유치원교육 교수 총결산 보고서는 직장에서 어려움이 있을 수밖에 없다. 처음 입사한 사람이든 이미 오랫동안 직장에 있었던 사람이든 불가피하다. 그래서 유치원선생님이 유치원교육 총결산 보고서를 작성하려고 하면 다들 쓰실 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 관련 내용을 살펴 보겠습니다.
유치원 교육 및 교수 요약 보고서 1
유치원 교육 및 교수 업무 요약
이번 학기에 우리 학교는 교학 관례 관리에 세심한주의를 기울이고, 교학의 질을 높이기 위해 노력하며, 교사의 전반적인 자질을 전면적으로 제고하여 어느 정도 성과를 거두었다. 경험을 총화하고 정돈을 쌓는 가운데, 현재 이번 학년의 교육 교수 업무를 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 교육의 일상적인 관리를 강화하다.
1, 교사 준비와 수업 강화.
교안에 대한 교사의 재학습과 재탐구를 높이기 위해 많은 교사들의 전자준비수업에 대한 의존과 게으름으로 이번 학기 원장님의 요청에 따라 우리 원전자준비수업은 일정 기간 동안 인공준비수업을 주로 재개할 예정이지만 필사는 금지되어 있으며, 교사들에게 각 활동에 대한 반성을 형성해 줄 것을 요구했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에, 수업 수강제도를 견지하여 교실 수업의 질을 보장하다.
2. 아침 활동 실내외 게임 활동 관리를 강화한다.
각 반은 유아의 연령 특성에 따라 풍부한 지역 활동 환경을 조성할 것을 요구한다. 올해 교육국이 조직한 구각 대회를 감안하여 마침 전 정원에 구각 게임 디자인을 위한 큰 훈련을 했다. 소반 코너 게임 디자인이 시 2 등상을 수상했다. 아침 활동의 질을 높이기 위해 우리 정원은 각 반마다 아침 활동의 자료와 내용을 풍부하게 요구하고, 각 반마다 목표, 준비, 검사가 있는 주간 아침 활동 계획을 제정할 것을 요구한다.
둘째, 열심히 공부하고 자신을 풍요롭게 한다.
성장하는 성급 양질원으로서, "운하가 어떻게 물처럼 맑을 수 있는가, 오직 발원지만 생수가 온다" 는 것은 끊임없이 관념을 바꾸고, 이념을 혁신해야 취학 전 교육의 새로운 형세의 발전에 적응할 수 있다. 자질이 높은 유치원 교사로서 끊임없이 배우고, 충전하고, 선진선진의 교육 이념을 끊임없이 흡수하고, 깊은 문화적 내면을 쌓아야 한다. 그래야만 유치원의' 자질교육' 이 실상에 떨어질 수 있다. 따라서, 우리는 특히 교사의 이번 학년 학습을 중시하며, 다음과 같은 몇 가지 측면에 초점을 맞추고 있습니다.
1, 비즈니스 학습 강화.
매주 목요일은 정치업무의 학습시간이며, 선생님이 열심히 필기를 하고, 소통을 강화하고, 특히 업무학습의 내용을 강화해야 한다. 각 단계의 교수에 존재하는 문제를 근거로 관련 자료를 찾아내 교사들에게 수확이 있게 하다. 각 단계마다 우리 정원에서 전개해야 할 활동에 대해 교사에게 큰 실용적 가치를 가지고 교사의 사고를 촉진하고 교사 학습을 촉진할 수 있는 자료를 찾아야 한다. 선생님께서 활동을 시작하게 하면 더 이상 손을 댈 수 없는 상황이 생기지 않을 것이다.
교사가 자습에 참여하도록 적극 독려하다.
우리 학교 선생님은 학습 의욕이 강하다. 대다수의 중청년 교사들이 본과 교육에 참가하고 있다. 이번 학기에 우리 학교에는 또 몇 명의 선생님이 유치원 자격증 시험과 컴퓨터 등급 시험에 합격했다. 선생님은 보통 유아 교육, 산둥 교육, 조교, 유교, 유교 박람회를 포함한 유교 간행물을 맞춤화한다. 모두들 서로 참고해서 좋은 학습 분위기를 형성하였다.
둘째, 과감하게 혁신하고 효율적인 업무의 질을 추구한다.
