다른 역사와 문화에서 국제 문제의 근본 원인을 탐구하십시오. 국제적 이해를 강화하여, 국제 최신 정세를 사실대로 테스트하다. 학술에서 활동파로 파견된 이 학과의 학습 과제는 다채롭다. 사회 현상을 정확하게 분석하고 사회를 보다 포괄적으로 이해하기 위해 우리는 사회조사원의 자격을 우리의 학습 목표로 삼을 수 있다.
오늘날, 네가 회사를 위해 열심히 일해도 회사에서 해고될 가능성이 있다. 그러므로 우리는 반드시 우리 자신의 생활능력을 높여야 한다. 본 학과는 응용능력을 중시하고, 자질을 장려하고, 사회학을 바탕으로 한 상업정보와 인문전통을 중시하는 수업이 있다. 단기 효과는 장기 도전에 대처할 수 없다. 모든 사람이 지식의 근원에서 철학과 이론을 배우고 지식이 있는 사람이 될 수 있기를 바랍니다.
현대 사회의 스포츠는 다양하다. 더 많은 사람들이 다양한 형식으로 다양한 스포츠를 즐기고 있다. 사회학의 관점에서 이런 현상을 배우고, 사람들이 왜 스포츠에 참여해야 하는지, 관리학의 관점에서 스포츠 경제를 산업의 구조로 배워야 하는지 알아내다. 그런 다음 스포츠 경제 발전과 관련된 고품질의 지식과 기술을 습득하다.
의료진은 간호가 필요한 사람, 간호자 또는 환자, 장애인 및 그 가족에게 건강 유지, 질병 예방, 건강 회복을 위한 간호 서비스를 제공하는 전문 인력입니다. 본 전공의 목표는 지역 병원과 학교에서 활동하는 보건의사, 간호사, 보건교사, 고등학교 교사를 양성하는 것이다.
본 학과에는 대학원 과정이 있어 일본에서 몇 안 되는 물리 치료사를 양성하는 교육 기관이다. 풍부한 임상 경험과 연구 성과를 갖춘 전임 교수 팀을 보유하고 있다. 교수, 실천, 연구는 모두 학생과 교사가 공동으로 창조한 교육 체계 하에서 진행된다. 또 졸업 후에도 계속 독학을 할 수 있는 평생 학습 프로그램을 채택한다.
이 학과의 목표는 직업치료사를 양성하는 것이다. 장애인이나 예견할 수 있는 장애인이 지역사회에서 독립적으로 살 수 있도록, 우리는' 육체노동' 을 중점적으로 각 환자에게 가장 적합한 원조 기술과 관리를 실시해야 한다. 따라서 우리는 집단 수업이나 복지 시설에서의 인턴십과 같이 시대의 요구에 맞는 교육 제도를 채택해야 한다.
복지 환경이 크게 변한 오늘날, 어떻게 강소강 사회의 미래를 묘사할 수 있습니까? 본 과제는 바로 이런 행복의 필수 과제를 탐구하는 것이다. 복지의 기본 원칙, 제도와 정책, 원조방법과 기술, 임상심리학 등 기타 관련 분야와 국제사회복지 등 글로벌 문제를 광범위하게 배울 수 있다. 강소강 사회의 미래를 설계할 수 있는 실제 응용능력을 갖춘 인재를 양성하다.
본 학과의 목표는 복지보건과학과 의료에 정통한 사회복지 종사자와 건강운동 실천 멘토를 양성하는 것이다. 이에 따라 건강 복지보건운동 동양의학 등 전문지식을 종합적으로 학습한다. 광범위한 지식과 기술을 배울 수 있는 교육 계획을 채택합니다. 건강질환, 고령화, 장애인 배려 등의 문제에 직면하여 우리는 생활과 건강 방면에서 모든 사회 구성원을 돕는다.
