너의 약속을 지켜라, 네가 할 수 있을 때만 약속한다.

가치를 창출하기 위해서는 모든 경험 추출이 반드시 결과를 산출해야 한다.

자력갱생 및 이전 추출 방법을 허가하다.

능력이 없으면 추출하지 않고, 초능력은 주문을 하지 않는다.

체험은 특허이니 고객 체험을 누설하지 마라.

추출자가 되기에 적합한 사람.

첫째, 제련에 능한 사람은 자신과 다른 사람의 경험을 끊임없이 요약할 수 있다.

둘째, 연구에 능숙한 사람들은 한 가지 화제를 숙고하고 깊이 탐구하고자 한다.

셋째, 공유하고자 하는 사람들은 자신의 경험을 전 세계에 전파하기를 원합니다.

넷째, 남을 잘 돕는 사람은 기꺼이 남을 돕고, 자신의 성장에 영향을 미치기를 바란다.

다섯째, 업무 경험이 풍부한 사람은 각종 경험을 만드는 데 적합하다.

여섯째, 추출을 좋아하는 사람들은 경험 추출을 통해 이 분야에서 발전에 관심이 있는 사람들을 인정한다.

일곱째, 관련 지식을 가진 사람, 액션 학습, 안내 기술, 코치 기술을 배운 사람, 추출 기술을 다시 배우면 빨리 시작할 수 있다.

추출자가 되기에 적합하지 않은 사람.

첫째, 핫스팟을 따라가는 사람, 핫스팟은 무엇을 하는가, 명확한 발전 방향이 없다. 이런 사람들은 추출기만 전환으로 삼고, 다음 핫스팟을 찾으면 바로 바뀐다.

둘째, 총결산하고 싶지 않은 사람, 코스웨어는 바이두다. 항상 또래들의 자료를 참고하고, 스스로 여기저기 배우고, 총결산능력이 없어 학생들이 오리지널 경험을 하도록 도울 수 없다.

셋째, 많은 방향의 사람들, 소위 사선 청년들은 모든 것을 알지만, 아무것도 정통하지 못하여, 모두 표면에 떠 있어서, 깊이 연구하고 총결산할 수 없고, 깊이 정련하지 않을 것이다.

넷째, 조급한 사람, 학생 조산경험을 촉발하는 것은 인내심이 있는 일이다. 때때로 그들은 손을 대지 않고, 그에게 생산 경험을 해 줄 때까지 기다릴 수 없다. 만약 그들이 참을성이 없다면, 추출 실패로 이어지기 쉽다.

다섯째, 방해자가 너무 많기 때문에 추출자는 경험 추출에서 중립을 유지해야 한다. 왜냐하면 그것은 다른 학생들의 경험이기 때문이다. 추출자가 너무 많이 참여하면 체험이 바뀌는데, 학생들이 선생님의 건의를 직접 체험으로 삼으면 소를 채취하고 소를 모집하는 목적을 잃게 되는 경우가 많다.