유치원은 잘 발전하여 더 많은 학생을 끌어들여야 한다. 혁신과 분리 할 수 없으며, 여기서 혁신은 하드웨어뿐만 아니라 소프트웨어 혁신에 달려 있습니다. 그래서, 교육에서, 우리가 요구하는 혁신은 주로 다음과 같습니다.
1, 관리 모델 혁신.
유치원의 교육교학 업무는 중달대학교 소반 교육부의 3 명의 주임이 관리하며, 교학의 질은 엄격하게 통제되고 있다. 학년 주임에게 전학년 교육과 일상 활동에 대해 자신의 생각을 갖고, 학년 팀원들과 많이 소통하고, 매번 활동의 질을 보장해야 한다. 이런 모델은 유치원의 전반적인 교육 상황을 크게 촉진시켰다.
수업 준비 모드 및 독서 노트 형태의 혁신.
필기 준비 수업을 재개하는 것은 단기적인 수단일 수 있지만, 진정한 목적은 사람들이 자각적으로 준비 수업의 질을 높일 수 있도록 하는 것이고, 독서 노트의 혁신은 모든 사람의 독서 질을 향상시키는 한 가지 방법이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 우리는 선생님에게 과거의 간단한 발췌에 머물지 말고, 독서 후에 자신의 사고를 형성해 달라고 요구했다. 이로 인해 사람들은 또래들뿐만 아니라 많은 경험을 하게 되었다. 그리고 모두의 독서 노트는 질적으로 질적인 도약을 했다.
3. 교실 및 교실 수업 모드를 혁신하십시오.
교실은 아이들의 교실이기 때문에, 우리는 교사들에게 교실을 아이들에게 돌려주는 이념을 실천하고, 교실에서 협력자를 잘 해 줄 것을 요구한다. 따라서 수업 형식은 더 이상 간단한 설교가 아니라 아이들의 적극적인 참여가 있다. 교실 형식은 게임 위주로 아이의 주체성을 부각시켰다. 동시에 교사들이 표준어 2 차 평가에 참여하도록 독려하다. 교실에서 선생님은 표준어를 할 것을 요구받았다. 젊은 교사는 반드시 늙은 교사가 말하는 것을 배워야 공원 전체가 모두 표준어를 하는 분위기를 형성할 수 있다고 말해야 한다. 이렇게 하면 우리 아이들에게 영향을 주고 표준어로 다른 사람과 소통하는 습관이 형성된다. 그리고 수업 수강도 원장님의 특허가 아니다. 많은 경우 나의 일선 선생님도 이 대열에 합류했다. 그들은 종종 많은 경험 많은 선생님의 수업에 가서 배우고 참고하여, 자신의 수업과 평과능력을 향상시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
4. 조직 활동에서의 혁신
이번 업데이트에서 우리 정원은 유아 아침 체조 대회를 한 번 조직하여 일부 학부모를 심사위원으로 초청했다. 이런 행사가 처음 열렸을 때 선생님들은 아이들의 집중 훈련에 신경을 많이 썼고 반응이 좋았다. 이것은 또한 우리 정원의 아침 체조의 질을 크게 높였다.
5. 특성 활동 개발
우리 정원 수묵화의 특색은 이번 학기에 인원의 유기적 조율 하에 정상적으로 전개되고 있으며, 아이들의 참여에 대한 적극성이 비교적 높고, 그림 수준도 크게 향상되었다. 물론, 우리는 다른 교수 전문가의 잠재력을 충분히 발휘하고 새로운 특색 활동을 전개하는 방법에 대해 생각하고 있다.
결론적으로, 이번 학기에 우리 정원의 각 교육 교수 업무가 질서 있게 전개되어 성적이 매우 좋다. 다음 유치원 교육 업무에서 우리는 기존의 기초 위에서 더 많이 생각하고, 더 혁신적이고, 가장 짧은 시간 안에 최신 돌파구를 시도해 볼 필요가 있다. 우리 유치원은 정말 사회적 인정, 학부모 만족, 아이들이 좋아하는 양질의 유치원이 될 수 있도록 해야 한다.
유치원 교육 및 교수 요약 보고서 2. 유치원 교육 및 교수 업무 요약
현위, 현교체국 지도자의 관심, 지도, 도움으로 유치원 지도자의 정확한 지도하에 전체 유치원 스승의 공동 노력으로 우리 정원은 20xx 년의 모든 교육 및 교수 업무를 원만하게 완성하였다. 이러한 점들은 모두 우리의 반성과 총결을 받을 만하며, 앞으로 더 나은 일을 추진할 것이다.
