1 해에는 많은 명절이 있다. 오일절 오고 있다. 아이가 성장함에 따라, 소반 아이들의 나이 특성과 사랑 능력을 결합하여, 아이들이 다른 사람의 노동을 알고 존중할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 유치원의 실제 상황에 연락해서 아이를 유치원에서 나가게 하고, 사회에 발을 들여놓고, 공공사회 활동에 적극적으로 참여하고, 어려서부터 주변 사람과 일에 관심을 가질 줄 아는 아이를 키우고, 아이의 책임감과 사회적응력을 높인다.
I. 활동 목표
1. 5 월 1 일은 국제노동절, 모든 노동인민들의 명절이라는 것을 알아야 한다.
2. 각 업종의 사람들의 노동을 이해하고 체험하는 것은 힘들고 즐거운 일이다.
3. 아이들이 노동을 사랑하려는 욕망을 불러일으키다.
둘째, 활동 준비
휴일에 아이가 인근 이발소에 가서 이발을 하고, 슈퍼마켓에 가서 쇼핑을 하고, 남의 노동을 알아보도록 안배하다.
셋째, 활동 과정
1. 선생님은 5 월 1 일이 국제노동절이며 모든 노동인민들의 명절이라고 소개했다.
2. 아이들에게 이발소와 슈퍼마켓에 간 경험을 회상하게 하고, 이들 지역 직원들의 근면한 일에 대해 자세히 알아보게 한다.
선생님이 물었다: 당신은 이 곳에서 무엇을 보았습니까? 그들은 어떻게 작동합니까?
3. 유아가 토론하여 유아가 노동을 더 잘 이해하도록 돕는 것은 힘들고 즐거운 일이다.
질문: 이발소의 삼촌과 이모는 모두 무엇을 합니까? 그들 없이는 무슨 일이 일어날까요? 삼촌과 이모들은 매일 슈퍼마켓에 서서 피곤합니까? 왜 피곤하면 꼭 해야 하나요? 당신은 그들의 심정을 어떻게 생각합니까? 왜요
4. 유아를 데리고 유치원 공익노동 (석두 따기, 나뭇잎 따기, 바닥 쓸기) 에 참가하고, 퇴근 후 장소의 청결을 관찰하며, 유아들이 그 중의 수고와 즐거움을 더 경험하게 한다.
노동절 활동 주제 프로그램 2 1, 홍보 활동
1. x 부터 x 까지 쇼핑 티켓으로 계산대에서 x 원짜리 상품을 환전할 수 있고, xx 원보다 많은 고객이 xx 원짜리 상품을 환전할 수 있으며, xx 원보다 많은 고객이' 패션 스포츠 셔츠' 를 환전할 수 있습니다.
2. 한 번에 xx 원짜리 쇼핑을 하는 고객은 당일 쇼핑티켓으로 계산대에 가서 증여카드를 무료로 신청할 수 있습니다. 행사 시간에 이중 포인트를 즐길 수 있습니다. 이날 xx 위안을 쇼핑한 고객은 회원카드를 증정하여 어떤 면화방 체인점에서도 회원 혜택을 받을 수 있습니다. (특별 상품과 선물 환전 후 포인트 행사에 참가하지 말고 포인트 카드를 교환한 후 제때에 재활용 증명서를 받으세요. ) 을 참조하십시오
회원 특허 할인 제품. 더 많은 회원 고객 쇼핑을 유치하기 위해 소량의 스타일의 옷 할인, 즉 행사 할인에 기초하여 회원 특허를 받는다. (이 방법은 새로운 고수익 제품이 필요합니다. ) 을 참조하십시오
4. 가장 일반적인 구매 할인 수단은 일정 소비금액에 도달한 후 비례 사은품 (예: 양말, 조끼, 이와 동등한 나시, 스웨터 등) 을 반환하는 것이다. 일정한 경지에 이를 때. 구체적인 선물은 빨리 구매해야 합니다. 할인 상품은이 프로그램에 참여하지 않습니다.)
5. 쇼핑 피드백: x 월부터 x 월까지 가게에 들어가 소비하는 고객은 행사 기간 동안 쇼핑티켓을 가지고 온라인 휴대폰 추첨 게임을 할 수 있다. 복권 보너스는 현금이나 상품권으로 현금을 상쇄하는 데 사용할 수 있다. (피드백 비율은 미리 결정해야 한다. ) 금알, 카드 긁기, 카드 뒤집기 추첨, 행운의 가방 접는 것, 옷가게 상가를 위한 파우더 빠는 것 등 추첨 게임도 많다.
