1, 가장 박학한 선물, DK 과학사 백과사전. 이것은 과학적 발견과 발명 역사에 대한 궁극적인 시각 안내서이다! 과학 이야기를 따라 해마다 펼쳐지고, 주요 과학 이론과 개념에 풍부한 그림과 풍부한 타임 라인과 상세한 문자 해석을 첨부하여 진정한 글로벌 시각으로 세계 각지의 과학 이야기를 모은다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)

생물학, 화학, 물리학, 천문학, 수학, 기술 등 세계의 모든 주요 과학 사건을 포괄하며, 아이들은 이렇게 큰 구도에 직면하여 소설을 보는 것보다 더 흥미진진하다고 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 시간의 장하 속에서 개인이 얼마나 작고 위대한지 알게 될 것이다.

2. 수수께끼. 퍼즐은 간단한 것부터 복잡한 시스템 디자인에 이르기까지 아이들의 집중력을 단련시킬 수 있으며, 바둑말의 수와 난이도가 증가하고, 아기의 문제 해결 능력을 향상시키고, 학습에 대한 아기의 집중력 수준을 높일 수 있다. 아이의 학습 능력을 높이다. 게임에서 새로운 방법을 생각하는 것은 아이들의 학습 능력 향상의 중요한 상징이다. 아이의 성취감을 높이면 아이들이 새로운 도전을 시도하게 된다.

3, 어깨 감압 척추 가방, 인체의 등 라인에 따라 s 형 유선형 몰딩 백 디자인으로 인체공학일체형 특허 등판. 중간 낮은 양쪽의 높은 책가방 등 구조는 휴대할 때 아이의 등에 더 잘 맞도록 등 양쪽의 근육에 스트레스를 최대한 분산시켜 척추에 큰 스트레스를 주지 않고 척추의 건강한 성장을 보호한다.

1 학년 아동의 특징

1, 사고의 특징, 1 학년 학생들은 초기 운영 단계에서 구체적인 운영 단계로 전환하고 있으며, 사유는 반논리적 상태에 있고, 사유는 이미지 사고를 위주로 한다.

2. 교제 특징: 1 학년 학생들은 선생님에게 애착을 갖고 있으며, 선생님에 대한 신뢰는 거의 무조건적이다. 자주 입가에 매달리는 말은: 선생님이 말씀하시고, 선생님이 말씀하시고, 제기된 요구는 성지와 같다. 그들은 자신을 평가하고 다른 사람을 평가하기 시작했지만, 자신을 평가할 때는 자신의 장점만 보고, 다른 사람을 평가할 때는 어른들의 영향을 받기 쉽다.

3. 언어 표현의 특징: 1 학년 학생들은 강한 언어 표현 욕구를 가지고 있다. 대부분의 학생들은 수업 시간에 선생님의 질문에 대답하는 것을 좋아하며, 원하든 원하지 않든 자신의 생각을 매우 기꺼이 표현한다. 이는 학생들의 자기인식 과정이자 선생님의 긍정적인 심리를 얻기를 바라는 과정이다.