창객 운동의 가장 중요한 상징은 바로 자산도구를 장악하는 것이다. 그들은 한 무리의 새로운 인간이다. 중국어에서' 창조' 는 시작, 창조, 시작, 시작, 창조를 의미한다. 행동과 실천을 통해 문제와 수요를 발견하고 해결책을 찾기 위해 노력하는 긍정적인 생활 태도를 보여 줍니다.
"손님" 은 객관적, 손님, 손님입니다. 객관성은 일종의 이성적 사고를 반영한다. 손님주인은 사람들 사이의 양성 상호 작용을 반영하며, 개방적이고 포용적인 정신이 안에 있고, 개방적인 포용은 기꺼이 나누는 행동에 반영된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
나누지 않으면 인간 사회의 전면적인 진보가 없다. 인류 사회의 일원으로서 지식을 공유하고 전파하는 것은 모든 사람의 의무이며, 공유를 즐거움으로 여기는 것은 좋은 품격과 습관이다. 그러나 나눔이 남의 노동 성과를 존중하지 않는다는 의미도 아니고 표절과 해적판을 장려하는 것도 아니다. 반대로 공유는 창작정신을 존중하는 확고한 기초 위에 세워져야 한다. 그렇지 않으면 혁신이 모래 위에 세워진 건물이 될 것이다. 창업자는 다양한 공유 수익 모델의 혁신을 장려하고, 공유는 동시에 창업자의 이익과 적극성을 보호한다.
질문 2: 창업자 실험실은 무엇이고, 무엇을 하는 것입니까? 창업 실험실은 개방, 혁신, 협력, 즐거운 창업자 부화 플랫폼이자 교육부 혁신 창업 훈련 실험실이다. 창업 연구소는 서비스 초기 창업 프로젝트에 집중하여 전 산업 체인 역량을 모아 신생대 창업자에게 교류 산업 솔루션을 제공하는 플랫폼을 제공하고 종자 단계의 창업자들이 아이디어를 현실로 만들 수 있도록 돕기 위해 노력하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 창업자, 창업자, 창업자, 창업자, 창업자, 창업자, 창업자)
질문 3: 창업자의 의미는 정보기술의 발전과 지식사회의 도래와 함께 기술 발전을 지향하고, 과학 연구자를 주체로 하고, 실험실을 캐리어로 하는 1.0 의 전통적인 혁신 모델로, 사용자 중심, 사회실천을 무대로, * * * 혁신과 개방혁신을 특징으로 하는 2. Fab Lab 과 창업자를 대표하는 혁신 2.0 모델, 개인 커뮤니케이션에서 개인 컴퓨팅, 개인 제조에 이르는 소셜 기술을 기반으로 사용자 중심의 애플리케이션 지향 크리에이티브, 디자인, 제조를 위한 사용자 혁신 제조 환경을 구축하려고 합니다. 지식사회를 위한 혁신 2.0 모델은 혁신의 경계를 녹이고 사용자는 혁신의 원동력이자 주체가 될 수 있다. 발전 추세에서 볼 때, 창업 공간은 반드시 기술 혁신 활동의 전개와 교류의 장소가 될 것이며, 기술 축적의 장소이기도 하고, 사상이 생겨나고, 실현되고, 거래되는 장소이기도 하여 창업 집산지가 될 것이다. 혁신 2.0 시대의 창업자는 재미를 주요 목적으로 하는 것이 바로 창업자의 의미다. 창의력과 실현이 비즈니스 모델이 될 가능성이 있을 때 창업은 순리적인 일이다. 창업이라는 생각이 들면 비즈니스 모델을 생각하고 창업팀을 구성해야 한다. 그러므로 창업 생각을 가진 사람은 누구나 양심이 있는 사람이어야 하며, 견지해 나가야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 창의성에서 창의성에 이르는 것은 질적인 도약이고, 창의적 제품에서 비즈니스 모델로의 형성은 또 하나의 도약이다. 매번 비약할 때마다 쉽지 않다는 것은 실패의 위험이 있다는 것을 의미한다. 동시에, 이렇게 한 후에, 순전히 창작자로서의 즐거움이 감소할 수 있다. 창업 아이디어를 가진 창업자들이 잘 준비해야 할 심리적 준비다. 많은 창업자들이 참여하는' 혁신 2.0' 모델은 지식과 혁신 * * * * 을 즐기고 전파함으로써 기술도' 갱신 기간' 에 들어선 것을 상징한다. 새로운 환경은 중국 제조사들이 세계에서 두드러질 가능성이 더 높다. 전자기술, 소프트웨어과학, 동양적 특색을 지닌 예술혁신 실천은 모두 중국 창작객을 위한 무한한 미래를 펼쳤다. 창작자는 인터넷과 새로운 도구를 이용하여 제품의 자기설계, 자기제조를 실현하여 혁신 2.0 시대의 창조자가 되었다. 산업 4.0 시대에 웨이천 (WHO) 는 창업자의 수입이 스타를 능가해야 한다고 말했다. 동시에, 사용자 혁신과 개방 혁신 정신의 지도 하에 창작객들은 서로 어깨에 서서 점점 더 높이 서 있다. 인류의 공업문명, 상업문명, 물론 사람들 자체도 큰 변화를 겪고 있다.