첫째, 학습 분위기를 조성하고 교수 및 연구를 강화하십시오.
교사의 주관적인 능동성을 충분히 발휘하고, 유치원 지도 개요를 계속 열심히 공부하고, 개요 정신을 깊이 이해하고, 종합 활동 시리즈를 열심히 배우고, 교재 내포를 분석하고, 교재를 다루는 능력을 점진적으로 배양하다. 우리는 원내에서 적극적으로 좋은 학습 분위기를 조성하고, 정기적으로 업무학습과 교수연구를 전개하고, 상호 작용 원칙을 따르고, 교사가 적극적으로 학습활동에 참여하도록 독려하고, 원래의 방청학습에서 상호 학습으로 전환하고, 교사가 자신의 업무실제와 결합하도록 독려하고, 토론한 주제에 대해 의견을 충분히 발표하고 의견을 교환하여, 결국 * * * 지식을 형성하도록 독려한다. 교사가 종합 활동 시리즈를 열심히 공부하고, 교재 내포를 분석하고, 모든 활동에서 교육 내용의 합리적인 표현을 종합적으로 고려하도록 독려한다. 이번 학기에 상주시 교위가 반포한' 각 분야 활동 목표' 에 따라 우리 정원은' 과학 분야' 활동 목표를 해석하고 교재 분석 활동도 진행했다. 선생님은 종합 활동의 내포에 대해 더욱 깊은 이해를 가지고 있다. 게다가, 우리는 각 교사를 위해 각종 교육 기회를 적극적으로 창출한다. 견학 나가서 공부할 수 있는 기회가 모든 사람이 평등하지는 않지만, 공부하러 나가는 선생님은 반드시 제때에 자신의 경험을 피드백하고 소개, 사진, 동영상 등을 통해 선생님을 깨우쳐 감성과 이성적인 인식을 얻어야 한다.
둘째, 원본 훈련을 실시하고, 연구활동을 통해 자질교육의 새로운 방법, 새로운 방법을 적극적으로 탐구하다.
1, 수업 준비 방식을 최적화합니다. 교수팀장의 조직 하에 매주 화요일 오후 단체로 수업을 준비하는 방식을 통해 교사들은 아이의 발전 수준에 따라 교재를 분석하고 발굴하는 등 다양한 교수 형식을 설계하도록 독려했다. 교재를 분석하여 불분명하고 마음에 들지 않는 곳을 겨냥하여 교수 전략을 바꾸다.
2.' 백본 잡기, 조각 가져오기' 작업 전략으로 교실 교육 개혁을 적극 전개하여 청년 교사들이 교학 표병이 되도록 장려하고 적극적으로 혁신하며 모범과 모범적인 교학 행동으로 유치원 전체 전공 수준을 끌어올리도록 독려한다. 우리 정원의 두 청년 교사 송령 () 과 장신 () 이 골간으로 착실하고 진지한 업무 태도와 좋은 교학 능력으로 전 원교사의 만장일치의 호평을 받았다. 우리는 주변의 선생님들을 본보기로 삼아 다른 선생님들을 동원하여 그들로부터 배우고, 무작위 강의를 하고, 그들로부터 배우고, 우리의 교학을 비교 시험하고, 청년 교사의 일에 대한 채찍질이기도 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교사는 적극적으로 참여하고, 열심히 준비하고, 관찰 후 상호 작용을 통해 교사의 교육 평가 능력을 더욱 향상시킬 수 있으며, 교사가 자신의 부족한 점을 인식하고 보완할 수 있도록 도와준다.
3. 교장, 부총장은 교학 일선에 깊이 들어가 가르침을 촉진하고 교실 수업 수준을 높이기 위해 노력한다. 이번 학기에 양문웨이 주임은 아직 소반에서 음악과 예술 활동에 종사한다. 도강에는 중반과 대반의 네 가지 예술 활동, 그리고 친자 놀이도 있다. 교실에서, 교사와 서로 관찰하고, 겸허하게 일선 교사의 평론을 듣고, 자신의 교학 행동을 깊이 해부하고, 양질의 교학 품질로 전 원의 교학 수준을 촉진하고, 교사가 생각을 정리하고, 수업을 듣고, 수업을 듣고, 총결을 배울 수 있도록 돕는다.
4. 예술 활동의 다양성을 탐구하고 예술에 대한 아이들의 흥미를 키워준다.
