미국인들은 성공이 학업 성적뿐만 아니라 규율 준수, 정직, 예의, 팀워크, 심신 건강 등 다양한 의미를 담고 있다고 생각한다.
중국 엄마는 아이의' 부적' 으로 아이의 단점을 보호하고, 아이를 귀여워하는 것은 엄마의' 특허' 이다.
그러나 미국의 상황은 그렇지 않다. 미국인들은 아이의 조기 교육에서 어머니가 아이의 일생에 큰 영향을 미쳤다고 생각한다. 미국에서는 아이들이 초콜릿을 먹을 수 있는지, 비디오 게임을 할 수 있는지, 아이를 집에 초대할 수 있는지, 미리 엄마에게' 예산' 을 해야 한다.
밥상 위에 나는 주인집 아이가 앉고 싶은 바닥에 앉았다. 꼬마가 소란을 피우기 시작했다. "그게 내 자리야. 거기 앉을게." 이성 사회자가 서둘러 와서 그를 설득했지만, 꼬마는 여전히 소란을 피웠고, 남자 사회자는 엄숙해졌다. "말을 듣지 말고 방으로 돌아가라!" " "녀석은 정말 고집이 세서 눈물을 흘리며 위층으로 올라갔다. 나는 빨리 말했다: "그건 중요하지 않아, 위치를 바꿔라! 클릭합니다 이성 사회자는 "안 돼, 나쁜 아이한테 익숙해질 거야. "10 분 후, 꼬마가 아래층으로 내려왔는데, 그 사람이 물었다." 준비됐어요? " 꼬마는 무겁게 고개를 끄덕이며 고개를 숙이고 나에게 사과했다. 이때 남주와 이성주가 연이어 식기를 내려놓고 걸어가서 다정하게 작은 녀석에게 키스를 했다.
휴스턴에 막 도착해서 우리는 슈퍼마켓에 가서 일용품을 샀다. 한 미국 엄마가 두 살 정도 된 어린 남자아이를 안고 있다. 어린 소년이 장난감 기관단총을 들고 바닥에 앉아 울었다. "이거 주세요! 이걸로 할게요! " 어머니는 몇 분 동안 그를 달래서 아무런 효과가 없는 것처럼 두 손으로 어린 소년의 어깨를 잡고 안아 주셨다. 그녀는 엄하게 말했다. "피터, 그의 어머니의 눈을 보고, 그녀는 안된다고!" 어린 소년은 고개를 들지 않았다. 미국 어머니는 더욱 엄하시다. "피터, 머리를 들어라!" " 어린 소년은 천천히 고개를 들어 어머니를 바라보았다. 몇 분 후, 어린 소년은 어머니의 눈빛을 읽고 장난감 총을 엄마에게 건네는 것 같았다.
귀국하기 전에 미국은 우리를 조직하여 여행을 간다. 한 팀 리더의 임원이 걱정거리가 많은 것 같아 끊임없이 핸드폰에 전화를 걸었다. 우리 모두는 그의 집에 문제가 있다고 생각했는데, 나중에야 그의 아들이 그날 동네 축구 경기에 참가했다는 것을 알게 되었다. 우리는 또 한 번 숨을 내쉬었다. "무슨 일이야? 아이들이 놀고 있지 않나요? 클릭합니다 그럼에도 불구하고 아이들은 결국 좌절하여 아버지에게 자신의 전황을 보고했다. 아버지는 듣고 웃으며 위로했다. "이렇게 격렬하다! 내 아기! 아쉽게도 못 봤어요. 상대가 너무 강하다! 다음에 우리가 힘내면 그들을 이길 수 있어! "
겸손과 팀워크는 미국인들이 특별히 제창하는 좋은 자질이며 어려서부터 길러야 하는 것이다. 다른 아이들과 함께 장난감과 놀이터를 즐기고,' 공유' 와' 돌아가다' 는 선생님과 학부모들이 아이들에게 자주 일깨워 주는 말이다. 두 아이만 있어도 번갈아 가며 줄을 서야 한다.
또한 수업시간에 선생님이 여분의 크레용을 가지고 있더라도 아이들에게 전부 나누어 주는 것이 아니라, 일부러 책상 위에 한정된 수량을 놓아서 학생들이 교대로 사용할 수 있도록 하고 공유하는 법을 배우게 한다.
예전에 아이가 울 때 나는 그들이 원하는 것을 주기 위해 바빴다. 그러나 선생님은 아이가 마음이 평온하고 도리를 따지는 것이 아니라 우는 방식으로 당신과 소통하는 것에 익숙해질 것이며, 또한 아이가 공공장소에서 이렇게 시끄럽게 떠드는 것이 어색할 것이라고 경고했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
부모가 시끄럽게 떠드는 아이에게 "나를 괴롭히면 물어볼 수 없다" 거나 "너의 말로" 라고 말하는 것을 자주 본다. 아이가 목적을 달성하기 위해 울면, 아이를 굴복하지 않고 오랫동안 울게 할 수 있으며, 아이가 이런 방법을 사용하는 것을 단호히 제지할 수 있다. 수업도 마찬가지다. 그래서 미국 아이들은 거의 울지 않고 어려서부터 도리를 배웠다.