질문 4: 창업자는 무엇입니까? 어떻게 하면 창업자가 될 수 있을까? 대중창업, 만중혁신' 이라는 구호가 유행하면서 창객이라는 단어도 불붙기 시작하면서 창객이라는 개념에 대해 많은 이해를 하고 있다. 너는 가도 된다.
장작 공간과 같은 창업자 공간을 살펴보고, 진식안전위사와 같은 창작자 플랫폼을 보면, 창작자에 대해 더 많이 알 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 음식명언)
질문 5: 창업자는 무엇을 의미합니까? 창업자' 라는 단어는 영어 단어' 메이커' 에서 유래한 것으로, 자신의 취미를 지적하고 각종 생각을 현실로 만들려고 노력하는 사람을 가리킨다. 창업자는 사용자 혁신을 핵심 이념으로 하여 혁신 2.0 모델을 설계 제조 분야에서 전형적으로 표현한 것이다. Fab Lab 과 그에 따른 창의적인 고객 중심의 혁신 2.0 모델, 개인 커뮤니케이션에서 개인 컴퓨팅, 개인 제조에 이르는 소셜 기술을 기반으로 사용자 중심의 애플리케이션 지향 창의적 디자인 일체화 사용자 혁신 환경을 구축하려고 합니다.
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질문 6: 창업자는 직업입니까? 직업 = 직능 * 업종, 창업자, 즉 취미로 각종 아이디어를 현실로 바꾸려는 창작자. 그중에는 창의력, 디자인, 집행의 분업이 있는데, 이 과정은 하나의 직업으로 볼 수 있다.
그러나 창업자는 일종의 신앙, 끊임없는 실천, 나눔, 더 나은 삶을 추구하는 경향이 있다. 우리가 생각하는 직업은 보통' 직업의식' 의 범주이다. 창업자는 언제든지 그 중 하나가 될 수 있지만 그 자체로는 직업이라고 할 수 없다. 만약 한 가지 설이 있다면,' 프리랜서' 라고 부를 수 있다!
질문 7: 과학 분야의 창업자가 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 창업자' 라는 단어는 영어 단어' 메이커' 에서 유래한 것으로 취미에 호감을 갖고 각종 아이디어를 현실로 만들려고 노력하는 사람을 말한다. 창업자는 사용자 혁신을 핵심 이념으로 하여 혁신 2.0 모델을 설계 제조 분야에서 전형적으로 표현한 것이다. 창작자는 창의력, 디자인, 제조에 열중하는 개인 디자인 제조 그룹으로서 가장 희망적이고, 가장 활기차고, 열정적이며, 혁신 2.0 시대에 자신과 전 인류를 위해 더 나은 삶을 창조할 수 있는 능력을 가지고 있다.
창객 운동의 가장 중요한 상징은 바로 자산도구를 장악하는 것이다. 그들은 한 무리의 새로운 인간이다. 혁신을 견지하고, 계속 실천하고, 공유하고, 아름다운 생활을 추구하는 사람. 간단히 말해서: 혁신을 하는 사람들의 그룹입니다.
질문 8: 창업자 학습이란 무엇입니까? 어렸을 때 아이들은 종이에 낙서를 하고, 고무로 각종 모양을 빚고, 레고 블록으로 집을 쌓는 것을 좋아했다. 하지만 학교 교육이 점점 더 굳어지면서 대량의 숙제와 시험으로 인해 학생들이 지식을 암기할 수 있게 되었습니다. 학생들의 창의력과 혁신 정신이 상실되고 있다.
창업 운동이 학교에서 우리의 학습을 바꿀 것이라는 것은 의심의 여지가 없다. 표준화 된 교육 및 테스트로 인한 학생들의 개인화 된 발전에 대한 피해를 줄이고 새로운 디지털 기술을 사용하여 시간과 공간을 통해 설계, 제작, 공유 및 학습하는 새로운 방법으로 창의력과 혁신을 장려 할 수 있습니다.
일부 젊은이들은 창업 스포츠 전시회를 통해 그들의 놀라운 재능을 보여 주었다. 문장 시작 부분에 소개된 케인 외에도 1 1 세의 실비아는' 실비아의 슈퍼무적 창작객 쇼' 라는 웹캐스트 프로그램을 운영하고 있다. 아버지의 도움으로 그녀는 노래, 연주, 교육을 통해 수백만 관객에게 전자학, 오픈 소스 하드웨어 아르두노 개발 및 기타 재미있는 프로젝트를 소개하며 큰 인기를 끌고 있다. 14 의 조이? 젊은 창업자와 기업가 조이 우디. 백악관에서 오바마는 자신의 솜사탕 대포에 놀랐다.
미국에서는 정책부터 실천까지 창업 문화가 교육계에서 확고한 발판을 마련하기 시작했다.
