처음에 나는 조금 걱정했다, 왜냐하면 그는 오트만의 각종 시리즈에 빠져있었기 때문이다. 그때는 이것이 좋은 일인지 나쁜 일인지 몰랐다. 그래서 저는 이런 것들에 대해 별로 신경쓰지 않지만, 가끔 이런 장난감을 사곤 합니다.
아이가 오트만에게 미련을 둔 지 약 2 년이 지났는데, 20 19 년 말부터 시작한다.
르 아버지는 천성적으로 아이에게 책임을 지겠다는 결심을 가지고 계시고, 그리고 그가 좋아하는 것은 무엇이든 사 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 아이들의 흥미에 따라 그들에게 책, 인형, 무기를 사주었다.
나는 내가 비교적 신불보다 활달한 것 같다. 그리고 나는 그가 스스로 공부하게 하고 싶다. 왜냐하면 나는 부모가 그다지 간섭하지 않을 때 아이가 좋은 상태를 가질 수 있다고 생각하기 때문이다.
오트만 시리즈는 인형과 무기에서 202 1 으로 증가한 특리가오트만 재현.
우리가 어렸을 때, 오트만이 나타났지만, 나는 그것이 남자의 특허라고 느꼈다. 나는 왜 이렇게 큰 마력이 있는지 모르겠다. 그 소년들은 쫓아갈 것이다.
이제 저는 제 아이들과 함께 그것을 이해하기 시작했습니다. 오트만은 다른 괴물을 겨냥하고 다른 형태로 그들을 물리칠 것이다. 그는 여러 가지 패턴의 에너지를 흡수할 수 있으며, 일련의 좌절이 닥쳐도 괴물을 물리칠 수 있다. 아마도 이런 영웅적인 줄거리는 아이들이 좋아하는 것일 것이다.
나중에 약간의 미묘한 차이를 깨닫게 된 오트만은 완전히 두 사람이었다. 예를 들어, 실로는 제드 오트만, 몬비스 오트만, 광오트만과 같은 세븐의 아들입니다. 내 눈에는 오트먼이 모두 비슷하게 생겼지만, 아이의 눈에는 모든 오트먼이 그의 독특한 존재를 가지고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이제 아이들의 상태는 장난감이 오트만과 결탁할 수 있다는 것이다. 일상의 자질구레한 일은 모두 오트만의 장난감으로 유치원 친구들과 함께 오토 삼형제단을 구성한다.
게다가, 난 아직 altmanley 아 이들이 내일 엄마가 될 것 이라고 상쾌한 느낌을 못 봤어요, 하지만이 문장 또한 나를 고무, 아 이들이 진짜 취미가 좋은 일이 있다.
우리 아이가 쓸모없는 것처럼 보이는 취미와 우리 자신이 무가치한 것처럼 보이는 취미를 어떻게 생각해야 하는지를 추론해 낸다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그것이 당신에게 무엇을 가져왔는지, 그리고 당신은 또 무엇을 견지했습니까?
나는 이 문장 더 많은 것이 마음의 환환이라고 생각한다. 더 많은 학부모가 아니라, 아이가 부업을 하고 있고, 공부에 신경을 쓰지 않았다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부를 그르칠까요? 초등학교에 도착하면 유치원과 다를 수도 있지만, 작은 정신항만이기도 하다. 현재 아이의 좋은 일에 해당한다.
이 문장 역시 나중에 아동극 화제에 대한 나의 불안에 지도 역할을 했다.
저자가 살금살금 물소리 없이 윤택하려고 시도한 뒤 사건의 전 과정을 냉정하게 관찰하는 척하는 방법을 참고할 수 있다. 그들은 지나치게 간섭하지 않았다. 왜냐하면 그의 흥미와 주동성을 손상시킬까 봐, 간섭하지 않으면 그를 낯선 길로 인도할까 봐 두려웠기 때문이다. 끊임없는 관찰 속에서 윤물이 가늘고 조용하다.
나는 더 많이 본 적이 있다. 오트먼과 함께 있는 동안 아이들은 모두 즐겁고 즐겁다. 지금의 조용한 상태에 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)