빠른 암산-(암산, 구산, 필산) 은 진정으로 초등학교 수학 교재와 동기화되는 교학 모델이다.

빠른 센터는 실물, 주판, 손가락, 바둑판, 차트 없이 간단한 연산을 수행하는 유일한 방법이다.

"빠른 심리 계산" 교재의 편성과 난이도는 초등학교 수학 교과 요강을 밀접하게 맞추고 중학교 대수학과 융합된 빠른 계산으로 초등학교 교재보다 간단하다. 필산을 단순화하고, 구산을 강화하다. 간단하고, 배우기 쉽고, 재미있습니다. 초등학생은 짧은 시간의 훈련을 거쳐 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 통해 직접 답을 쓸 수 있다.

빠른 심리 계산의 특수 효과

3 학년 이상 임의 수의 곱셈, 나누기, 더하기, 빼기를 모두 배웠다.

두 자리 이상의 덧셈, 두 자리 곱셈, 한 자리 나눗셈.

1 학년, 여러 자리 더하기 빼기.

유치원에서는, 큰 종류에 있는 아 이들은 5869+35 16, 퇴위 수 (예: 8 185-6938) 와 같은 숫자를 더하거나 빼는 법을 배울 수 있다. 미취학 아동을 위해 맞춤화하여, 사전에 초등학교 구산을 통과하다. 아이가 유치원에서 빨리 암산을 배우는 것은 앞으로 초등학교에 진학하는 데 도움이 된다.

아이들은 더 이상 초원고지로 숙제를 하지 않고 직접 답을 쓴다.

빠른 심산은 주심산과 손아귀와는 다르다. Xi' an 교사 Niu Hongwei 발명품의 빠른 심리 계산. (우웅 선생님은 중화인민공화국과 국가지적재산권국에서 발급한 특허 증서를 받았다. 특허 번호 ZL200830 1 174275. 《중화인민공화국 특허법》의 보호를 받다. ), 주로 교과서의 일정한 규칙을 통해 아이에게 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 하는 빠른 연산 훈련을 한다. "빠른 심리 계산" 은 아이의 사고와 행동의 질서, 논리, 민감성을 향상시키고 아이의 눈, 손, 뇌가 동시에 빠른 반응을 하도록 훈련시키는 데 도움이 된다. 계산 방법은 초중고등학교 수학과 일치하여 유아학부모들에게 인기가 많다.

초등학교 수학 교재와 진정으로 동기화되는 빠른 심리 교육 모델:

1: 학습 알고리즘-서면 산술 훈련. 현재 우리나라의 교육체제는 응시 교육이고, 학생을 검사하는 기준은 시험 성적표이다. 그리고 학생의 주요 임무는 시험, 답안, 펜으로 쓰는 것이다. 서면 산수 훈련은 교수의 주선이다. 초등학교의 수학 계산 방법과 일치하며, 어떠한 물리적 계산도 사용하지 않고, 가로와 세로 모두 자유롭게 사용할 수 있으며, 심지어 덧셈과 뺄셈까지 할 수 있다. 펜으로 계산하는 것은 스마트 급행열차를 여는 황금 열쇠이다.

2. 수학-수학 전투를 제거하다. 펜으로 문제를 쓸 줄 아는 것은 아이에게 산수를 알게 할 뿐만 아니라, 아이에게 산수를 이해하게 한다. 아이에게 계산 원리를 이해하게 하고, 숫자의 철자상의 계산을 돌파하게 하다. 아이는 이해를 바탕으로 계산을 마쳤다.

3. 스피드스케이팅-스피드트레이닝, 필산문제만으로는 충분하지 않습니다. 초등학교 구산에는 시간 제한이 있어야 한다. 규정 준수 여부를 말할 시간이 필요하다. 계산문제가 부족하다는 것이다. 주로 속도를 높이는 것이다.

4. 계몽 지혜-지능 체조, 단순한 학습 계산이 아니라, 아이의 수학적 사고능력을 배양하고, 좌우뇌의 잠재력을 충분히 자극하고, 전뇌를 개발하는 데 중점을 둔다. 빠른 심리 훈련을 통해 미취학 아동은 수학의 본질 (포함), 숫자의 의미 (기수, 서수, 포함), 숫자의 연산 메커니즘 (같은 숫자의 덧셈), 수리논리연산의 방식을 깊이 이해할 수 있다. 어린이들이 복잡한 정보 분해를 처리하는 방법을 익히고, 발산적 사고와 역사유가 발전하게 한다. 아이의 머리가 빨리 돈다.