중학교 소설의 약어 구성

1. 작문 '공이지'의 약어 600 3학년

줄거리만 추출하면 '공이지'의 대략적인 줄거리는 다음과 같다. 몇 문장 : 가난한 사람 천박한 하층 지식인들은 술에 중독되어 있지만 평범한 노동자들하고만 술을 마실 수 있다. 그는 현명하면서도 순진하여 사람들에게 기쁨을 가져다주었습니다. 그러나 나중에는 책을 훔쳐서 다리가 부러지고, 술을 사려면 손을 들고 걸어야 했고, 그 후로는 그런 사회적 압력에 중독되어 조용히 죽은 것 같았다.

이 표현 역시 인물과 사건을 명확하게 설명할 수 있지만, 독자는 구체적으로 어떤 이미지를 볼 수 있을까?

이렇게 요약할 수 있는 이유는 우리가 실제로 보는 것은 일련의 독특하고 참신한 삶의 세부 사항이기 때문입니다——

루진의 호텔 레이아웃이 다릅니다 다른 곳에서: 길가에 있는 커다란 정사각형 모양의 카운터.

공이지만이 긴 가운을 입고 서서 술을 마시는 모습을 보였다. 그는 키가 크고 키가 컸으며 안색이 창백했고 주름 사이에 흉터가 자주 있었고 덥수룩한 회색 수염이 있었습니다. 긴 가운을 입고 있었지만, 그것은 10년 이상 수선되거나 세탁되지 않은 것 같았고 더러워졌습니다.

공이지가 가게에 도착하자마자 술꾼들이 모두 그를 바라보며 미소를 지었고, 일부는 “공이지야, 얼굴에 새로운 상처가 생겼구나! " 그는 대답하지 않고 캐비닛에 이렇게 말했습니다. "와인 두 그릇을 데우고 회향 콩 한 접시를 요청하십시오." 그런 다음 그는 동전 9 개를 나눠주었습니다.

웃음 소리를 듣고 동네 아이들도 함께 즐거워하며 공이지를 에워쌌다. 그래서 그는 그들에게 회향콩을 먹도록 주었습니다. 1인당 1개입니다. 아이는 콩을 다 먹은 후에도 여전히 접시를 바라보며 눈을 떴습니다. 공이지씨는 당황하며 손가락을 내밀어 접시를 덮고 몸을 굽혀 "많지 않다. 이제 얼마 없다"고 말했다. 그는 몸을 일으켜 다시 콩을 바라보며 "많지 않다"고 말했다. , 많지 않아요!" 정말요? 많지 않아요."

그러자 콩이지가 문턱을 바라보며 카운터 아래에 앉았습니다. 얼굴은 검고 말랐으며, 그는 이미 누더기 옷을 입고, 다리를 꼬고 그 아래에는 부들 부대를 매고, 짚으로 만든 밧줄로 어깨를 걸치고 있었는데... 그는 그에게서 큰 동전 네 개를 꺼냈습니다. 그의 남루한 주머니에 넣어두었는데, 내 손에 진흙이 가득 묻어 있는 걸 봤다. 알고 보니 이 손으로 여기까지 걸어온 것 같았다...

이러한 특정 이미지에 대한 설명은 다음과 같을 수 있다. 한 단어나 문장만큼 작은 것, 연극만큼 큰 일련의 샷은 '다른 곳과 다른' 환경과 '독특한' 캐릭터 특성을 간략하게 설명하며 공이지의 코믹한 성격과 비극적인 운명을 생생하게 묘사합니다.

술값을 지불할 때 '소대'와 '터치'라는 두 동사의 비교, 두 인물의 변화, '긴 가운을 입고 서서 술을 마시다'에서 '손으로 걷기'로 변화; "파란색과 흰색 얼굴" "검고 마른": 공이지의 독선과 자기 만족을 "자오이 강" 앞에서 조롱할 뿐만 아니라 그가 삶에 압도당하고 여전히 체면을 구하고 싶다고 한탄합니다 그러나 투쟁할 수는 없다. 2. 중학교 3학년 구성에 나오는 고향의 약자

고향

나의 고향은 낮고 오래된 집이 있고, 잔잔하게 흐르는 강이 있고, 사람들을 위해 우아하게 춤추는 것처럼 공중에서 춤추는 나비 몇 마리. 몇몇 농부들은 이마에 땀방울을 흘리며 벼를 심기 위해 몸을 굽히고 있었습니다. 여러 마리의 소들이 밭을 갈고 있었습니다. 소들은 아무런 불만도 없이 주인을 위해 묵묵히 일하고 있었습니다. 여자들은 강가에 앉아 벤치를 들고 옷을 빨았습니다. 아이들은 교회 앞에서 단체로 놀고 있었습니다. 암탉 몇 마리가 뒷마당에서 앞마당으로, 또 앞마당에서 뒷마당으로 걸어갔습니다. 그 비명소리는 사람들의 마음을 조그맣게 뭉클하게 만들었습니다.