아이들이 사는 사회 환경에 큰 변화가 일어났다. 오늘날 사회에서는 어린이들을 둘러싼 많은 문제들이 끊임없이 생겨나고 있으며, 높은 수준의 전문성을 갖춘 아동 복지 전문가가 절실히 필요하다. 따라서 이 학과는 아동 생활에 적응하는 다양한 환경, 전문성과 기술, 인격적인 매력을 갖춘 아동 복지 전문가를 양성하는 데 주력하고 있습니다.
기업의 재산은 각종 법률의 보호를 받는다. 본 학과 특허법 상표법 창의법 반부정경쟁법 등 기초지식을 바탕으로 법적 절차를 이해하고 분쟁을 피하고 문제를 해결하는 방법을 익히며 기업과 조직의 지적재산권 보호 및 운용과 같은 전문 지식을 습득하고 있다.
이 학과는 문과의 관점에서 환경과 사람의 관계를 연구한다. 문과 환경학과 학생들은' 계획능력 (정책초안능력)' 과' 모든 사람에 대한 해석능력' 을 키울 것으로 기대하고 있다. 이런 능력을 키우기 위해서는 사회과학과 자연과학을 이해하는 능력과 환경과학의 성과를 이해하는 능력이 필요하다. 본 과정의 목적은 이러한 능력을 종합적으로 학습하여 향후 기업, 행정부 및 비영리 조직에서 일할 수 있는 환경 의사결정 인재를 양성하는 것입니다.
이 학과의 학습은 문화재를 직시하고 조상이 남긴 역사 문화를 이해하는 것으로 시작된다. 고대 서양과 동양예술서적 복구, 디지털 자료 제작, 문화재정보 등 전문지식과 기술을 배우고 습득하다. 싱가포르 국립 문화재 복구 센터, 고궁박물원 (베이징), 고궁박물원 (타이베이) 에서 해외 인턴십을 실시하여 교수의 연구 정보를 교육에 적용하려고 합니다.
임상심리학은 심리학의 이론과 기술을 통해 사람의 심리를 깊이 이해하고' 심리건강' 을 탐구하며 사람들에게 더 나은 삶을 제공하는 학문이다. 괴롭힘, 실업, 자폐증 등에 시달리는 사람들을 어떻게 처리하고 도울 수 있는지 배웁니다. 사회에 적응하기 어려운 노인, 장애인, 어린이를 올바르게 대하는 법을 배웁니다. 그뿐 아니라 일상생활에 도움이 되는 학과이기도 하다. 그리고' 심리상담실' 과' 임상심리상담연구실' 을 통해 지역사회로부터 배우고 서로 배울 수 있다.
사회학 연구는 이미 10 년 이상 건립되었다. 시대 수요에 적응하는 대학원으로 10 명의 학생이 사회학 박사 학위를 받았다. 능력이 너무 강하고 지식욕이 강하여 오리지널 논문을 쓸 수 있는 학생은 학위를 열심히 받을 것이다. 사회학은 현실과학으로' 국제화',' 소자 고령화' 등 현대사회가 직면한 문제를 파악하고 그에 상응하는 전략을 제시해야 한다. 대학이 있는 지역의 문제점을 분석해 연구 성과를 현지 사회에 환원해야 한다. 이 학교 대학원은' 비교사회학',' 지역사회학',' 산업사회학' 등의 관점에서 현실 사회의 각종 구체적인 문제를 연구하고 관련 과정을 설치하였다. 2007 년부터 오카야마역 지점이 문을 연다. 이 학교를 졸업한 학부생과 유학생은 사용할 수 있을 뿐만 아니라 일반 대중에게 문을 열어 연구에 종사할 수 있도록 도와준다. 이' 사회학 연구판' 은 시대 수요를 진지하게 파악해 학부모의 관점에서 공부에 열중하는 학생들에게 적절한 연구지도를 제공한다.
