2. 산출 위주의 평가는 고교가 학생의 배양을 중시하고 실천능력과 혁신능력을 강화하고 학생들이 과학연구 프로젝트와 실천에 참여하도록 독려하며 학생의 응용형 인재를 양성해야 한다. 동시에, 고등학교는 과학 연구 성과의 실용성과 응용가치를 중시하고, 과학 연구 성과를 실제 산업으로 전환시키고, 사회경제 발전을 촉진해야 한다.
3. 생산량 위주의 평가 이념도 고등학교와 사회 및 업종과의 긴밀한 연계와 상호 작용을 촉진시켜 고등학교의 사회적 책임감과 사명감을 강화했다.
출력 지향 평가 방법은 일반적으로 다음과 같은 측면을 포함합니다.
1. 교육 품질: 학생의 학업 성적 및 응용 능력, 교육 효과 및 실제 응용에 중점을 둡니다.
2. 과학 연구 실력: 과학 연구 성과의 실제 응용과 가치를 중시하고, 과학 연구 성과의 산출과 전환을 강조한다.
3. 인재 양성: 실제 응용능력과 혁신능력을 갖춘 인재를 양성하는 데 중점을 두고, 학생의 실천경험과 직업발전을 중시한다.
4. 사회봉사: 고등학교와 사회, 업종의 밀접한 연계와 상호 작용을 주시하고, 고등학교의 사회적 책임과 영향력을 주목한다.
평가에서, 출력 지향도 수량보다는 품질을 강조하는 것이지, 단순히 산출량을 추구하는 것이 아니라 산출의 질과 가치를 중시하는 것이다. 고등학교는 교수와 과학 연구의 효율성과 응용성을 중시하고 학생들의 실천능력과 혁신능력의 향상을 촉진하며 사회경제 발전에 기여해야 한다.