교회 앞에서 친구들 몇 명이 숨바꼭질을 하고 있었는데, 곧바로 큰 바위 위로 올라갔고, 심지어 몇몇 소년들은 나무 위로 올라가기도 했습니다. 그들은 그들을 찾을 수 없었고, 자기 자신도 찾을 수 없다고 비웃었습니다. 붙잡힌 사람은 걷고 또 걷다가 갑자기 보행자나 벽에 부딪혔다. 그는 조바심이 나서 비단 스카프를 벗었고, 그것을 보고 우리가 나무와 큰 바위에 올라갔다는 것을 알게 되었습니다. 그는 얼굴에 분노가 가득 차서 "너희들이 나무나 큰 바위에 올라갔구나. 정말 짜증난다"고 말했고, 소년들은 또 웃으며 "보세요, 저 사람 스스로는 못 잡는다"고 말했다. 우리를 비난하세요." 그러나 그는 납득하지 못하고 돌아서서 떠났다. 한 소년이 나무에서 뛰어내리더니 달려와서 "알았어, 화내지 말고, 높은 곳에 올라가지 말자, 알았지?"라며 다시 돌아서며 봄바람을 맞으며 말했다. 모두가 다시 즐겁게 놀기 시작했습니다.

내 고향의 황혼은 언제나 그토록 섬세하고 길다. 안개 낀 골목의 시적 느낌도, 달빛 아래 연꽃 연못의 우아함도 없지만, 어딘가 애틋하고 고전적이며 그 속에 맴돌고 있다. , 마치 복숭아 꽃밭과 같습니다.

고향 사랑해 고향 언제나 사랑할게 3. 중학생을 위한 만점 소설 작곡

만점 작문 1 : 열여섯 살의 하늘

10 여섯 살의 어린 시절은 성장했고, 열여섯 살의 계절은 꿈의 계절이기도 하다. 열여섯 살의 하늘에는 아름다운 꿈도 있지만 성장통도 있다.

“거센 바람과 파도가 일고, 구름과 돛이 바다를 가로질러 항해할 것이다.” 아름다운 이상이 나를 부른다. 셰익스피어는 이렇게 말했습니다. "책은 모든 인류의 영양입니다. 책 없는 삶은 햇빛 없는 땅과 같습니다. 책 없는 지혜는 날개 없는 새와 같습니다." 나는 책이 사회와 삶에 미치는 중요성을 이해합니다. 나는 독서를 좋아합니다. 지식은 나에게 꿈을 이룰 수 있는 끝없는 힘을 줍니다. 그러나 내가 아직도 갈망하는 것은 하루 종일 질문의 바다에 잠겨 있는 공부 생활보다는, 더 공부해야 한다는 압박감 없이 자유롭고 활기찬 공부 생활이다. 나는 비참하면서도 행복했고, 열여섯 살 특유의 삶을 살았다.

"너 벌써 중학생인데 아직도 컴퓨터만 하고 있구나. 얼마나 무식한지!" 어머니의 잔소리가 다시 내 귀에 들어왔다. 나는 행복에서 벗어나기 위해 마지못해 컴퓨터를 꺼야 했다. 당신이 컴퓨터에 집착할 수 없다는 것도 알지만, 내가 중학교 3학년이라는 이유만으로 내가 컴퓨터를 사용하는 것을 막을 수는 없다. 나는 컴퓨터 게임을 하고 온라인으로 음악을 듣는 것을 좋아합니다. 이것은 나의 강렬한 공부 생활에서 벗어나는 것입니다. 그런데 나의 사랑스러운 컴퓨터가 어머니에 의해 차단되었습니다. 이제 그만 헤어져라, 내 불쌍한 컴퓨터야! 나는 고민하고 무력하며 열여섯 살의 삶을 계속 살아야 한다.

