나는 내가 방금 바둑을 배우기 시작했던 것을 기억한다. 나의 바둑 솜씨는 그다지 좋지도 않고, 바둑도 잘 두지 못한다. 하지만 아버지와 바둑을 둘 수밖에 없었지만, 상상할 수 있듯이, 나는 졌다. 그래서 나는 행복하지 않다. 어렸을 때 아버지는 내가 울까 봐 앞으로 매번 바둑을 두지 않으셨다.
나와 진지해서 나는 한 명씩 이겼다. 나중에 아버지는 내가 바둑 솜씨가 향상되지 않을까 봐 천천히 그의 고명한 수법을 사용하셨다. 나중에 아버지는 나와 게임을 자주 하신다. 나는 다음번에 꼭 아버지를 이긴다고 늘 스스로에게 말한다. 나는 다시는 졌다고 울지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 우리 아버지가 나를 한 번 때렸기 때문에, 나는 그에게서 배웠다. 얼마 지나지 않아 나는 그의 모든 멋진 동작을 배웠다. 이번에 나는 먼저 중간 자리를 차지하고 나서 두 걸음 걸었다. 결국 아버지는 나에게 들어오셨다.
바둑의 발전에 따라, 나는 점점 더 많은 고통을 먹고 있다. 아빠는 더 이상 내 상대가 아니야, 나는 너무 행복해! 모두들 말했다: 나는 바둑을 배우는 것이 재미있는가?
2. 어떻게 작문' 나의 절기' 를 쓰는지 나의 절기는 요요를 하는 것이다. 나는 텔레비전에서' 화력소년의 왕' 을 보고 요요를 아주 잘 놀았다. 나는 그들을 부러워해서 요요의 대가가 되기로 결심했다.
그래서 저는 어머니께' 완벽한 폭풍' 이라는 요요를 사달라고 부탁했습니다. 마음에 들어요. 그래서 아껴요. 처음 놀았을 때, 유구 끈이 얽혀서 튕겨 나와 내 팔을 세게 때렸다. 나는 가슴이 찢어지고 눈물을 흘렸지만, 나는 견지할 것이다.
어머니는 항상 견지하는 것이 승리라고 말씀하셨다. 나는 두 번, 세 번, 네 번, 다섯 번, 여섯 번 시도했다.
그러나 나는 언젠가 내가 성공할 것이라는 것을 안다! 며칠 전까지만 해도 나는 요요를 하는 법을 배웠다. 오늘 하늘의 은룡을 매우 성공적으로 배웠다. 나는 사람이 하루하루 진보하고, 하루하루 성장하는 것을 안다. 공부는 끝이 없다. 네가 노력하기만 하면 너는 성공할 수 있다.
나의 절묘한 작문은 400 자이다. 나는 예전에 우리 엄마에게서 배운 절기가 하나 있다.
예전에 나는 집에서 할 일이 없었다. 어머니가 만두를 끓이는 것을 보고, 나는 달려가 엄마에게 말했다. "엄마, 만두 끓이는 법을 가르쳐 주세요!" ","좋아! " 어머니는 흔쾌히 대답하셨다. 그래서 우리 엄마는 만두를 내려주면서 먼저 냄비에 맑은 물을 넣고 뚜껑을 덮어주세요. 물이 끓으면 만두를 붓고 익힌다. 물이 끓으면 찬물을 좀 넣어라. 이렇게 세 번 반복하면 만두가 익는다. 나는 그것을 읽고 말했다: "엄마, 아주 간단합니다! "그래서 제가 직접 연습해서 물로 만두를 삶고 찬물을 더 넣었는데, 물이 이렇게 오래 끓어서 오래 익었어야 할 것 같아요. 만두를 꺼내서 입에 집어넣고, 밖이 익었다는 걸 알고 있어요. 안이 반숙인 것 같아요. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 어머니는 웃으며 말했다. "마음이 급하면 뜨거운 두부를 먹을 수 없다. "그리고 그릇에 있는 만두를 냄비에 붓고 다시 삶아라. 나중에 몇 차례의 연습을 거쳐 내가 끓인 만두는 하나도 깨지지 않고, 삶는 정도도 딱 맞아서 집에서 만두를 끓이는 고수가 되었다. 나중에 내가 집에서 만두를 먹을 때마다 만두를 만드는 일이 나의 특허가 되었다. 심지어 섣달 그믐 날에 만두를 끓이려면 주인이 직접 나가야 한다 ...
