국민교육체계가 완벽하고 평생교육체계가 기본적으로 형성되고 있다. 0-3 세 영유아 참여율이 50%, 3-6 세 아동입학률 100%, 초등학교 및 중학교 입학률 100%, 고교 총입학률이 초과되었다 호적 인구 전일제 고등교육 총입학률 45% 이상, 노동인구 지속적인 교육률 80% 이상, 퇴직자 교육 참여율 70% 이상.
교육의 질이 크게 향상되었다: 의무교육 종합평가율 90% 이상, 중등직업학교 졸업생 중급직업자격증보유율 40% 이상, 일반고등학교 양질의 학위 공급률 80% 이상, 연말대졸 취업률 90% 이상.
-교육 공평도가 높다: 의무교육 단계 양질의 학위가 전체 학위의 80% 이상, 영구 장애 아동 입학률 100%, 가정 경제난 학생 구조율 100% 를 차지한다. 지역 사회의 80% 이상이 표준화된 문화 교육 센터를 설립했다.
교육 국제화 수준이 높다: 우리 시 전일제 고교에 재학한 외국인 유학생이 전체 학생 수의 3% 이상을 차지하고, 해외 교육 훈련 경력을 가진 교사가 교사 수의 약 10% 를 차지한다. 직업대학은 국제 직업자격증을 실시한다.
교육의 지속 가능한 발전 능력: 시 전체의 재정성 교육 경비지출이 시 총생산의 비중을 4% 이상 차지하며, 인구 1 만 명당 대학 학력 수가 1.500 명 이상이다.
(D) 2006-20 10 교육 개발 목표 1 취학 전 교육
유치원 표준화 건설을 전면적으로 추진하여 시범단지를 선도하고, 배치가 합리적이고, 관리규범이며, 품질이 선진하고, 특색이 뚜렷한 취학 전 교육 체계를 형성하여 미취학 아동에게 양질의 교육을 제공한다.
◆ 취학 전 학위 공급을 보장한다. 20 10 까지 시 전체 유치원은 원아 22 만 5 천 명, 유치원 2 16 곳을 신설했다. 여건이 좋고 질이 높은 특수아동취학 전 교육기관을 건설하여 장애아동이 취학 전 교육을 받을 권리를 보장하다.
◆ 0-3 세 취학 전 교육 네트워크 구축. 20 10 까지 시 전체 지역 사회의 60% 이상이 0-3 세 어린이 지역사회 교육 (지도) 기관을 설립하여 기본적으로 지역사회 취학 전 교육 네트워크를 형성하였다.
◆ 유치원 표준화 추진. 표준화 유치원 건설 기준을 제정하여 20 10 까지 80% 이상에 달했다. 조건이 좋고, 과정이 특색이 있고, 교학관리가 좋고, 교육의 질이 높은 시범단지를 건설하다.
◆ 교과 과정 개혁의 새로운 장점을 창조하다. 유아의 심신 발전 법칙에 부합하는 시대와 선전 특색을 지닌 취학 전 교육 과정 체계를 형성하다.
9 년 의무교육
공립학교를 주체로 의무교육 학위 공급을 보장하고, 민영교육의 질을 향상시키고, 자질교육을 전면적으로 추진하며, 선전 차세대에게 공정하고 양질의 의무교육을 제공하고, 지식기술이 착실하고, 감정이 풍부하며, 가치관이 정확하고, 개성발전, 인격건전, 심신 건강의 새로운 시대 청소년을 양성하여 평생 발전을 위한 든한 기초를 다졌다.
◆ 의무 교육 학위 공급을 보장한다. 배치 구조를 최적화하여 학생들이 근래에 입학할 수 있도록 보장하다. 20 10 년까지 의무교육 단계 재학생은 92 만명에 달했다. 그 중 초등학교 68 만명, 중학교 24 만명. 새로 지은 초등학교 55 곳, 중학교 20 곳, 9 년 의무교육학교 24 곳. 각종 특수교육을 발전시키고, 학급별 재학 및 특수교육반을 보급하여 장애 아동 입학률을 높이다.
◆ 의무 교육의 균형 잡힌 고품질 발전을 촉진한다. 초중고 내포 발전과 표준화 발전을 추진하다. 시의 모든 공립 중학교와 초등학교, 그리고 60% 이상의 민영중학교와 초등학교가 표준화학교를 지었다.
◆ 의무 교육의 다각화 된 발전을 촉진한다. 공립학교를 우선적으로 발전시키고, 민영교육을 규범화하고, 다양한 학교 운영 체제를 형성한다. 초중고등학교를 지도하여 기초교육의 질을 보장하는 기초 위에서, 학교 운영의 특색을 발전시켜 다양한 학교 운영 유형과 풍격을 형성하였다. 9 년간의 일관된 실험을 추진하고, 이중 언어 교육을 심화시키고, 다양한 교육 모델과 학교 운영 모델을 제창하다. 다원교육 평가 기준을 세워 학생들의 다양화 발전 요구를 충족시키다.