열여섯 살의 하늘은 맑고, 성숙한 삶의 꿈은 다채로워지기 시작한다. 어린 목을 놔두고 큰 소리로 외쳐, 진정한 사랑과 동심을 버릴 것 하나 없이. 보살핌, 젊은 얼굴을 순진함으로 가득 채우고, 순진한 생각이 흐르는 구름으로 바뀌고, 흐르는 구름의 아름다움이 멀리 흘러가게 하고, 머나먼 희망이 곧 찾아오도록 하십시오.

열여섯 살 티안티안은 각자의 행복이 있어야 하지만 그보다 더 큰 것은 괴로움과 무력함이다. 그럼에도 불구하고 내 꿈은 여전히 밝다. 나는 방황하고 외로웠으며 강해지는 법을 배웠습니다. 상처받아도 결코 눈물을 흘리지 않을 것입니다.

하늘을 바라보며 큰 소리로 외쳤다. 날개를 달라, 날고 싶다! 4. 중학교 3학년 때 있었던 이야기 구성

중학교 3학년이 흑백사진이라고 누가 말했나요? 중학교 3학년은 아름다운 음표가 없는 노래라고 누가 말했나요? 중학교 3학년이 지루하고 지루하다고 누가 말했습니까? 중학교 3학년이 너무 많은 투쟁과 슬픔에 빠져 있었다고 누가 말했습니까? 중학교 3학년을 경험하지 않았다면 당연히 그 기쁨과 괴로움을 이해하지 못할 것입니다.

중학교 3학년을 경험했다고 해도 이때는 분명 과거의 감정을 평범함으로 버리게 될 것이다. 중학교 3학년이 된 우리들만이 중학교 3학년에 대한 가장 현실적인 묘사와 한숨을 가질 수 있다.

기쁨 - 우리의 마음이 조용히 변하기 시작할 때, 모든 것이 중학교 3학년의 문턱에 밀려들 때, 원래는 손이 닿지 않는 줄 알았던 것이 현실이 되었습니다. 아, 우리는 성장했고 성숙해졌습니다.

꽃 피는 해는 자유에 속하고, 밝은 봄이 우리를 향해 흔들고 있습니다. 나는 이 즐거운 일들에 기뻐하며, 풀들도 나를 보고 행복하게 웃습니다.

성숙은 깊이를 의미하지 않으며, 기쁨은 광기를 의미하지 않습니다.

씁쓸함 - 슬픔을 이해하다 일기가 언제부터 이렇게 슬퍼지기 시작했는지는 모르겠지만 내 작은 마음 속에는 셀 수 없이 많은 감정이 담겨 있다. 어떻게 그렇게 주의를 기울일 수 있었나요? 낮이 밤의 어둠을 알지 못하는 것처럼 멀고 황량한 내 마음을 부모님은 이해하지 못합니다. 지평선에 떠 있는 흰 구름을 바라보며 또 다른 나처럼 하늘의 꿈 속에서 생각합니다. 나는 종종 나 자신에게 말하고, 바람이 부는 것을 보고, 빗방울을 세고, 내 생각을 일기에 적는다. 우리 마음속에 있는 영원한 이상을 위해, 미래의 아름다운 희망을 위해, 수많은 시험과 논문, 이해할 수 없는 문제와 공식을 매일 밤 불태우며 전진하는 것은 어려운 일입니다. 열심히 일하는 것은 참으로 고통스럽고 어려운 일이지만 우리는 선택의 여지가 없습니다. 투쟁을 통해서만 우리는 무언가를 얻을 수 있고, 노력을 통해서만 용기를 가질 수 있습니다. . 이상 때문에 우리는 끝까지 더 많은 자신감과 인내를 갖게 됩니다! 부모님의 위로와 선생님들의 격려, 그리고 친구들의 동행 덕분에 저는 중학교 3학년 때 느꼈던 따뜻함을 어떻게 말로 표현할 수 있을까요? 단지 몇 마디 말만으로도 그 매운맛, 달콤함, 신맛을 경험해 본 사람만이 이해할 수 있습니다. 5. 작문 중학교 소설

환경 보호에 관한 동화 작문

나는 ***라는 이름의 작은 생쥐입니다. 고양이를 무서워하는 것은 쥐의 본능이다. 그런데 최근에는 고양이가 나를 무서워하는 게 내 특기가 됐다.