미국인들은 어떻게 아이들을 교육합니까? 아이가 잘 징계하지 않으면 어떡하지? 학부모와 교사는 자신이 좋아하는 장난감을 압수하고 다음 행사에 참가하지 않는 것과 같은 효과적인 방법을 모색해야 한다. 어떤 아이들은 "시간 초과" 를 해서 위반자를 가만히 앉혀 죽게 한다. 아이의 자존심이 강할 수 있으니, 이런 처벌은 특히 효과가 있다. 집에서 요구에 따라 일을 하지 않으면,' 일시 중지' 를 하고, 한 구석이나 방 (물론 아이의 움직임에 항상 주의를 기울여야 함) 에 있다가, 몇 분 후에 끝내고, 자신의 잘못을 인정하고, 계속 일을 잘 하라고 요구할 수도 있다.
● "당신이 말하는 것은 모두 다른 사람을 위한 것입니다. 미국인들이 아이들을 교육하는 것은 잘못이 아닙니까? ! ""
아이들은 우리의 물질적 공헌을 이해하지 못한다. 그들은 아직 그것을 이해할 능력이 없다. 그들은 단지 자신이 가지고 있는 것이 자기가 가지고 있는 것이라고 생각했을 뿐, 당신이 아이에게 준 물질에 대해 그들은 이해할 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래서 부모는 자신의 헌신과 수확이 같지 않다고 생각하여 심리적 균형을 잃고 아이에게 화를 낸다.
우리는 올바른 방법으로 우리 아이들을 사랑해야 한다. 아이가 필요로 하는 것은 물질적인 즐거움이 아니라 정신적인 만족, 편안하고 즐거운 마음, 즐거운 학습이다. 만약 당신의 아이가 어렸을 때 사람이 되고, 몸이 강하고, 강한 낙관론으로 삶을 대할 수 있다는 것을 배웠다면, 그리고 어느 날, 그는 자신의 업적을 가질 것이다. 부모는 아이에게 부담을 주는 것이 아니라 아이를 교육해야 한다.
애국주의 교육을 잠적하여 묵화시키다
미국은 300 년의 역사를 가진' 젊은' 국가이다. 일상생활에서 우리는 미국인들이 특정 장소에서 애국주의 교육을 진행하고 받는 것을 거의 볼 수 없고, 학교에서도 전문적인 애국 수업이 없다. 미국에 의한 학생에 대한 애국주의 교육은 잠정적으로 이뤄졌다. 매일 아침, 첫 번째 수업의 종소리가 울리는데, 첫 번째는 학생들이 독실하게 손을 가슴에 대고 엄숙하게 큰 소리로 선서하는 것이다. "나는 미국 국기와 미국에 충성을 맹세하고, 하느님 아래 영토 보전을 확보하고 모든 인민을 축복할 자유와 정의를 보장하는 나라."
미국인들은 각종 운동에 참가하고 관람하는 것을 좋아한다. 모든 경기 전에 첫 번째 일은 모두가 일어서서 국가를 부르는 것이다. 그 성대하고 열렬한 장소에서 수많은 피부색의 미국인들이 떠오르는 성조기를 보고 국가를 불렀다. 미국인의 애국 열정에 감동받지 않는 사람은 없다.
미국에서, 누구도 공식 석상에서 국가를 모독하는 어떠한 위법 행위도 허용하지 않는다. 미국 아이들은 어려서부터 "나는 미국인이다. 나는 미국인이라는 것을 자랑스럽게 여긴다" 는 강한 신념을 가지고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언). "
학생들의 자신감을 충분히 확립하다
미국 학교는 어릴 때부터 아이의 자존감과 자신감을 중시하고 존중해 왔다. 아이는 자신에 대한 자신감이 있어야 성장할 수 있고, 무한한 공간에서 비약할 수 있다. 미국은 초등학교 때부터 아이들에게 자신감을 키울 수 있는 환경을 만들어 주었다. 아들은 초등학교에 다니고, 딸은 유치원에 다니고, 반에는 지정된 반장이 없고, 반에는 십여 명의 아이들이 매일 번갈아 가며' 간부' 로 일하며, 당일 반의 모든 일을 책임진다. 이 날, 그들은 눈에 띄는 표시를 하고, 열정적으로 여러분을 위해 봉사하고, 주변의 규율에 주의를 기울이고, 선생님의 명령에 복종할 것이다. 그들은 그가 반에서 가장 중요한 학생이며 그날의 중심이라는 것을 깨달았기 때문에 이렇게 흥분하고 책임졌다. 그리고 이 기회는 모든 아이들에게 공평합니다. 누구나 자신의 "내일" 을 가지고 있습니다. 이렇게 하면 한 아이의' 리더' 의식과 경영관리에 대한 자신감을 키울 뿐만 아니라, 오히려 모든 아이들의 의식과 자신감을 키워, 중국과는 달리, 다른 아이들은 모두 선생님이나 선생님이 지정한 책임자에게 붙어 있거나 복종한다.