◆ 민영학교 운영 수준이 새로운 차원으로 올라섰다. 민영학교 운영 여건이 눈에 띄게 개선되고, 학교 운영 관리 수준과 질이 크게 향상되어 민영학교와 공립학교 간의 격차가 줄어들어 브랜드 민영학교를 만들었다.
◆ 비호적 인구 자녀 의무 교육 문제를 합리적으로 해결한다. 유입지 정부 관리와 전일제 공립학교 우선의 원칙에 따라' 선전시의 인구관리 강화 및 보완에 관한 약간의 의견' 및 관련 문건의 정책 요구에 따라 비호적 인구 자녀 의무교육을 교육발전 계획에 포함시키고, 여러 채널, 다형식으로 비호적 인구 자녀의 권익을 보장한다.
◆ 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 정신 건강 교육을 강화한다. 초등 및 중등 학교 학생들의 좋은 행동 습관을 형성하고, 자율성, 자존감, 자강의 현대적 인격을 배양하다. 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화하고, 학생들이 다른 사람들을 이해하고, 공공 도덕을 준수하며, 환경을 보호하는 좋은 도덕적 자질을 키우십시오. "학생 심리건강교육행동계획" 을 제정하여 학생의 심신이 조화롭고 건강한 발전을 촉진하다.
◆ 학생들의 스포츠와 예술적 소양을 전면적으로 향상시킨다. 초중고생 체질건강기준' 을 전면 시행해 초중고생 체질건강합격률이 93%, 우수율이 28% 에 달했다. 학교예술교육업무조례' 를 전면 시행해 초중고등학교의 80% 이상이 3 종 이상의 예술활동팀이나 팀을 구성해 각 학생이 2 개 스포츠와 1 예술활동에 참가할 수 있도록 3-5 개 초중고등학교를 전국 초중고등학교 예술교육 시범학교가 되도록 노력했다.
3 고등학교 교육
고등학교 관리 체제 개혁을 심화시키고, 고등학교 배치 구조를 최적화하고, 고등학교 교과 과정 개혁을 추진하고, 고교 교육 모델을 혁신하고, 양질의 고등 교육을 보급하고, 중등 직업 교육 규모를 합리적으로 확대하고, 국내외 고교를 위해 양질의 학생을 수송하고, 혁신적인 인재와 높은 자질 시민을 양성하기 위한 견고한 토대를 마련하다.
◆ 양질의 고등 교육을 보급하다. 20 10 년, 시 전체 고등학교 재학생이 14 만명에 달하고, 신설 고등학교 10 곳 ('15' 미건설 6 개 기숙제 고등학교 제외) 을 계획하고 있다. 20 10 년까지 20 개 국가급 시범일반고, 6 개 국가급 중점 중등직업학교, 10 개 성급 중등직업교육 중점 시범전공 중 6 개가 국가급 시범전문수준에 달했다. 수능 중점 온라인률과 본과 상위율은 계속해서 전성 선두를 유지하고 있다.
◆ 일반 고등학교 교과 과정 개혁을 전면적으로 추진한다. 우리나라 성 내 우세학과 건설, 특색 선택학과 건설, 시대발전, 구조균형, 지식선진, 선택유연성, 학생개성건강발전, 수능 경쟁력 강화, 현대일반고 교육과정 체계 형성.
◆ 중등 직업 교육 인재 양성 모델 혁신. 시장 지향적 중등 직업 학교 전공 개설 신용체계 관리를 전면적으로 실시하고, 은행신용체계를 건설하고 개선하다. 학교, 기업, 사회는 실습기지를 공건하고, 학생들을 문화기초가 좋고, 직업도덕이 높고, 전문지식기술이 탄탄하고, 취업창업능력이 강한 중등 전문 인재로 양성해야 한다. 4 고등 교육
엘리트 교육과 보급교육을 모두 중시하고, 내포와 외연을 동시에 발전시킨다. 학과 구조를 조정하고, 학교 운영 수준을 높이고, 국내외 협력을 강화하고, 고등 교육 체계를 개선하다. 인재의 자아양성, 과학 연구 혁신, 사회 서비스 능력을 제고하여 고등 교육의 비약적인 발전을 실현하다.
◆ 고등 교육의 규모를 꾸준히 확대하다. 20 10 년까지 전일제 대학생은 65438+ 만명에 달했고, 전일제 재학생과 자시험 재학생이 크게 증가했다.
◆ 고등 교육 시스템을 더욱 개선한다. 기존 고교를 대대적으로 발전시키고, 높은 수준의 계획을 세우고, 새로운 고교를 건설하다. 독립학원 설립을 장려하고, 원격개방교육, 통신교육, 인터넷교육, 자고시교육 개발을 규범화하다. 20 10 까지 전일제 대학원생, 학부생, 전문과생 비율이15: 50: 35; 전일제 이공류 문사류 학생의 비율은 70: 30 에 달한다.