둘째, 홍보 프로그램 고려 사항
1, 인원 준비, 직위에 따라 미리 명확하게, 책임을 사람에게 맡기고, 행사 중 실수를 피한다.
2. 행사에 참가하는 제품의 공급을 보장하기 위해 상품 준비, 판촉물 구매 및 구체적인 할인 (특가 판촉복 구매 권장).
3. 선물과 액세서리를 준비합니다. 선물 수량이 공급을 보장하기에 충분하다. 필요한 액세서리를 확인하고 미리 구매하세요. (점포 제품 및 구매해야 할 선물, 컵, 세숫대야, 옷걸이, 포주 등 액세서리)
4. 의사 소통 방면에서 참가점, 날짜, 각 문점 활동에 참여하는 것을 확인하다.
노동절 활동 주제 프로그램 1, 활동 목적:
1, 발전을 통해 "나는 일한다, 나는 영광이다; "노동절" 을 주제로 한 일련의 행사는 학생들에게 "노동절" 의 유래와 중국의 여러 시대의 노동 모델을 알려 주었다.
2. 계획적이고 조직적으로 각종 활동을 전개하여' 내 노동, 나는 영광이다' 를 선전한다. 이 주제는 우리 각 학생의 실제 행동으로 바뀌었다.
3. 학교와 가정 차원에서 다양한 유형의 노동에 참가하여 노동을 사랑하는 열정과 좋은 습관을 길러줍니다. "책임자의 작은 일" 을 다투다.
둘째, 활동 주제
나는 일하고, 나는 영광이다. 나는 능력이 있다.
셋째, 활동의 내용
(a) 지식 홍보
1. 학교 방송을 통해 노동절의 유래를 홍보하다.
2. 학생들은 칠판 홍보를 한다.
3. 학생들은 스스로 신문을 씁니다.
4. 학생들은 스스로 선전한다.
(2) 회화 대회
1, 그림 테마: 노동이 가장 영광스럽다
그림 형식: 그림 형식은 제한되지 않습니다. 수업당 6 편의 작품을 내면 적당히 늘릴 수 있다.
3. 발송시간: 4 월 30 일 이전에 발송했고, 기한이 지나면 자동으로 포기합니다.
(3) 저는 작은 일꾼입니다.
1.' 5 월 1 일' 방학 때 부모님과 함께 집을 대청소를 했습니다.
2. 엄마와 아빠가 집안일을 할 수 있도록 도와주고, 요리를 씻고, 쌀을 씻고, 설거지를 하고, 바닥을 쓸고, 바닥을 끄는 등.
3. 나는' 음식 속의 모든 알이 단단하다는 것을 누가 알겠는가' 가 무슨 뜻인지 알고 있다. 나는 내 밥그릇에 남은 음식 (음식) 이 없다는 것을 확신할 수 있다.
(d) 노동 노래를 부르는 법을 배우십시오.
1. 각 반의 음악 선생님은 이번 주에' 노동영광' 에 관한 노래를 공부할 책임이 있다.
2. 금요일, 반 활동 수업에서 반 단위로' 나는 노동보다 노래를 더 좋아한다' 는 노래 대회가 열렸다.
노동절 행사 주제 프로그램 4 목적:
인지 목표: 학생들이 노동이 없으면 인간은 살 수 없고 사회는 발전할 수 없고 학생들이' 노동이 가장 영광스럽다' 는 관념을 세우도록 돕는다.
기술 목표: 학생의 독립생활의 독립성을 키우고 기초지식과 기술을 습득하다.
감정적 목표 학생들에게 부모의 수고를 체득하고 어른을 존경하고 사랑하게 하다.
이벤트 준비:
징문, 무용, 노동 기술 경쟁 등.
활동 과정
국기 게양식
우선 전 팀이 집합하고, 각 팀이 인원을 점검하고, 상담원의 의견을 구하고, 중대장이 시작을 선포했다.
둘째, 국기, 팀 의식
셋째, 함께 팀 노래를 부르자
활동 내용
노동의 영광' 의 음악에서 사회자가 강단에 올랐다.
사회자:' 가장 영광스러운 작품' 테마팀 대회가 지금 시작된다! 좋은 엄마' 라는 노래를 들어보세요.
녹음을 듣다.
