개혁개방이 심화됨에 따라 시대발전의 요구에 부응하여 새 세기에 성장하는 어린이들에게는 사회의 급속한 발전을 위해서는 뚜렷한 시대정신이 요구됩니다. 그리고 전방위적으로 발전해 보세요. 따라서 저는 양질의 교육을 발전시키는 것이 더 이상 학교의 "특허"가 아니며 오늘날의 가족 교육에서 없어서는 안될 요소가되었다고 믿습니다. 따라서 가족에게 양질의 교육을 제공하는 것은 "오늘의 이익이자 미래를위한 이익"입니다.
질 중심 교육은 아이들이 도덕적, 지적, 육체적, 미학적, 노동적 측면에서 종합적으로 발달하도록 요구하며, 일정한 지식 구조, 건강한 신체, 좋은 심리적 자질, 사회적 적응력을 갖추어야 합니다. , 강한 의지력과 완전한 행동 능력, 높은 도덕적 기준. 외동자녀가 점점 더 많아지는 나라에서 양질의 교육은 특히 중요하며 가족교육에서 헤아릴 수 없는 역할을 합니다. 왜냐하면 부모는 자녀의 첫 번째 교사이고, 가족교육은 아이가 태어나는 날부터 시작되기 때문입니다. 가족 교육은 시간 제한이 없고 시간이 지남에 따라 미묘하게 축적됩니다. 자녀가 가정에서 받는 교육은 인간 존재의 시작입니다. 가족 교육은 자녀의 자질 형성과 미래 발달에 직접적인 역할을 합니다. 따라서 어떻게 하면 가족에게 양질의 교육을 제공할 수 있는지가 최우선 과제가 되었습니다.
1. 교육 개념의 변화
부모는 '시험 중심 교육'이 자녀에게 미치는 극단적인 해악을 충분히 이해하고 수천 년 동안 존재해 온 낡은 교육 개념을 완전히 바꿔야 합니다. . 현재의 "시험 중심 교육" 상황으로 볼 때, 그것이 훈련하는 사람들 중 일부는 높은 점수와 낮은 능력을 가지고 있으며 현대화의 요구에 적합하지 않습니다. 현재 사회에 필요한 것은 고품질 인재, 모든 것을 갖춘 인재입니다. 높은 점수를 얻으려면 강력한 실무 능력과 실질적인 문제 해결 능력, 다른 사람과 협력하고 상호 작용하는 능력, 어려움에 직면했을 때 강한 의지를 보여주고 좌절을 두려워하지 않는 능력이 있어야 합니다. , 감히 연습하고 감히 창조하십시오. 위의 목표를 달성하려면 학교 교육만으로는 충분하지 않습니다. 이를 위해 부모들은 21세기 인재양성을 위해서는 아이들의 개성과 장점이 충분히 활용될 수 있도록 양질의 교육을 추진해야 한다는 이념적으로 분명히 해야 합니다. 부모들도 도덕교육보다 지적교육을 중시하는 사고방식을 바꿔야 하며, 자녀의 인생관과 가치관 교육, 노동교육, 좌절교육을 중시해야 한다. 동시에 우리는 양질의 교육을 실시하는 데 있어 학교와 긴밀히 협력하고 적극적으로 지원해야 합니다. 부모의 교육관념의 변화 없이는 위의 목표를 달성하기 어려울 것이다.