◆ 고등 교육의 질이 크게 향상되었습니다. 20 10 까지, 시속 고교는 국가 중점 학과 돌파를 위해 노력한다. 고등 직업 교육 건설 20-25 개국 시범 전공 또는 특색 전공 시 전체가 8- 1 1 국가 중점 연구실 또는 하위 실험실을 건설하여 10 개 이상의 지방 중점 실험실을 건설하였다. 박사 포인트 6-8; 시 전체 부티크 과정 건설 국내외 권위 학술지에 발표된 논문의 수와 전임 고교 교사가 신청한 특허의 수가 모두 전국 도시의 선두에 있다.
◆ 고등교육 지역과 국제협력의 중요한 도시가 되었다. 프로젝트 협력을 유대로 지역 협력과 국제협력의 수준, 범위, 품질을 지속적으로 넓혀 정부와 고교의 장기적 협력 메커니즘을 형성하고 국내외 양질의 고등교육 자원을 모아 일류 협력 성과에 기여하다.
5 성인 교육
공공 성인 교육 자원 통합 성인 교육 관리를 규제한다. 시장의 주도적 역할을 충분히 발휘하여' 조화순서, 경쟁 질서, 서비스 효과, 지지력' 을 형성하는 성인 교육 체계를 형성하여 시민의 다양한 평생 학습 요구를 충족시키다.
성인 교육 관리를 규범화하다. 정부 부처의 성인 교육에 대한 관리 책임을 명확히 하고, 관련 정책 법규를 보완하며, 시장 인프라가 완비되고, 중개 서비스가 완벽하며, 정보화 수준이 높고, 관리 규범이 높은 성인 교육 시장을 형성한다.
◆ 공공 성인 교육 자원의 효과적인 통합. 공공 훈련 기관의 재산권 관리를 규제한다. 공교육 기관의 과정, 교사, 장소 등에 대한 * * * 공유 메커니즘을 형성하다. 6 개의 다기능, 종합성, 규모화, 배치가 합리적인 교육 센터를 총괄적으로 건설하다.
◆ 이주 노동자 교육 네트워크 개발. 농민 노동자 교육 훈련 업무를 적극적으로 잘 수행하고 직업 자격증 제도를 실시하다. 정부가 주도하고 기업과 사회조직을 지원하여 공익성 농민공교육훈련기구를 설립하고 학습제도를 혁신하며 개방적이고 유연한 농민공교육네트워크를 형성하였다.
6 사회 교육
정부 통합, 사회 공동 관리의 사회 교육 관리 체계를 형성하다. 도시 전체를 포괄하는 개방적이고 다원적인 사회 교육 네트워크를 개선하다. 시민 도덕 교육을 전면적으로 실시하여 미성년자의 성장 환경을 최적화하고 고상하고 조화로운 도시 문명을 육성하다.
◆ 사회 교육 시설 개선. 시 전체가 500 무 이상의 1-2 종합 대형 청소년 교외기지를 건설하고, 각 지역사회마다 1 다목적문화교육센터를 건설한다. 도서관, 박물관, 소년궁, 미술관, 과학기술관 등 공공문화시설을 합리적으로 기획하고 건설하여 배치가 합리적이고, 기능이 완비되어 있고, 시설이 비교적 완비된 도시 전체의 사회교육망을 형성하였다.
◆ 국민 교육을 체계적으로 실시한다. 학습형 가정, 기업사업 단위, 지역사회 등의 활동을 추진하여 과학, 의료, 위생, 소방, 안전, 국방 등의 상식을 보급하여 전민 독서, 전민 학습의 사회 풍조를 형성하여 문명적이고 건강한 생활 방식을 배양하다.
20 1 1-2020 교육 발전 비전
2020 년까지 교육은 현대화되고 전체 교육 수준은 당시 선진국의 평균 수준에 이르렀다.
국민 교육 체계와 평생 교육 체계의 수준 높은 발전. 0-3 세 영유아 교육 참여율은 80%, 3-6 세 영유아 입학률 100%, 초등학교 및 중학교 입학률 100%, 고등학교 총입학률 95% 이상입니다. 14 년 양질의 높은 수준의 교육을 보급하고, 호적 인구 노동력 추가 예상 교육 연수 16-65433 년.
교육의 종합 경쟁력은 전국 대중도시의 선두에 이르렀다. 심천은 교육 추격에서 선도적 인 교육으로 발전했습니다. 공급형 교육에서 수요형 교육에 이르기까지 모방 교육에서 독립 혁신 교육에 이르기까지. 고등 교육은 심천 지식 사회의 변화를 강력하게 지원합니다. 의무 교육은 공정한 교육과 양질의 교육이 되었다. 직업 교육 및 성인 교육은 독특한 특성을 가지고 있습니다. 교육산업은 이미 선전의 중요한 지식산업이 되었다.