사회자: 우리 엄마는 하루 종일 일했고, 저녁에 집에 돌아오면 집안일을 해야 해요. 정말 어려워요. 아이로서 우리는 어떻게 엄마를 도와야 합니까?
학생 a: 우리는 어머니가 방을 청소하도록 도와야 합니다.
학생 b: 우리는 어머니가 책상을 닦고 바닥을 쓸도록 도와야 합니다.
학생 c: 우리는 어머니가 빨래를 하고 요리를 하도록 도와야 합니다.
사회자: 모두들 잘 말한다. 만약 우리 엄마가 오늘 반회에 참석한다면, 그녀는 매우 기쁠 것이다, 네가 말하니?
클래스 (제나라): 네!
사회자: 그럼 우리는 엄마를 실망시켜서는 안 됩니다. 꼭 말을 해야 합니다.
반 (제나라): 네, 약속대로 도착합니다.
사회자: 이 학우가 어떻게 했는지 소품을 하나 봅시다.
소품' 엄마를 도와 밥을 짓다' 를 공연하다.
반 전체가 열렬히 박수를 쳤다.
사회자: 모두들 열렬히 박수를 쳐서 소품에서 이 학생이 한 일이 옳다는 것을 설명하세요. 우리는 그녀에게서 배우고 일을 사랑하는 아이가 되어야 한다. 무용' 노동이 가장 맛있다' 를 다시 한 번 보자.
학생이 무용을 공연하다.
사회자: 누가 올라와서 네가 아는 노동자들의 이야기를 해 줄까?
학생이 무대에 올라 이야기를 하다.
사회자: 노동은 세상을 만들고, 노동은 물질적 부를 만들고, 노동은 인류의 행복한 삶을 창조합니다. 이 위인이 어떻게 말하는지 봅시다.
(프로젝터에 명언이 표시됨)
노동은 행복의 글이다. 프랭클린
우리 세상에서 가장 좋은 것은 모두 노동과 사람들의 총명한 두 손으로 만든 것이다. 골키
노동은 세계를 창조한다. 마르크스
사회자: 다음으로, 우리는 노동 기술 대회에 참가할 것입니다. 이제 조직위원회에 경기 규칙을 발표하도록 요청합니다.
조직위원회 위원: (1) 심판에게 복종하여 정해진 시간 내에 프로젝트를 완료하도록 요구하다. 계산된 시간 (초) 에 따라 상위 3 위를 배열하다. (2) 경기 시간을 관찰하다. (3) 구장 규율을 지키다.
스타일 회원: (첫 번째 게임 카드를 들어 올리십시오)
빨리 옷 입어
스타일위원회: 각 팀 선수들은 외투, 바지, 신발, 양말을 벗는다. 완공 시간 준비 2 분
타이머: (휘파람) "삐-(시간이 다됐다)"
(대원들은 긴장하게 옷, 바지, 양말, 신발을 신는다 ...)
타이머: (휘파람) "삐-(시간이 다됐다)"
심판이 1 위 명단을 평가하고 발표하다.
(다음' 단추 박기, 진열용품' 경기는 같은 단계에 따라 진행된다)
사회자: 이제 수상자에게 상을 드립니다. (수상곡 재생)
사회자: 경기를 통해 볼 수 있듯이 상을 받은 학생들은 모두 능숙하다는 것을 알 수 있습니다. 이는 그들이 집안일을 자주 한다는 것을 보여줍니다. 그들은 부모를 도왔을 뿐만 아니라 자신도 많은 기술을 배웠다. 동작이 미숙한 학우들은 배로 노력해야 한다. 학우들, 우리는 근면하고 총명한 정신을 발양하고, 노동 중에 단련을 받아 생활 속의 작은 능수가 되어 부모의 그림 도우미가 되었다.
오늘 행사는 여기서 끝난다.
국기 철수식
첫째, 부르짖다. (상담원: 준비해, * * * 사업을 위해 싸워라! 팀원: 항상 준비!
둘째, 깃발을 돌려주다.
셋째, 행사 종료를 발표한다.
노동절 행사 주제 방안 5 월 1 국제 노동절이 다가오고 있다. 노동절' 행사를 통해 아이를 유치원에서 벗어나 사회로 나아가게 하고, 타인의 노동을 이해하고 존중하며, 자신과 주변의 일에 관심을 갖도록 키워 아이의 책임감과 사회적 적응력을 높인다.
I. 활동 목표:
1. 5 월 1 일은 국제노동절, 모든 노동인민들의 명절이라는 것을 알아야 한다.