"문화예술진흥기본법" 에 따르면 중국은 문화재의 보호와 이용을 기본 정책으로 삼을 것이다. 최근 몇 년 동안 세계 진귀한 유산의 보호, 복구, 재평가 및 적용에 대한 목소리가 높아 문화재 보호와 복구 위주의 대학원을 설립하는 것이 중요한 과제가 되었다. 문화재 보호와 보수를 전문으로 하는 국내 대학원은 매우 적다. 특히 학교가 있는 4 개국이 문화재 보호와 복원을 핵심으로 하는 대학원은 더욱 적다. 이런 상황에서 학교는 문화재 보호와 복원 연구실을 설립했다. 본 연구실은 문화재복원학 문화재보호학 등 문화재 각 분야의 실천연구를 특색으로 각 분야에서 풍부한 경험을 쌓은 선생님이 지도한다. 본 연구부에서 규정된 학점을 취득하고 논문 심사자를 통해 본 연구부에서 처음 신청한' 문화재 보호 및 복구' 석사 학위를 수여합니다. 본 연구부는 국내외 문화재 전문 졸업생을 모집할 뿐만 아니라 국내외 문화재 관련 기업과 시설을 활발하게 활동하는 많은 사회인원들이 높은 수준의 문화재 보호 복구 연구지도를 제공하는 것을 환영한다.
2 1 세기 IT 등 분야의 기술 쇄신이 빨라지면서 사회에 큰 변화가 일어났다. 의료분야에서도 예외는 아니지만 고도로 전문화된 시대가 됐다. 이 학교 대학원건강과학연구부는 이 사회의 수요에 적응하고 교육연구실천을 주체로 간호 재활지원 등 분야의 고급 전문 인력을 양성한다. 현재 임상 경험이 있는 학부생과 사회생의 절반이 이 연구부문에 있다. * * * 학생들은 비교적 높은 문제의식을 가지고, 서로 교제하며, 자신의 연구에 적극적으로 참여한다. 이런 환경에서 경험과 열정이 넘치는 선생님까지 합치면, 나는 이 연구과를 졸업한 인재가 반드시 최첨단 기술을 활용해 미래를 겨냥해 연구와 실천을 진행한 후 각 분야의 선두주자가 될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 이 밖에도 학교 특색의 국제화를 키우고 연마하며 학술회의에 필요한 영어 능력을 높이고자 한다. 학문과 우측시, 높은 기준 엄격한 요구, 인문학으로 가득 찬 간호, 재활 지원 등 분야에서 문제 해결 능력과 지도력이 강한 우수한 인재를 양성하다.
헌법이 보호하는 기본인권인' 복지' 의 내용은 1980 년대 이후 달라졌다. 최근 몇 년간 간호보험제도와 원조제도의 도입으로 복지제도가 조치제에서 계약제로 바뀌었다. 지역사회에서 우리는 지역 사회와의 소통과 배려, 노인과 장애인 등 약자 집단과 지역 사회의 지역사회 구조가 끊임없이 개선되고 있다. 바로 우리가 오늘날의 시대에 사회복지 연구가 학제 간 연구와 다학과 협력을 통해 독특한 사회복지 연구 내용을 형성했기 때문이다. 이런 사회와 학술 환경에서 고등교육기관의 대학원은 전문교육과 연구 수준을 높여야 한다. 이 연구 부분은 주로 이론, 정책, 방법론으로 구성되어 있으며, 학생들은 자신의 과제에 따라 연구를 진행한다. 저는 단순히 학교에서 공부하는 것이 아니라, 각종 동아리에서 문장 발표에 적극 나서서 공부를 깊어지게 합니다. 사회복지학은 사람들의 생활 방식과 생존 상태, 존재의 의미에 관심을 갖고 인간성을 탐구하는 심오한 학문이다. 우리는 연구와 실천을 통해 개성 있는 복지 전문가를 양성하기를 기대한다.
현대 사회에서는 다양한 심리적 문제가 있다. 예를 들어, 집에서는 학대와 보살핌 부족, 학교에서 왕따, 무단결석, 성장장애, 사교자폐증, 정신적 스트레스, 반사회적 행위가 있다. 임상심리학 연구부는 이런 현상을 연구 대상으로 정면에서 개입하거나 예방하는 방법을 연구했다. 이 연구부문의 목표는 실천 경험이 있고 의학 분야에서 역할을 할 수 있는 임상 심리학자를 양성하는 동시에 연구지도를 중점적으로 양성하는 연구원을 양성하는 것이다. 임상심리학 및 관련 해박한 지식, 심리테스트, 심리상담 기술을 배우고 강좌 토론, 실습 등 다양한 커리럼 프로그램을 개발한다. 석사 과정 단계에서 주요 목표는 실력 있는 임상심리학자가 되는 것이다. 박사 과정 단계에서는 선임 전문가와 연구학자에게 노력해야 한다.
