수업이 끝났어요! 수업이 끝났어요! 학생들은 새처럼 교실을 날아 운동장으로 달려갔다.

운동장이 매우 시끌벅적하다. 학생들은 한창 자신의 게임을 하고 있다. 어떤 사람들은 줄넘기를 하고 있는데, 밧줄이 공중에서 호를 긋는 것을 보았다. 배드민턴이 있어요. 봐라, 예로가 이렇게 잘 쳐서 배드민턴이 모두 그녀의 말을 들을 수 있다. 그녀는 하나 또 하나 찼다. 장난꾸러기 소년들이 종이비행기를 타고 있는데, 그들이 잠시 위로 날아가는 것을 보고, 잠시 아래로 내려가고, 어떤 종이비행기가 또 모퉁이를 돌고 있는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 나는 몇몇 아이들과 함께 배드민턴을 친다. 나는 먼저 제기를 손에 넣고 던졌다. 나는 오른쪽 다리를 구부리고 재빨리 발로 찼다. 제기는 요정처럼 공중에서 춤을 추고, 깜찍한 인형처럼 너의 지휘를 듣고, 가지각색의 꽃처럼 공중에 피어난다. 다시 한번 걷어차지 않는 것들을 보세요. 육목을보세요. 그가 먼저 제기를 던져서 발로 힘껏 차자 제기는 즉시 높이 날았다. 배드민턴이 땅에 떨어지려고 할 때, 그는 정신을 차렸다. 그가 제기를 차려고 할 때 제기는 이미 땅에 떨어졌고, 그는 절망적으로 거기에 서 있었다. 학우들이 보고, 바로 가서 도와주고, 천천히 그도 배웠다. 그가 웃는 것을 보고 학생들은 매우 기뻤다.

수업 사이에 겨우 10 분밖에 안 남았는데, 우리는 정말 재미있게 놀았다!

수업 간 활동일기 400 자 (2)

"딩링 ..." 종소리가 울리자 학생들은 통제력을 잃은 야생마처럼 자리에서 뛰쳐나왔다. 겨울이지만 정수기 주변에는 여전히 많은 사람들이 붐볐다. 어떤 학생들은' 관개법' 을 사용했는데, 꾸르륵 물 한 병이 없어졌다. 어떤 학생들은' 모금 방법' 으로 물을 홀짝거린다.

이때 교실 밖이 가장 시끌벅적하다. 추운 겨울에 제기를 차는 것이 학생들이 가장 좋아하는 것이 되었다. 봐라, 하나하나가 모두 수작이다. 어떤 사람은 오른발로 차고, 어떤 사람은 왼발로 차고, 어떤 사람은' 반찬 차기', 왼발 차기, 오른발 차기; 가장 재미있는 것은' 뒷차기' 다. 발이 묶이면 제기가 날아간다! 그중 여학생의 기술은 당연히 더 좋다. 그들의 손발은 매우 가벼워서, 작은 닭관은 그녀의 발에 있는 스프링과 같다. 나는 차버릴 수 없다, 나는 탄복한다!

바깥의 소음보다 교실 안이 훨씬 조용하다. 독서를 좋아하는 몇몇 학우들이 책 한 권을 들고 자리에서 조용히 읽고 있다. 그들은 눈살을 찌푸리고 입이 휘고 납작하다. 그들은 아마 책의 내용에 끌렸을 것이다. 풍부한 정신적 식량은 마치 활활 타오르는 모닥불처럼 겨울의 추위를 몰아내고 그들에게 따뜻함을 가져다 주었다.

어떤 학생들은 삼삼오오 무리를 지어 모여 산에 대해 이야기하고 수다를 떨는데, 이것은 그들의 일상생활에서 없어서는 안 될 부분인 것 같다.

"딩링 ..." 종소리가 울렸다. 실외의 학생들은 황급히 교실로 돌아왔고, 실내의 독자들은 책을 치우고 자리로 돌아가 이야기를 나누었다. 긴장된 공부가 다시 시작되었다.

수업 간 활동일기 400 자 (3)

수업이 끝났어요! 수업이 끝났어요! 학생들이 교실에서 혈로를 뚫고 운동장에 와서 매우 시끌벅적하다. 어떤 학생들은 줄넘기, 제기차기, 달리기, 게임을 한다. 훌륭해요! 나는 줄넘기가 가장 빠르다! 밧줄이 공중에서 쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴쏴 다른 사람들은 나를 뚫어지게 쳐다보았고, 그들은 나를 대신해서 세었다. "하나, 둘, 셋." 나는 점프를 하다가 갑자기 밧줄에 걸려 넘어져서 계속 뛸 수가 없었다. 나는 1 분에 190 번 뛰었고, 그들은 모두 박수를 치며 나를 축하했다.

몇몇 학생들이 제기를 차고 있다. 제기는 가지각색이다. 그들은 위아래로 차고 춤을 추고 있다. 몽요를 칠한 발에는 자석이 있는 것 같고, 제기는 줄곧 그녀를 떠날 수 없는 것 같다. 나는 보기만 해도 부러워 부러워. 나도 제기를 들고 발길질을 했다. 누가 알겠는가, 내가 차자 제기는 내 명령을 듣지 않고 멀리 날아갔다. 가장 흥미로운 것은 도살몽요입니다. 그녀가 발로 차자 제기가 새처럼 날아가 우리를 하하 웃게 했다. 어떤 학생들은 달리기를 하고 있는데, 갈이가 바람처럼 앞으로 달려가는 것을 보았다. 우리는 모두 그녀를 위해 환호했고, 결국 갈호가 이겼다.

쉬는 시간은 짧지만 모두 즐겁게 놀았다.

수업 간 활동일기 400 자 (4)

또 큰 수업이 되자 학생들은 마치 새장 밖으로 날아가는 새 같았다. 갑자기 조용한 운동장이 들끓었다. 여기 한 조, 저기 한 조, 선생님도 아이들과 합류했다. 이때 선생님도 아이 같기 때문에 가장 아름다웠다.

줄넘기, 제기차기, 훌라후프는 이미 우리 학생들이 가장 좋아하고 유행하는 햇빛 운동이 되었다. 줄넘기하는 학생들이 길게 줄을 섰다. 국어 선생님과 수학 선생님이 밧줄을 던졌다. 선생님은 밧줄을 힘껏 던졌고, 입에는 규칙적으로 1, 2, 3, 4. 우리는 선생님의 리듬에 따라 춤을 추었고, 빈 라켓은 없었다. 춤은 이렇게 대칭적이고 능숙하다. 우리가 국어 선생님으로부터 들어가자 밧줄이 땅에 떨어지면 뛰어내려 수학 선생님에게서 나왔다. 전체.

훌라후프를 돌리는 동창들이 더욱 기세가 있다. 하나의 자신감이 충만하다. 훌라후프는 태어날 때부터 바람이 부는 것 같고, 어떤 것은 마법에 걸린 것 같다. 학우들이 달리기를 하며 훌라후프를 돌고 있으니, 네가 나를 쫓아가라. 실패한 학생은 김이 빠진 공 같고, 승리한 학생은 토끼 같다.

제기를 차는 학생이 더 재미있다. 제기차기를 여자의 특허라고 생각하지 마라. 우리 반에서 가장 좋은 제기선수는 그 소년이다. 제기를 던지자 형제는 최선을 다해 눈과 발에 닿았다. 제기는 날기도 하고, 떨어지기도 하고, 발로 차는 제기는 여신이 세상에 뿌린 꽃과도 같다.

긴 수업 활동이 가장 재미있다!