인 실험, 출판 논문, 특허 및 자영업을 학점으로 전환하는 방법을 모색해야 하며, 프로젝트 연구, 프로젝트 실험 등의 활동에 학생들의 참여를 통합하는 것은 교실 학습으로 인정됩니다.