현재 위치 - 법률 상담 무료 플랫폼 - 특허 조회 - 6 학년을 위한 소형 공예 제품
6 학년을 위한 소형 공예 제품
6 학년에 적합한 소형 공예 제품은 다음과 같습니다.

1. 폐통 (예: 룰루 음료 캔) 의 한쪽 끝을 들어 올리고 다른 쪽 끝은 둥근 망치로 오목한 면을 두드립니다. 두꺼운 골판지로 두 개의 1 호 배터리를 말아서 캔에 넣고 양극이 위를 향하고 음극이 아래를 향하게 한다.

2. 적절한 플라스틱 덮개 (예: 신기한 큰 두루마리 뚜껑이 룰루의 음료 캔에 딱 들어맞을 수 있음) 를 찾아 뚜껑 중앙에 작은 둥근 구멍을 파서 전구 삽입에 적합하다. 전구 받침대를 작은 구멍에 넣습니다.

3. 반열사 한 토막을 가져와 양쪽 끝의 실가죽을 벗기고 한쪽 끝은 등불 위에 감고 다른 쪽 끝은 플라스틱 덮개 측면에서 작은 구멍을 뚫습니다. 플라스틱 뚜껑을 항아리 위에 놓다. 전구와 배터리가 밀접하게 접촉되어 있는지 확인하십시오. 일회용 손전등이 여기서 준비됩니다.

4. 사용시 엄지손가락으로 캔 페인트되지 않은 용접의 측벽에 있는 전선을 누르면 손전등이 빛납니다. 너의 엄지손가락이 전선에서 뛰어내리면 손전등이 꺼지고 사용하기에 매우 편리하다.

발명은 자연법칙을 운용하여 기술 분야 특유의 문제를 해결하고 혁신적인 방안과 조치를 제시하는 과정과 성과이다. 지적 재산권 분야에서 발명은 특허법 보호의 특허 유형 중 하나이며, 제품, 방법 또는 개선을 위한 새로운 기술 방안을 가리킨다.

사람들의 일상생활의 요구를 충족시키기 위해 본 발명은 전례 없는 인공 자연물체의 모델, 가공 제조의 새로운 공정과 방법, 기계 설비, 계기, 각종 소비재의 혁신과 개조, 관련 제조 공정, 생산 과정, 검사 제어 방법을 제공한다.

1888 다윈은 과학에 "과학은 사실을 정리하고, 법칙을 발견하고, 결론을 내린다" 는 정의를 내렸다. 다윈의 정의는 과학의 내포, 즉 사실과 법칙을 지적한다. 과학은 알 수 없는 사실을 발견해야 하며, 이를 바탕으로 실사구시를 해야지, 실제의 순수한 사고 환상에서 벗어나는 것이 아니다. (존 F. 케네디, 과학명언)

법칙에 관해서는 객관적인 사물 사이의 내재적이고 본질적인 관계를 가리킨다. 따라서 과학은 실천을 바탕으로 실천을 검증으로 하고 논리를 엄격하게 논증하는 객관적인 세계 각종 사물의 본질과 운동 법칙에 대한 지식 체계이다.

발명은 자연법칙을 운용하여 기술 분야 특유의 문제를 해결하고 혁신적인 방안과 조치를 제시하는 과정과 성과이다. 제품의 발명은 사람들의 일상생활의 수요를 만족시키기 위해서이다.

발명은 유용한 발명과 쓸모없는 발명으로 나눌 수 있다. 본 발명의 성과는 유례없는 인공 자연 물체의 모형을 제공하거나 가공 제조에 새로운 기술과 방법을 제공한다. 기계 설비, 계기, 각종 소비재의 혁신과 개조, 관련 제조 공정, 생산 공정 및 검사 제어 방법은 모두 발명에 속한다.