이런 일이 있었습니다. 어느 날 우연히 하수구를 지나가게 되었는데, 방사능 냄새가 나를 매우 흥분하게 만들었습니다. 조심스럽게 핥아봤는데 너무 맛있었어요! 나는 문득 내 몸이 부어 오르고, 내 내장이 세차게 뛰고, 내 뼈가 비가 내린 뒤 버섯처럼 자라는 것을 깨달았습니다. 마침내 하수구 꼭대기가 나에 의해 부서졌습니다. 계속해서 핥고 핥았더니 몸이 최대한 단단해져서 키가 1.8미터나 되었어요! 이제 나는 자신이 우월하다고 생각하는 사람들과 동등한 위치에 설 수 있습니다! 그런 생각이 들자 나는 고개를 푹 숙이고 한가롭게 거리를 걸었다. 주변 사람들이 겁에 질려 새장처럼 생긴 네모난 오두막에 달려들자 넓은 길에는 나만 남았다. .너무 좋아요! 이때 배가 으르렁거렸다. 알고 보니 배가 고팠다. 그래서 백화점에 들어갔더니 사람들로 가득찬 방이 괜히 겁이 났어요. 지금은 걱정하지 말고 먼저 배를 채우세요. 맛있는 음식이 가득한 방을 보니 식욕이 없네요. 왜 그럴까요? 소시지는 내가 가장 좋아하는 음식이 아닌가? 왜 지금은 관심이 없는 걸까요? 집 밖에서는 시끄러운 소리가 났다. 많은 경찰차들이 바깥을 막고 있었고, 경찰관이 부서진 물건을 들고 소리를 지르고 있었다. 그러나 나는 그가 무슨 말을 하는지 전혀 몰랐다. 너무 게을러서 그 사람에게 관심을 두지 않았기 때문에 나는 계속해서 음식을 찾았습니다. '쉭'하는 소리와 함께 다트가 내 몸을 꿰뚫었고, 나는 곧바로 하품을 하다가 이내 잠들었다… 나는 달리고 싶었지만 팔다리가 모두 묶여 움직일 수 없었습니다. 이때 한 마리가 내 큰 입에 뭔가를 부어주었고, 나는 다시 방사능 냄새를 맡으며 즐겁게 먹었다. 배불리 먹은 후, 나는 아주 강한 힘을 느꼈고, 그 사람들의 눈이 휘둥그레지고 입이 거의 '○' 모양으로 바뀌었습니다. 연구소. "댕" 소리와 함께 다트가 땅에 떨어졌습니다. 이제 저는 그 악취나는 경찰이 두렵지 않습니다.

하지만 좋은 시절은 오래가지 못했어요. 식량원이 점점 줄어들고, 방사성 원소가 포함된 하수도 점점 드물어지고 있다는 걸 알게 됐어요.

반대로 푸른 파도가 출렁이는 맑은 물은 어디에서나 볼 수 있다. 물 속에서 물고기들은 즐겁게 헤엄치고, 새들은 하늘을 자유롭게 날고, 꽃들은 마음껏 피어나지만 나는 날이 갈수록 늙어가고 초췌해진다. 하루종일 뱃속에 곡식을 모으지 못하고 너무 괴로웠기 때문이었습니다. 주변의 아름다운 풍경과 깨끗한 땅, 여기저기 세워져 있는 표지판을 보며 나뿐 아니라 우리 가족도 마음이 아팠습니다. 세게 때리자 엄마가 슬프게 말했다. "이제 인류는 환경 보호에 관심을 가지는데, 살아남을 방법이 없어..."

그러던 어느 날 오후, 나는 키 큰 나무 밑에서 굶어 죽었습니다. 그리고 사람들은 저를 그곳에 묻었습니다. 그리고 그 표지판에 새겨진 비문은 사실 제 비문이었습니다. 쥐가 길을 건너면 모두가 이겨내라고 소리칩니다. 6. 중학교 3학년 우리의 목소리를 담은 600자 소설형 에세이

바둑에서 승패는 중요하지 않다. 끝까지 버틸 수만 있다면 말이다. , 당신이 승자입니다! "에디슨은 "언제 어떤 상황에 직면하더라도 나는 결코 조금도 낙담하지 않을 것"이라고 말했다. "퀴리 부인은 이렇게 말했습니다. "우리는 인내, 특히 자신감을 가져야 합니다! 우리는 우리의 은사가 어떤 용도로 사용되도록 되어 있음을 믿어야 합니다. "그래서 나는 끝까지 버티는 사람이 되었습니다.

