2000 년 음코드로 귀국한 이여운 박사는 즉각 대규모 상업운영에 투입되지 않았다. 이여운의 관점에서 새로운 사물의 효과를 검증하는 가장 좋은 방법은 끊임없이 시도하고 검증하는 것이다. 따라서 이 경우 이여운은 수많은 실천을 통해 표음 암호의 효율성, 실용성 및 신뢰성을 검증할 수 있는 적절한 플랫폼이 필요합니다.
도시와 농촌의 결합부에 위치한 문두구 영정센터 초등학교 교장 말이 말했다. 그녀는 몇 년 전 학교의 상황을 회고하면서 여전히 울고 있었다. 영정 센터 학교는 도시와 농촌의 결합부에 위치하고 있다. 영정 센터 학교는 다른 도심 학교와는 달리 캠퍼스 건설, 교육 설비 등 하드웨어 방면, 학생과 교사의 자질 등 소프트웨어 방면에서 전형적인 교육 낙후 지역이다. "학생 중 46.2% 는 유동 인구 자녀, 68 개 학원은 1 1 명 영어교사 중 비영어권 전공교사 6 명이다. 학교 자체 테스트 영어 합격률은 13.2%, 우수율은 2.3% 에 불과했다. 당시 중심학교의 영어 수업은 비교적 짧았고, 영어 교수 경험과 스승이 상대적으로 부족하여 학생들은 영어 학습 환경이 부족했다. 이러한 선천적인 결함은 의심할 여지 없이 말과 그의 동료들 앞에 놓인 세 개의 큰 산이다. 그러나 전통적인 영어 교육 모델만으로는 지식, 능력, 감정에 대한 학생들의 학습 요구를 충족시킬 수 없으며, 학생들이 외국어 상황에 직접 들어가 외국어로 사고하고 교류할 수 있는 새로운 교육 모델을 찾아야 할 필요성이 절실하다.
말과 그의 동료들이 주동적인 영어를 접할 수 있는 우연한 기회. 이여운 박사의 보고를 듣고, 마교장은 즉각 촬영을 했고, 쌍방은 곧 합의를 이루었고, 문두구 영정 센터 학교는 전면적인 영어 교과 과정 개혁을 진행하여 적극적인 영어 교육 방법을 채택할 것이다. 한편, 주동적인 영어를 교육 실험점으로 전교 영어 교사와 영어 자원봉사자를 교육하고, 학교와 함께 전방위적인 영어 교육 개혁을 진행한다. 초등학교 영어교육에 있어서 가장 중요한 목표는 정확하고 효과적인 방법을 통해 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 자극하고, 학생들의 적극성과 자신감을 키우고, 학생들에게 일정한 어감과 좋은 음성억양의 기초를 갖게 하여 매일 영어로 교류하는 법을 배우는 것이다. 이 목표는 능동적인 영어의 교육 이념과 일치한다. 활동영어팀의 사전 훈련을 통해 학교 교사들은 활동영어의 내포를 점차 깨달았다. 활동영어는' 음코드' 와 교육체계를 기반으로 한 고급 영어 학습 방법이다. 특히 특허 음코드는 능동적인 영어의 핵심이며, 교학방법, 교학 수단, 교학 스타일은 모두 음코드 개발을 둘러싼 각종 응용이다. 이 지도 사상에서 영어 선생님과 적극적인 영어팀은 과학적이고 운영가능한 훈련 플랫폼을 세심하게 설계하여 문법난점을 돌파하고 학생들에게 각종 영어 문법, 문장형, 시제를 빠르게 파악할 수 있는 가능성을 제공했다. 학교는 또한 학생들을 위해 연습과 영어를 사용하는 학습 환경을 조성한다. 화독부터 시작하여 흥미롭고 자율적인 상호 작용 상황에서 영어 기술 훈련의 전 과정을 거쳐 영어 표현 기술을 익히도록 학생들을 지도한다. 주동적인 영어는 학생들에게 국제음표에 의존하지 않고, 외국인 교사에 의존하지 않고, 언어환경에 의존하지 않는 학습의 길을 찾았는데, 이것이 바로 문두구 영정센터 초등학교와 같은 학교가 찾고 있는 것이다.
몇 년 동안의 영어 개혁 과정에서 활발한 영어팀과 학교 선생님들은 끊임없이 시련을 겪으며 방향을 조정하고 있다. 어떻게 후진생의 적극성을 자극할 수 있습니까? 어떻게 하면 아이들이 지속적인 학습 의욕을 유지할 수 있을까? 응시 교육과 기술 훈련 사이의 균형을 어떻게 찾을 수 있습니까? 이 일련의 문제들이 잇따르고, 선생님을 시험하고, 학생을 시험하고, 적극적인 영어를 시험한다.
데이터는 지루하지만 데이터는 가장 설득력이 있다. 영정센터 초등학교에 들어가기 전의 데이터를 비교해 보면 이 두 그룹의 자료가 같은 학교에서 나왔다는 것을 믿기 어렵다. 주동적인 영어를 도입하기 전에 영정센터 초등학교의 영어 합격률과 우수율은 각각 10.2% 와 2.3% 였다. 주동적인 영어를 도입한 후 합격률과 우수율이 질적인 도약을 하여 일거에 56% 와 35% 에 달했다. 2004 년 5 월까지 통과율은 80%, 우수율은 전례 없는 55% 에 달했다. 전 지역 영어 통일모니터링에서 평균, 우수율, 합격률 1 위를 차지했습니다. 더 중요한 것은 영정센터 초등학교 학생들이 중학교에 입학한 후에도 영어 공부에서 여전히 강한 경쟁력을 보이고 있다는 점이다. 삼우가 운집한 유중분교와 신중홍지반에 입학한 학생들은 영어 공부가 줄곧 상위권에 올랐다. 학교는 여전히 그 학교이고, 선생님은 여전히 그 학교이고, 학생은 여전히 농민노동자와 농민 가정에서 왔지만, 기적은 2 년 사이에 우연히 일어났다. 데이터의 변화 외에도 동적인 영어 팀을 더욱 기쁘게 하는 것은 선생님과 학생들의 피드백이다. 영어 학습을 어려운 과제로 여겼던 학생들에게 음코드는 영어 공부의 즐거움을 체험하고 학습의 성취감을 느끼게 했다.
영어를 활발히 하기 때문에 문두구 영정 센터 초등학교의 운명이 바뀌었고, 학생들은' 나에게 배우라' 에서' 나는 배우겠다' 로 바뀌어 영어 성적이 크게 향상되었다. 이 학교는 또한 영어 교육 개혁 성적이 뛰어나 최초의 국가 영어 교육 실험 학교로 비준되었다. 문두구 영정 센터 초등학교의 교육과정 개혁 과정에서 주동적인 영어는 여러 가지 문제에 부딪히고, 끊임없이 완벽하고, 점차 풍부해지고, 결국 기술에서 제품까지, 이론에서 실천으로의 전환을 완성했다.
추진력 작용을 하는 주동적인 영어는 7 년 동안 공부하고 10 년 동안 연습했다. 이것은 외부에서는 믿을 수 없을 것 같지만, 주동적인 영어는 즐기는 것이다. 적극적으로 영어를 배우는 것은 그의 발걸음을 바꾸고 싶지 않다. 그는 자신을 견지하고, 어린이 영어 훈련이라는 유혹이 가득하지만 쉽게 잃어버리는 길을 확고히 걸어야 한다. 움직이지 않는다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)