2. 각 업종의 사람들의 노동을 이해하고 체험하는 것은 힘들고 즐거운 일이다.
노동에 대한 애착을 불러일으키다.
둘째, 활동 준비:
1. 한두 명의 아이와 부모의 작업사진.
2. 노동자, 농민, 의사, 교사, 기술자, 영업사원, 서비스원 등 각 업종 인원의 업무사진 및 PPT 제작.
모든 사람은 노동 도구가 있다.
4. 축하 카드 제작을 위한 장비와 자료를 준비합니다.
셋째, 활동 과정:
1, "5 월 1 일" 국제 노동절 소개
선생님은 아이들에게 May 1 을 읽게 하여 아이들이 이 단어가 왜 빨간색인지 생각하게 했다. 이것은 무슨 명절입니까? 이것은 누구의 명절입니까?
(2) 오일절 유래를 설명하고 전 세계 노동자들이 축하하는 명절이라고 아이에게 알리다. 이것이 모든 노동자들의 명절이라는 것을 알아야 한다.
2. 누가 노동자인지, 그들이 무엇을 하는지 안다.
① 각계 각층의 사람들의 사진을 보면서 질문하고 지도하면서 아이들이 노동자들이 자신의 노동으로 여러분을 위해 봉사한다는 것을 이해하도록 격려했다.
2 당신 주변의 노동자들에 대해 이야기하십시오. 아이에게 가족 사진을 꺼내서 그들이 무엇을 하고 있는지 말하게 하다. 선생님은 아이들에게 일과 생활의 관계를 발견하고 아이들이 그들을 존중하도록 지도한다.
3. 아이들에게 휴일이 간 곳, 이발소, 슈퍼마켓 등을 회상하게 한다. , 이 지역 직원의 노력에 대해 자세히 알아보십시오.
선생님의 질문: 당신은 이 곳에서 무엇을 보았습니까? 그들은 어떻게 작동합니까?
(2) 자녀가 부모를 서로 소개하도록 하는 것은 무엇을 하는 것인가?
4. 유아를 유치원공익사업에 참여시키고 퇴근 후 장소의 청결 상태를 관찰하여 유아들이 그 중의 수고와 즐거움을 더욱 실감하게 한다.
큰 학급의 아이들: 주방에서 삼촌 아줌마들이 음식을 고르고 씻는 것을 도와준다.
② 중반 아이들: 유치원 야외 운동장에 가서 석두, 나뭇잎, 대형 장난감을 줍는다.
③ 소반 어린이: 반에서 책상, 의자, 장난감 캐비닛을 닦는다.
(4) 각 반 선생님들은 유아들이 열심히 일하는 장면과 즐거운 화면을 포착해 전시판을 만들거나 유치원을 위한 온라인 홍보를 한다.
5. 아이는 오전에 퇴근한 후 아이들에게 오후에 선생님, 학부모 또는 기타 직원에게 작은 선물을 만들어 방학을 축하하게 한다.
노동절 행사 주제 프로그램 6 목적:
1. 학생들이 할 수 있는 집안일을 하고 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러 나가는 것이 미덕이다.
2, 부모의 부담을 줄이고 노동 개념을 향상시킵니다.
활동 프로세스:
진행자: (10)' 가장 영광스러운 일' 을 주제로 한 반회가 이제 시작된다!
사회자: "까치, 새 집 짓고, 꿀벌, 꿀 따세요. 행복한 생활은 어디에서 오는가? 너는 반드시 노동에 의지하여 창조해야 한다. "사랑하는 동창들, 당신들이 이 노래를 부를 때마다 당신들은 무엇을 생각합니까? 네, 까치는 노동으로 새 집을 짓고 꿀벌은 노동으로 달콤한 꿀을 얻었습니다. 노동은 우리에게 행복한 생활을 가져다 주었고, 노동은 가장 영광스럽다! 다음으로 우리 반 전체가 함께' 가장 영광스러운 작품' 을 불렀다.
사회자: 시골길을 걷다가 돌아오는 늙은 소는 제 동반자입니다. 이' 시골길' 을 부를 때마다' 농부 아저씨가 퇴근하고, 그의 작은 파트너가 소를 몰고 집에 가는 장면' 이 생각납니다. 이 시를 감상하고' 늦게 돌아오다' 를 암송해 주세요.
사회자: 각 업종의 근로자들이 평범한 직무에서 열심히 일하며 오늘 우리처럼 행복한 삶을 창조했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 이 시를 듣고 광부의 태양을 암송해 주세요.