지식은 내 태도를 바꾸었고 모든 것을 진지하고 책임감 있게 대하도록 가르쳐주었습니다. 지식은 내 행동을 바꾸고 다른 사람을 돕는 것, 다른 사람을 돕는 것을 가르쳐 주었습니다. 지식은 마음을 바꾸고 나를 다르게 만들었다...

과거든 현재든 미래든 어제든 오늘이든 내일이든 지식은 멈추지 않아 그 발자취는 언제나 중국어로 낭송되고 계산적이다 수학으로, 영어로 낭독하다...

나를 변화시키는 것은 지식이다! 7. 중학교 3학년에 대한 우리의 생각! 소설 장르의 에세이 도와주세요 감사합니다

이번 어버이날에는 카네이션 향기와 함께 어머니께 가장 아름다운 목소리로 큰 소리로 '사랑합니다'라고 전하게 해주세요. 세상에서 가장 아름다운 어머니께 바치는 글입니다. 영원히 간직할 이 선물을 받아주세요.

3학년 때 어머니가 너무 많은 일을 맡아서 원망했던 기억이 납니다. Yan, 한번은 내가 컴퓨터로 놀고 있는 동안 어머니가 내 숙제를 고치고 계셨습니다. 어머니는 너무 화가 나서 "무릎을 꿇어라..."라고 소리쳤습니다. 말을 마치고 당신은 무릎을 꿇었습니다. 나는 소파에 울었습니다. 나는 당신의 마음을 상하게 했다는 것을 알았습니다. 내 잠재의식이 밤새도록 무릎을 꿇고 생각하게 만들었습니다...

다음 날 당신을 보니 그 초췌한 얼굴과 저를 뒤흔드는 그 충혈된 눈이 저를 정말 죄책감과 후회로 만들었습니다. 나의 모든 잘못을 반성하고, 나의 모든 실수를 사랑하는 어머니께 바칩니다. 그 이후로 나는 열심히 공부하여 큰 발전을 이루었습니다. 학기가 끝났으니 너에게 줄게. 내가 학교에서 '진보 스타'로 지명되었을 때, 나는 네가 세상에서 가장 위대하다고 생각했어, 아니, 우주에서 가장 위대해.

산은 어머니의 사랑만큼 높지 않고, 하늘은 어머니의 사랑만큼 넓지 않으며, 땅은 어머니의 사랑만큼 따뜻하지 않습니다. 어머니의 사랑, 저에 대한 당신의 사랑은 셀 수 없이 많아서 말로 표현하기가 어렵습니다. "풀 한 송이를 말하는 사람은 세 개의 봄 햇살을 받을 것입니다." "아마 지금 내가 할 수 있는 일은 더 열심히 해서 나를 향한 사랑에 좋은 결과로 보답하는 것뿐일지도 모르겠다.

그래! 꽃은 시들고 잎은 시들겠지만 사랑은 결코 그렇지 않을 것이다. 사랑은 내 삶을 둘러싸고 있다. 물론 저 역시 감사한 마음을 가져야 합니다. 여기에 세상 모든 부모님의 행복과 건강도 기원합니다. 8. 수업이 끝난 후 중학교 중국어 '마음의 소리'를 300자 이내로 축약하여 기사로 작성합니다.

공개 수업에서 청 선생님은 수업 내용으로 리징징이 매우 좋아하는 소설 '완카'를 준비했다. 그는 이전에 6명의 학생을 초대해 표현 낭독을 준비했지만 리징징도 하고 싶어했다. 리징징은 방과 후 숲속에서 혼자 이 소설 읽기 연습을 하던 중 완카와 비슷한 경험을 떠올렸고, 어느 날 반 친구들을 고쳐주던 중 안타까움을 느꼈다. 나중에 Li Jingjing은 큰 감동을 받고 소설을 읽었습니다.

수업이 끝난 후 우리 반만 남았습니다.

이때 쳉 선생님은 다음과 같이 발표했습니다. 지역 교육국에서 처음으로 우리 수업에서 공개 교육을 조직했으며 우리에게 주어진 유인물인 러시아 작가 체호프의 "Fanka"가 가르칠 텍스트였습니다.

그날 쳉 선생님이 여러 학생에게 순서대로 소리내어 읽어달라고 했을 때 나는 불안한 마음으로 몸을 비틀었다. 몇 줄 안 되는 짧은 문단이라도 정말 한 문단도 놓쳤다. 잘 읽어보세요. 그런데 청 선생님께서 저에게 “목소리가 너무 쉬고 글을 잘 못 읽으시네요!”라고 말씀하셨습니다.

