연구에 따르면 0 ~ 3 세는 어린이 음악 계몽에 가장 좋은 시기이며, 부모는 최초의 계몽 선생님이다. 학부모가 이때 아이를 일깨울지 여부는 앞으로의 음악 학습의 지속성과 안정성을 결정한다.
많은 학부모들은 우리가 음악을 배운 적이 없다고 말했는데, 아이가 좀 더 크면 악기를 하나 배우러 갔으면 좋겠다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 부모가 이런 생각을 가지고 있다면, 종종 아이들이 음악 공부의 길을 멀지 않게 가면 시간이 지나면 포기한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 그렇다면 부모들은 어떻게 아이들에게 음악 계몽 교육을 해야 할까요?
첫째, 아이는 2 ~ 3 개월 동안 두세 가지 소리를 분명하게 낼 수 있었고, 4 개월 동안 다양한 소리를 낼 수 있었다. 이 소리들은 사실 아이들이 어른을 모방하고 있는 것이다. 그것들은 의미는 없지만 음고, 리듬, 표정이 있다. 이때부터 부모는 아이가 내는' e-e-e-e-e-e-e-e-E-E' 의 목소리에 반응하여 아이의 음조와 리듬을 과장하여 흉내내야 한다. 이것은 아이들이 더 많은 소음을 내도록 격려할 수 있다. 어른들은 아이들과 이야기할 때 성조를 높이고 말속도를 늦추어 아이들이 우리를 모방하게 해야 한다.
둘째, 음악은 즐거운 게임부터 시작해야 하고, 게임은 공부보다 앞서야 하며, 음악 게임에서 아이들이 음악에 흥미를 가지게 해야 한다. 학부모들은 간단한 동요만 부를 줄 알고 음악이 자유롭게 흔들리면 아이와 함께 음악 게임을 할 수 있다. 학부모는 아이와 함께 동요를 부르고, 노래를 부르면서 몸을 흔들 수 있다.
셋째로, 아이들은 딸랑이, 탬버린, 목금 등 많은 악기를 접할 수 있습니다. 재질이 다른 악기를 사서 아이들이 다른 소리를 경험하게 할 수 있다. 물론, 집안의 냄비 그릇과 바가지 대야를 두드릴 수 있으며, 소리를 많이 만지면 아이의 음악 세포를 자극할 수 있다.