사회자: 펭은 우리 나라의 국부입니다. 그는 농부 아저씨의 고생을 잘 이해한다. 펑종전의 이야기를 들어보세요.
사회자: 노동은 세계에서 가장 아름다운 풍경이고, 행복한 생활은 노동이 창조한 것입니다. "오월천 송송" 이라는 시를 들어보세요.
사회자: 노동은 세상을 창조하고 영광은 영원히 위대한 노동자에게 속한다. "저는 노동자라고 합니다" 라는 이야기를 들어보세요.
사회자: 낭만은 시구에서, 울부짖는 공작기에서, 근로자의 영광스러운 직위에서 비롯된다. 노동은 항상 아름답고, 노동은 항상 향기로운 낭만을 동반한다.
사회자: 근로자의 세계는 다채롭고 근로자의 마음은 섬세하고 투철하다. 대대로 전해 내려오는 음악은 사상적으로 노동자의 낭만을 기억했다.
사회자: "제초할 때는 점심이었고, 땀이 흙을 따라 흘러내렸다. 매 끼니마다 힘들다는 것을 누가 압니까? " 。 "노동은 행복을 창조한다" 라는 시를 들어보세요.
사회자. 노동은 오늘의 성과를 창조했고, 노동은 조국의 번영을 장식했다. Xxx 가 우리에게 감동적인 이야기' 노동자의 이야기' 를 들려주세요.
사회자: 건축노동자의 근면한 노동 없이는 아름다운 교실과 편안한 방이 없습니다. "일반 노동자" 라는 시를 들어보세요.
사회자: 노동은 아름다운 미래를 묘사하는데, 그것은 단 술을 빚었다. 기쁨은 우리와 함께 나누고, 행복은 우리와 함께 나눈다. 조국을 위해 건배합시다. 우리 반 전체가 노동자들을 위해 노우렁이를 부르겠습니다.
사회자: "우리는 까치가 새 집을 짓는 법을 배우고, 꿀벌이 꿀을 따는 법을 배워야 한다. 노동의 기쁨은 무궁무진하고, 노동의 창조는 가장 영광스럽다! " "얘들아, 우리 두 손으로 일하고, 우리 두 손으로 더 달콤한 삶을 만들어라!
주제반이 끝날 거야!
노동절 행사 주제 프로그램 7 일, 행사 목적
1. 발전을 통해 "나는 일한다, 나는 영광이다; "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제로 한 일련의 행사들은 학생들에게' 노동절' 의 유래와 중국 여러 시대의 노동모범을 알게 했다.
2. 계획적이고 조직적으로 각종 활동을 전개하여 "나는 노동한다, 나는 영광스럽다" 고 선전한다. "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제는 우리 각 학생의 실제 행동으로 바뀌었다.
3. 학교와 가정 차원에서 서로 다른 유형의 노동에 참가하여 노동을 사랑하는 열정과 좋은 습관을 길러' 노동의 작은 능수' 가 되려고 노력한다.
둘째, 활동 형태
1, 4 학년부터 6 학년까지 공모 경기를 합니다.
구체적인 요구 사항: "나는 일한다, 나는 영광이다; 나는 창조한다, 나는 행복하다 "라는 주제를 만들었습니다.
노동 미덕을 홍보하고 사람들의 노동 성과를 칭찬하는 문장, 또는 당신 곁에서 일어나는 노동을 사랑하는 사례를 찾아 읽음으로써 당신의 감정을 적어 보십시오. 글자 수는 500 정도이다. 장르에 제한이 없고 시, 산문, 서사 등이 될 수 있다.
2, 1 ~ 3 학년은 작은 노동 전문가 활동을 수행합니다.
주제: "나는 작은 노동 전문가이다"
구체적인 요구 사항: 1-3 학년 학생들은 가능한 한 집안일을 해야 한다. 특히 자신의 작은 세계를 정리하는 것부터 시작해야 한다. 예를 들면 침대 정리, 책장 정리, 설거지 등이다. , 그리고 관련 서술을 써라.
셋. 활동 요구 사항
1. 각 반 학생들은 5 월 1 일 기간 동안 행사 주제에 따라 체험 활동을 적극 전개하고 있다.
2. 각 반은 방학 후 자기평가를 해서 학교 대대에 보냅니다. 각 반의 각 형식마다 작품 2 부를 발행하고, 대대는 평가를 조직하고 우수한 작품에 다른 형식의 전시를 한다.