집에가는 길에 숲길을 지나갈 때 침을 삼키고 큰 소리로 읽었습니다. 판카와 나의 경험은 참으로 비슷했습니다! Fanka가 할아버지에게 보낸 편지에 언급된 "Olga"는 할아버지와 나의 좋은 친구 Nier를 생각나게 했습니다. 판카가 편지를 쓸 때에도 기분이 느껴지네요.

목소리가 기분 좋지 않아요. 그런데 쉰 목소리를 가진 사람이 숲속에서 자신이 좋아하는 글만 읽을 수 있을까요? 기분이 너무 나빴어요.

쳉 선생님이 학생들에게 머물면서 '시험에 합격'하라고 했을 때 나는 참을 수 없이 창밖으로 기어가서 귀를 기울였다.

자오샤오진이 책을 읽을 차례가 되자 그녀는 우유빛 목소리로 책을 읽었는데, 이는 판카가 애원하고 울부짖는 그런 톤이 있어서는 안 되는 불쌍한 어린 판카와는 달랐다.

나는 "안돼!"라고 소리쳤고, 그래서 다들 내가 질투했다고 말했다. 너무 화가 났어요. 저는 정말 소심한 사람이 아니거든요.

"좋아, 누구든지 마음대로 읽을 수 있지, 상관없어."라고 씁쓸하게 생각하고 떠났습니다.

공개 수업에서 자오샤오진은 책을 읽어야 할 시간이 되자 고개를 들지 않았다. 청 선생님의 얼굴은 창백했고, 나는 마음속으로 품고 있던 감정을 토해내고 싶었다. 오랫동안. 나는 입술을 깨물고 엄숙하게 오른손을 들고 눈도 깜빡이지 않고 쳉 선생님을 바라보았고, 쳉 선생님은 학급 전체를 훑어보더니 마침내 쉰 목소리로 고개를 끄덕였습니다.

나

키워드 : 목소리의 약어

감동에 젖어 읽다가 나도 모르게 다른 학생들의 문단도 포함되어 눈물을 흘렸다. 읽어보세요. 나는 멈춰서 모두가주의 깊게 들었습니다. 조용한 교실에는 자오샤오전의 흐느끼는 소리만이 들렸다. 내가 앉은 후 Cheng 선생님은 떨리는 목소리로 "Li Jingjing, 제발 ... 텍스트를 모두 읽어보세요!"라고 말씀하셨습니다.

나는 한 단어 한 단어 다시 읽었습니다. 이 작은 불쌍한 Fanka는 나도 모르게 가져갔습니다. 내 영혼을 멀리하십시오. 방과 후에는 판카가 할아버지에게 쓴 편지를 꼭 써서 주소를 알고 있는 시골에 있는 할아버지에게 보내겠습니다. 9. 중학교 3학년 한어 제1권: 현대 약어 300자를 능가한 출생 계획

북송 말기에 양태서가 대명주에 머물렀다 유력 재상 채경을 기쁘게 하기 위해 민지는 출산 계획을 세워 북경에 제출했다. 3. 경부 하타오가 생일 카드를 순조롭게 호송하도록 임명되었고, 양지는 그 일을 맡았다. 유당은 부패한 관료들에게 박해를 받았기 때문에 조개, 오용, 완 형제, 백성 등 현자들과 협력하여 양태수를 베이징으로 보내 그의 생일을 축하할 계획을 세웠다. 호위를 하려고 온갖 노력을 다했지만 결국 가이 등이 계산을 했고 황니강은 혼란스러워 생일 계획을 모두 잃어버렸고, 타오는 비난을 받았다. 그는 직무 유기로 인해 잔혹한 처벌을 받고 사형을 선고받았습니다. 다행히도 그의 부하들은 자비를 베풀어 구금되었으며, Tao는 생일 카드에 속한 재산을 집으로 가져오라는 명령을 받았습니다. Qing은 이를 그의 형에게 보고했고, Tao는 Sheng을 체포하여 Gai와 다른 사람들에게 자백했습니다. Tao는 Gai와 다른 사람들을 체포하기 위해 Lei, Zhu 및 다른 사람들을 데려갔습니다. 나머지 사람들은 Song Jiang의 통지를 받고 밤에 강을 건너 양산으로 올라갔습니다.