본교 사회복지연구부는 4 월 1999 에 설립되었다. 고령화 과정에서 중장년 장애아동 복지 이론과 실천에 적응하고, 더 높은 수준의 지식과 기술을 습득하고, 다양한 복지 요구를 충족시킬 수 있는 사회학자를 양성하는 것이 목적이다. 그런 다음 2002 년 4 월 이 연구부서 (전파 시스템) 를 설립하여 사회복지 종사자를 재교육하고, 고급 전문가를 양성하고, 전파교육의 장점을 발휘하고, 지역과 시간의 제한을 없애고, 학습 기회를 광범위하게 제공하였다. 통신과정도 대학의 정규교육팀이 주관하며 사범생과의 차이를 일으키지 않고 높은 수준의 전문지식을 배울 수 있다.
제북국제대학교 임상심리학 대학원 임상심리학 박사 프로그램은 일본의 선도적인 연구와 교육기관이 되는 것을 목표로 높은 수준의 임상심리학 연구 활동, 교학활동, 높은 수준의 임상전문활동을 목표로 이 분야의 리더를 양성하는 것을 중시한다. 학습지도는 일종의 학습연구제도로서 입학시 전개되는 내용에 초점을 맞추고 있지만, 입학 초기부터 연구 목적, 연구 대상, 연구 방법을 상세히 논의하고 영년회에서 원래 계획을 확정하여 실제 연구활동에 들어간다.
냉전이 끝난 후 세계 세계화 과정에서 국제사회에는 빈부격차, 민족과 종교의 대립과 분쟁, 테러리즘의 위협, 자유, 인권과 민주주의의 억압, 환경의 파괴, 전염병의 확산 등 복잡한 문제가 많이 발생했다. 이런 상황에서 중국 대학원은 국제 R&D 프로젝트 기획과 국제 세미나 개최를 통해 국제사회에 지적인 국제 공헌을 했지만, 국제사회가 필요로 하는 인재, 즉 우수한 전문 소양, 국제 발전 이론 및 전략 이해, 지역 사회 문제 파악을 하는 인재가 크게 등장하지 않았다.
이 연구부분은' BHN',' 인간 발전',' 인간 안전' 등' 사람 중심의 발전' 이라는 사상을 통해 빈곤, 기아, 난민, 재해 등 인도주의적 지원 문제, 환경 파괴, 자원 고갈 등 글로벌 환경 관련 문제에 대한 사회적 질을 높이려고 노력하고 있다. 진정으로 국제협력 분야에서 활동할 수 있는 인재를 양성하기 위해서는 모든 사람의 전문성을 강화하는 동시에 교육과 연구장소를 건설하고 국제발전이론과 전략 및 본 지역 고유의 사회문화에 대한 이해를 촉진하는 것도 필수적이다. 국제협력에 관심이 있는 일반 직원 수는 잠재력이 있다. 이들은 지역적으로든 시간적으로든 대학원 등 고등교육기관에서 연구에 종사하기 어렵다. 이런 상황을 감안하여 학교는 국제협력연구과의 통신교육과정을 개설했다.
국제협력 분야에 필요한 인재는 전문지식뿐만 아니라 외국어 의사 소통 능력, 조정 능력, 사후 평가 능력도 있어야 한다. 게다가, 그들은 적응력과 좋은 성격을 가지고 있어야 하며, 서로 다른 문화사회에서 독립적으로 행동할 수 있어야 한다. 본 연구실은 국제협력 분야에 필요한 인재를 양성하는 것을 자신의 책임으로 삼고 있다.