백악관이 창객 운동을 포옹하기 시작한 것은 오바마 대통령이 교육을 혁신하고 학생들의 STEM (과학, 기술, 공학, 수학) 학습 수준을 높여야 한다고 제안했기 때문이다. 2009 년 경선 연설에서 오바마는 "zhlzw" 라고 말했다. "저는 우리 모두가 젊은이들이 과학과 공학을 하도록 동기를 부여하는 혁신적인 방법을 생각하길 바랍니다. 과학절, 로봇대회, 박람회는 젊은이들이 사물을 만드는 사람, 건설, 발명을 장려합니다. 단지 사물의 소비자가 아닙니다. "
20 12 년 초 미국은 오픈 소스 하드웨어, 3D 프린터, 레이저 절단기 등 디지털 개발 제조 도구를 갖춘 1 000 개 미국 초중고등학교에' 창조공간' 을 도입하는 새로운 프로젝트를 시작했습니다. 창객교육은 이미 미국이 교육개혁을 추진하고 과학기술 혁신 인재를 양성하는 중요한 부분이 되었다.
일부 학교들은 학생들이 적극적으로 공부하도록 동기를 부여하는 방법을 잃었다는 것을 깨달았다. 그들은 창업정신을 학교 교육에 도입하려고 시도하기 시작했다. 지난 몇 년 동안 미국 대학의 학술 창업 공간과 제조 실험실이 급속히 증가했다. 일부 K 12 학교도 도서관에 창업공간을 설립하거나 교실을 개조하여 프로젝트 기반 실습 기반 학습에 적응하려고 합니다.
창객 교육의 중점은 창객 공간을 기존 교육 프로그램에 통합하는 방법이다. 창업 공간은 창작자들이 지식과 자원, 협력 프로그램을 제작, 교류, 즐기는 곳이다. 학교의 경우, 창업 공간은 그뿐만이 아니라, 수업이 시행되는 환경도 있다. 교사는 교실을 역동적인 창작공간으로 만들고, 학생들이 물건을 만들고, 공예품을 발명하고, 아이디어를 공유하도록 독려해야 한다. 창업 과정은 주로 다음과 같은 요소가 있다: 시작이 가장 중요하고, 공개 공유, 과감한 시도, 반복 디자인, 심미 중시, 연령 차별 타파, 개인화학습이 강하고, 기술이 기본 요소이며, 학생이 스스로 학습을 통제한다.
창조즉학습' 이라는 책에서 K 12 학교에 창업 과정의 아이디어를 제공했다.
초등학교-재미있는 장난감을 발명하고 만들었습니다. 스크래치로 간단한 프로그래밍; 정지 애니메이션 등을 배우다.
중학교-전기 장난감 제작 및 조립 간단한 드로잉 소프트웨어를 사용하여 개인 초상화를 그립니다. 간단한 전자 부품을 용접하는 법을 배웁니다. MaKey MaKey suite 로 터치 장비를 조립하는 법을 배웁니다.
고등학교-라즈베리 파이, 아르두노 또는 기타 오픈 소스 하드웨어로 일상적인 문제를 해결합니다. 스스로 로봇을 만들다. 수학 기술을 보여주기 위해 게임을 만드는 법을 배웁니다.
디지털 기술과 교육의 융합은 막 수업뿐만 아니라 창업 교육도 가져왔다. 학습의 개인화시대에, 양자는 결합해서 서로 보완해야 한다. 학생들은 온라인 학습을 통해 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 학교의 창작객 공간에서 설계하고 제작하여 자신의 창의력을 충분히 발휘할 수 있다. 이런 의미에서, 창업 운동은 학습 변화의 다음 지점이 될 것이다.
질문 9: 창업 교육이 무엇인지 알고 싶습니다. 창업 공간이란 무엇입니까? 영어에서' 창객' 이라는 단어는 Maker 로, 창의적이고, 실천력이 있고, 다른 생각을 현실로 바꿀 수 있는 집단을 가리킨다. 3D 인쇄 기술, Arduino 등 오픈 소스 하드웨어 플랫폼이 대표하는 신기술이 등장하면서 기술 혁신의 문턱과 비용이 더욱 낮아졌습니다. 혁신창조는 더 이상 과학자와 발명가의' 특허' 가 아니라 일반 대중도' 창조자' 가 될 수 있다. 이에 따라 창작객이 아이디어를 교환하고 혁신적인 제품을 만들 수 있는 장소와 인터넷 플랫폼, 즉' 창조객 공간' 이 대거 등장했다. 창조공간' 의 출현은' 창조운동' 의 출현을 예고하고 있다.
창조운동' 이 보급됨에 따라 창작자의 개념은 점점 더 많은 교육자들의 사고와 목소리를 끌어들였다. 결국 세계 곳곳에서 창객 운동을 학교에 도입하는 열풍이 일면서 창객 교육이 생겨났다.
질문 10: 창업공간의 창업교육은 무엇입니까? 산둥 미창 캠퍼스 창객 공간.