혁명에 참가한 후 뇌봉은 곧 혁명 이론을 배우는 것의 중요성을 깨달았다. 그는 혁명 이론을' 식량 무기 스티어링 휠' 로 본다. 그는 "모 주석의 저작을 배우지 않으면 사람은 밥을 먹을 수 없고, 운전할 수 없고, 혁명을 할 수 없다" 고 말했다. 공부에 있어서, 그는 목적성이 명확할 뿐만 아니라, 공부에 매우 능하다. Lei Feng 이 일부 동지들이 일이 너무 바빠서 공부할 시간이 없다고 들었을 때, 그는 자신의 학습 경험에 따라 일기에 다음과 같은 구절을 썼다. "어떤 사람들은 일이 바빠서 공부할 시간이 없다고 말한다. 내 생각에 문제는 일이 바쁘거나 바쁘지 않은 것이 아니라, 네가 공부하기를 원하는지, 시간을 짜낼 것인지의 여부이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 공부는 시간이 있지만, 문제는 우리가 착취에 능하고, 드릴을 원하는지 여부이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 좋은 널빤지 한 장, 위에는 눈이 없는데, 못은 왜 못 박을 수 있습니까? 이것은 압력이 강요한 것이다, 강요한 것이다. 이 각도에서 못은 두 가지 장점이 있다. 하나는 압착강도, 다른 하나는 드릴 강도다. 공부에서도 이런' 못' 정신을 제창해야 하고, 짜고 뚫는 데 능하다. " 이것이 바로 많은 찬사를 받은 뇌봉이 열심히 공부하는' 못' 정신이다.

시간은 모든 사람에게 공평하고 평등하지만, 사람마다 사용면에서 다르다. 시간을 과학적으로 잘 이용하는 사람에게는 하루를 이틀로 삼을 수 있다. 뇌봉이 바로 이렇다. 안강에서 일할 때, 그는 어느 날 아침 한 시간 동안 공부하고 밤에는 10 에서 1 1 을 배우는 자습 계획을 세웠다. 그가 부대에 도착한 후, 일은 더욱 바빠서 공부할 시간이 더 없었다. 그래서 그는 배운 책을 크로스백에 넣었다. 사람들이 어디를 가든 그는 시간이 있을 때마다 본다. 그가 차에서 돌아올 때, 그는 항상 공부할 시간을 찾을 수 있다. 소등 후 다른 전우들의 휴식에 영향을 주지 않기 위해 그는 공사장, 주차장, 주방, 사무장 기숙사에 가서 공부했고, 첫 독서는 한밤중이었다. 뇌봉은 때때로 등불을 베개 옆으로 끌어당겨 신문지로 책을 덮는다. 바로 이런 압착 때문에 뇌봉이 읽는 책이 갈수록 많아지고 식견이 점점 넓어지고 있다.