만능이 없다, 특히 학생. 국내 학교는 순위에 따라 학생 순위를 매기는 습관이 있는데, 순위는 종종 학생의 시험 성적을 근거로 한다. 자 () 는 짧고, 한 치의 소장도 있다. "학생의 능력은 여러 방면에 반영되어 있어, 성적으로는 간단히 측정할 수 없다. 미국의 초중고 학교에서는 명확한 학생 성적 순위가 없다. 수상자는 학교에서 발표하는 것이 아니다. 대신, 우승자는 그들의 아이의 집에 서면으로 보내졌다. 학생들은 매번 시험 성적도 밀봉한 봉투로 학부모에게 건네주었다. 평소 시험 성적은 공개적으로 발표되지 않으며, 학생들이 서로 물어보는 것도 허락하지 않는다. 학생으로서, 사람들은 자신의 성적이나 자신의 순위만 알고, 다른 사람의 성적에 대해서는 아무것도 모른다.
미국의 이런 학습과 시험 성적에 대한' 비밀 유지' 의 장점은 학생들이 한두 번의 시험에 불합격해서 낙담하거나 다른 사람의 비웃음을 받지 않는다는 점이다. 이는 그들의 자존심을 보호하고 다음에 더 잘할 수 있도록 하는 것이다. 한편, 아이가 성적이 우수해도 반에서 1 등을 해도 잘난 체하지 못한다. 자신의 성적이 반에서 어느 위치에 있는지 모르기 때문이다. 그들은 항상 계속 노력하는 스트레스감과 긴박감을 가지고 있다.
사랑이 학생들과 함께 자라게 하다.
"사랑" 이라는 단어는 중국보다 미국에서 더 공개적이다. 아이로서, 너는 부모, 선생님, 친구의 사랑을 요구할 수 있다. 사랑 속에서 자란 아이는 당연히 보답하고 다른 사람에게 사랑을 주는 법을 배웠다. 미국 학교는 학생들의 사랑을 키울 수 있는 모든 기회를 포기하지 않고, 다양한 형식으로 학생들이 사랑을 표현하게 한다. 학교는 매년 몇 차례 비슷한 행사를 조직한다. 예를 들어, 학생들은 옷, 음식, 시간 등을 기부할 수 있다. 이러한 건강하고 유익한 활동에서 학생들은 의심할 여지 없이 좋은 교육을 받았다. 이런 일은 부모의 지지뿐만 아니라 아이가 길러낸 것이어서 이미 일종의 사회 패션이 되었다. 그래서 미국인들은 성장과정에서 공익사업에 대한 헌신과 기부에 끝없는 관심을 보이고 있다.
미국 어린이 교육의 7 대 금기 1. 과장-예를 들어, "당신은 세상에서 가장 아름다운 소녀입니다." 아이가 나이가 들면서 점차 너의 말이 수분이 있다는 것을 분별하기 때문에 자라면 다른 사람의 칭찬에 회의적인 태도를 가질 것이다. 또 부모의 과장된 칭찬에 익숙한 아이들은 사회에 들어선 후 좋은 말만 들을 수 있고 부정적인 의견은 들을 수 없다. 2. 인신공격-예를 들면' 너는 돼지처럼 뚱뚱하다'. 아무리 지능이 낮더라도 아이도 이런 말에 포함된' 악의' 를 느낄 수 있어 마음속으로 큰 상처를 입을 수 있다. 또 유아들은 진짜라고 믿고 자포자기하다가 결국 자존심과 자신감을 잃을 수도 있다. 3. 위협성-예를 들어, "너의 숙제를 잘 쓰지 않으면 나는 너를 때릴 것이다." 이런 허장성세는 아이를 부모에 대한 친밀함과 신뢰를 잃게 한다. 4. 서리처럼 춥다. 예를 들면 "내가 바쁜 거 못 봤니?" 아이들이 이 말에서 들은 잠대사는 어른이 내가 무엇을 하든 나를 그들의 소중한 보물로 여기지 않는다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 4. 서리처럼 춥다. 예를 들면, "내가 바쁜 거 못 봤니?" " 아이들이 이 말에서 들은 잠대사는 어른이 내가 무엇을 하든 나를 그들의 소중한 보물로 여기지 않는다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 5. "듣지 않아도 들어야 한다" 와 같은 높은 곳에서 내려다보고 있다. 부모가 항상' 높이 솟아 있다' 면, 아이가 비판을 받을 때 심리적으로 균형이 맞지 않아 100% 가 옳아도 아이가 구두로 불만을 품게 된다. 6. 냉소적이다. 예를 들면, "당신은 무엇을 할 수 있다고 생각합니까?" " 아이들, 특히 어린 아이들은 부모의 비웃음을 가장 두려워한다. 비록 네가 이런 말을 할 때 유머 감각이 좀 있을 수 있지만, 너도 알다시피,' 작은 인물' 이 정확하게 이해하게 하는 것은 정말 어렵다. 절대 부정-예를 들어, "당신은 항상 거짓말을합니다."