2. 양질의 교육에 적극적으로 참여
부모는 양질의 교육 증진에 있어 자신의 역할을 충분히 인식해야 합니다. 학교교육은 가족교육의 긴밀한 협력과 분리될 수 없으며, 가족교육은 학교교육과 '일치'해야 한다는 사실은 많은 사실을 통해 알 수 있습니다. 가정이 학교 교육에 잘 협조하지 못하면 학교가 아무리 학생 교육에 힘써도 절반의 노력으로 결과가 절반이 되거나 이전의 노력을 다 낭비하게 되기 때문에 “열흘만 일하면 된다”고 하는 사람도 있다. 학교에서 보내는 시간은 집에서 보내는 10분의 가치도 없습니다." 부모에 대한 자녀의 애정과 의존, 자녀에 대한 부모의 영향은 학교 교육의 여러 측면이 가족의 "사회적 세포"에서 실행되고 통합되고 완성되어야 함을 결정합니다. 그러므로 학부모는 양질의 교육을 구현하기 위한 학교의 계획과 방안을 지지하고 협력할 뿐만 아니라 적극적으로 참여해야 한다. 이러한 참여에는 여건에 따라 학교 교육 활동에 참여하고, 적극적이고 의식적으로 양질의 교육을 가정교육에 침투시키며, 아이들의 전반적인 질 향상에 관심을 두는 것이 포함됩니다.
3. 가정과 학교 간 양방향 의사소통을 준수합니다.
과거 일부 학부모와 교사는 직장 생활이 너무 바빠 서로 접촉이 거의 또는 전혀 없다고 강조했습니다. 기타 학생의 성적이 떨어지거나 무슨 일이 생기면 교사가 와서 불평하거나 부모를 "소환"하거나 부모가 학교에 와서 교사를 비난하고 학위에 대해 질문합니다. 이는 학생들의 상황을 분석하고 개선 조치를 취하는 데 도움이 되지 않을 뿐만 아니라 상황을 더욱 어렵게 만들고 가정과 학교 간의 갈등을 확대시켜 *** 동료들의 양질의 교육 제공 노력에 극도로 해를 끼치게 됩니다. 양질의 교육을 실시할 때 필연적으로 많은 새로운 상황과 새로운 문제에 직면하게 된다는 것을 누구나 알고 있습니다. 부모와 교사는 가능한 한 자주 서로 연락하고, 정보를 교환하고, 아이디어를 전달하고, 이해를 높이고, 감정을 조화시키고, 대책을 논의하고, 공동을 형성해야 합니다. 힘.
학부모와 학교의 관계를 긴밀하게 하기 위해 "홈스쿨 방문" 또는 "편지 교환"을 실시하고 "학부모 회의" 및 "학부모 학교"와 같은 기회를 최대한 활용하여 다단계 및 다단계 개방을 할 수 있습니다. -가족을 형성하는 의사소통 채널을 형성합니다. 학교는 양질의 교육에 대한 새로운 상황을 공동으로 파악합니다.
IV. 좋은 가족 환경 조성
학교는 양질의 교육을 실시하며, 학생들은 과외 활동을 위한 시간을 갖게 됩니다. 부모는 전폭적인 지원을 해야 합니다. 가능한 한 부모는 자녀의 다양한 재능과 개성을 자극하고 이를 바탕으로 육성할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 자녀에게 자신이 잘하지 못하거나 하기 싫은 일을 강요하지 마십시오. 그렇지 않으면 역효과를 낳을 것입니다. 부모는 자녀의 창의력과 혁신 능력을 키우는 데 관심을 기울여야 합니다. 가정에서 아이들이 보여주는 탐구와 용기의 정신은 다양한 방법으로 지원되고 함양되어야 하며 억압되어서는 안 됩니다. 자녀가 부모의 지원을 받으면 일을 하는 데 더 자신감을 갖게 될 것입니다.