흥미를 돋우고 점차 우리 정원 예술 활동의 특색을 형성하다. 이번 학기 각 반은 반의 실제 상황과 자신의 특성에 따라 다른 미술 재료와 방법을 선택해 반 미술 특색 활동 계획을 세웠다. 주제 활동의 내용과 결합하여 지역 행사의 형식으로 아이들에게 제공함으로써 점차 반의 특색을 형성하였다. 각 반의 지역 활동에는 폐지, 페인트, 탁인, 염색, 긁기, 찢기, 접기 등이 나타난다. 자녀에게 자유로운 표현의 기회와 장소를 만들어 주고, 아이들이 다양한 예술 형식으로 자신의 감정, 이해, 상상력을 대담하게 표현하도록 격려한다.
5. 구 연구실의 연구업무에 따르면 이번 학기에 우리 학교는 수학 교육 활동 평가를 실시했다. 관찰, 반성, 단체평가 과정에서 교사의 분석 총결산 능력, 반성 능력, 작문 능력이 모두 향상되었다. 수학 분야의 교육 목표를 해석하고, 교수 전략을 탐구하고, 교사가 수학 분야의 내포를 이해하고, 교학의 중점과 난점을 파악하도록 돕는다.
6.' 교사교학업무심사세칙' 과 결합해 자찰, 원평 등으로 유치원 정규 교육활동을 과학적으로 관리하고, 제때에 문제를 발견하고, 제때에 해결책을 찾는다.
셋째, 과제 연구를 강화하여 정원 운영의 특색을 두드러지게 한다.
이번 학기에 우리 정원' 유아생활 중 과학활동 연구' 프로젝트를 실시한 지 1 년 만에 프로젝트 연구 작업이 과학화되고 표준화되어 교사의 유아사건에 대한 관찰과 연구가 강화되었고, 행동연구를 위한 과학적 근거를 제공하고, 연구작업이 실효를 보이기 시작했다. 우리는 계속해서 유아생활의 사물과 현상을 관찰하고 연구하는 것을 돌파구로 삼아, 유아가 스스로 탐구하고 배우는 능력을 배양하고, 유아의 자연과 사회에 대한 흥미와 과학에 대한 사랑을 자극하고, 유아가 자발적으로 배우고, 탐구하고, 대담하게 시도하는 정신을 배양하고, 유아의 활발하고 명랑한 성격을 형성하고, 유아와 다른 사람과 협력하는 감정과 의식을 단련하고, 유아의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진하며, 우리 정원의 독특한 정원 특색을 형성하기 위한 토대를 마련할 것이다. 지난 6 월 165438+ 10 월 지구연구실 중기 평가를 통해 지역급 프로젝트로 성공했다.
넷째, 학부모 학교 업무의 질을 높이고 좋은 사회적 효과를 높인다.
이번 학기에 우리 정원은 매달 비정기적으로 친자 활동을 한다. 예를 들면: 새 학기 학부모회, 학부모 반나절 행사, 친자운동회, 건강교육강좌, 관심반 성과전시 등 행사. 학부모에게 유치원 교육의 형식과 방법을 알려주고, 유치원에서의 아이들의 성장 과정과 선진적인 육아 경험을 소개하고 보도합니다. 대부분의 학부모들은 바쁜 와중에도 시간을 내어 참가할 수 있으며, 매 행사마다 학부모들의 호평을 받으며 앞으로 비슷한 행사를 더 많이 개최할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그리고 학부모 학교 활동도 교사의 교학 행동을 규범화하고, 아이들의 일상과 휴식을 강화하고, 정원에서 아이들의 활동 질을 높여 학부모들의 호평을 받았다. 개방적인 활동을 통해 우리 선생님은 어느 정도 계시를 받았다. 선생님은 귀를 기울이고 아이를 관찰하는 법을 배워야 한다. 순조롭게 전개되기 위해서는 교사가 학부모와 더욱 밀접한 소통을 해야 한다. 이 과정에서 교사는 협력자, 지지자, 멘토 또는 감상자만이 아니다.
이번 학기는 긴장하고 바쁘고 즐겁고 충실하다. 교사들의 노력과 근면한 노력 속에서 유치원의 각종 교육 보장 업무는 만족스러운 성적을 거두었지만 여전히 약간의 부족함이 있다. 우리는 앞으로의 업무에서 끊임없이 탐구하고, 개선하고, 진보하며, 일에서 더욱 눈부신 업적을 창출하려고 노력할 것이다.