5. 재능의 개념을 업데이트하고 새로운 평가기준을 마련하라
아이들에 대한 평가는 시험성적만으로 볼 수 있는 것이 아니라 종합적으로 측정되어야 한다. 요즘 어떤 부모들은 자녀가 시험에서 높은 점수를 받으면 상여금이나 기타 물질적 보상을 주고, 점수가 낮으면 벌을 주는 부모도 있습니다. 그 결과 아이들은 시험 점수에만 관심을 갖고 다른 활동에 참여할 시간이 없습니다. 심각한 경우, 아이들은 부정행위를 하거나, 질문에 답해 줄 사람을 고용하거나, 숙제를 하도록 돈을 지불할 수도 있습니다. 분명한. 부모는 자녀를 점수로만 평가할 것이 아니라 자녀의 학교 수업이나 사회 활동 참여에 대한 열정과 성취도를 모든 면에서 종합적으로 관찰하고 측정해야 하며, 자녀에게 칭찬이나 보상을 주어야 합니다. . 중국은 오랜 봉건 사회를 경험해 왔으며 이는 의심할 여지없이 사람들의 생각에 각인될 것이며 가족 교육에서 자녀의 평가 기준에 필연적으로 반영될 것입니다. 그 중 좋은 전통은 계승해야 하지만, 시대에 맞지 않는 전통은 갱신해야 한다. 예를 들어, 일부 부모는 자녀에게 "집에 있는 물건을 함부로 만지작거리지 못하게 해주세요"라고 요구합니다. 이 요청은 어린이의 눈에는 세상이 새로운 것이기 때문에 부모는 자녀가 탐구하고 지도하려는 욕구를 지원해야 하기 때문입니다. 모든 부모가 자기 자식은 이것저것 움직일 수 없다고 규정하고 내가 시키는 것은 무엇이든 할 수 있다면 당신은 '착한 아이', '순종하는 아이'가 될 것입니다. 그것은 작은 일이지만 큰 실수입니다. 이런 종류의 평가는 아이의 발달을 제한할 뿐입니다. 왜냐하면 이런 종류의 "착함"과 "순종성"은 아이의 호기심을 억압하고 아이의 상상력과 창의력의 발달을 방해하기 때문입니다. 따라서 부모들은 자녀에 대한 평가 기준을 업데이트하고 전반적인 자질의 관점에서 평가하여 '고득점 저능력'이라는 나쁜 현상이 재발하지 않도록 해야 한다.
6. 자신의 자질을 지속적으로 향상시킵니다.
부모의 자질은 가족 교육의 성공 또는 실패에 결정적인 역할을 합니다. 가족에게 양질의 교육을 제공하고 자녀의 자질의 전반적인 발전을 촉진하려면 부모는 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 첫째, 정치적 자질, 당을 사랑하고 애국심, 사회주의를 사랑하고 국가의 원칙과 정책을 지지합니다. 둘째, 도덕적 품성 자질에는 근면함, 근면함, 노동을 사랑함, 정직하고 겸손함, 공정하고 이타적임, 정의에 있어서는 용기 있고, 다른 사람을 도우며, 예의 바르고, 옳고 그름을 분명히 하는 것이 포함됩니다. 세 번째는 과학적, 문화적 특성입니다. 중화인민공화국 《의무교육법》 규정에 따르면, 우리나라 청소년은 법에 따라 9년 동안 의무교육을 받아야 한다. 특히 교육, 심리학 및 생리학에 대한 약간의 지식을 이해하려면 최소한 해당 문화 및 과학 지식이 있어야 합니다. 또한, 아동·청소년의 정당한 권익을 보호하기 위한 법적 무기를 더욱 잘 활용하기 위해서는 '의무교육법', '미성년자 보호법', '형법', '공공안전관리규정' 등도 공부해야 합니다. , "교통 규제"및 기타 법률 관련 부분은 말과 행동 모두입니다.
요컨대, 양질의 교육은 활발한 움직임이 아니며, 비공개적으로 진행될 수도 없습니다. 상황에 적응하고, 사실로부터 진실을 찾고, 결단력 있게 탐구해야만 양질의 교육의 최상의 결과를 얻을 수 있습니다. 달성된다. 가정에서 양질의 교육을 실시해야만 우리 아이들이 더 빨리 양질의 인재로 성장하고 미래 우리나라의 기둥이 될 수 있는 기반을 마련할 수 있습니다.