만두를 만드는 것이 나의 절묘한 일이라 자랑스럽지만, 나는 여전히 절묘한 것을 좀 더 배워서 여러분과 비교하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
4. 300 여 자의' 정링링' 으로 나의 독특한 작문을 써요. 종소리가 울리자 우리는 자랑스럽게 교실로 들어갔다. 이때, 우리의 영어 선생님이 교실에 들어오자, 우리는 모두 "안녕하세요, 강 선생님!" 이라고 말했다. 강 선생님은 기침을 두어 번 하면서 "안녕하세요. 클릭합니다 나는 선생님의 눈빛에서 선생님이 새로운 것을 가지고 있다는 것을 알았다.
이때 장쩌민 씨는 "이봐, 이게 뭐야? 클릭합니다 우리가 보자마자 모두 놀라 멍해졌다. 장선생은 손에 접착제 한 병을 들고, 선생님의 며칠 전' 절묘한 일' 을 알았지만, 장선생이 그것을 가지고 있으면 무슨 소용이 있는가? 우리는 긴장하고 기대하고 있다.
선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "얘들아, 너희들은 항상 말한다. 이것이 바로 내가 며칠 전에 너에게 말한' 절묘한 일' 이다. 어떤' 절기' 인가? " 우리는 곧 발표될 소식에 매우 흥분했다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이제 절묘한 것이 무엇인지 보여 드리겠습니다." "
5. 나의 절묘한 작문은 내가 많은 절기를 가지고 있지만, 가장 말하고 싶은 것은 만두를 빚는 것이다.
학교가 끝나고 집에 돌아오니 아버지가 꽃앞치마를 두르고 만두를 빚는 것을 보았다. 만두가 연이어 큰 접시에 담겨져 곧 끓을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 만두, 만두, 만두, 만두, 만두, 만두, 만두) 나는 아버지의 옷을 끌고 애교롭게 말했다, 아빠, 나도 만두를 만드는 법을 배워볼까? 아빠는 웃으며 말했다. 좋아, 오늘 우리 같이 진교자가게를 열자.
아빠가 시범을 보여 달라고 하셨다. 먼저 만두 껍질을 손에 깔고 소를 좀 집어라. 기억하세요, 너무 많거나 너무 적어서는 안 됩니다. 마지막으로 꼬집기만 하면 만두를 만들 수 있다. 나는 그렇게 간단하다고 생각한다.
그래서 나는 아버지처럼 했다. 내 용돈을 다 써버린 납작한 지갑 하나가 있을 줄은 생각지도 못했다. 두 번째는 괜찮지만, 그는 항상 느긋하게 접시에서 잔다. 세 번째는 마침내 성공했다. 그것은 자랑스럽게 내 손에 서 있었고, 나는 기뻐서 3 피트 높이 뛰었다.
저녁에 어머니께 오늘 만두가 맛있냐고 물었어요. 우리 엄마는 웃으며 오늘 만두에 특별한 맛이 있다고 나에게 말했다. 비록, 나는 우리 엄마가 무슨 말을 했는지 모르지만, 나는 성공의 맛이 있다.
6. 누가 500 자 이상을 요구하는' 나의 절묘한' 작문을 가지고 있습니까? 나는 운동을 좋아하지 않는다. 얼마나 피곤한가. 집에 있는 것이 좋지 않습니까? 시원하고 피곤하지 않다.
하지만 아버지는 내가 줄넘기를 나가라고 고집을 부렸고, 나는 어쩔 수 없이 그와 함께 나갔다. 제가 밖으로 나갔을 때, 아버지는 "먼저 좀 보여주세요." 라고 하셨습니다. "
내가 겨우 몇 번 뛰었을 때, 아버지는 나를 칭찬하며 말했다. "그래, 네가 할 수 있으니, 우리 어려운 것을 배워보자. 꽃을 놀자." " "꽃 놀이?" 나는 듣자마자 흥미가 생겨서, 내키지 않는 것을 뒷전으로 돌렸다.
나는 아버지가 가르쳐 주신 대로 줄넘기를 한다. 처음에 나는 두 손을 교차할 때 밧줄로 자신을 때렸다. 아파요! 아버지는 먼저 느린 동작을 연습하라고 하셨다. 먼저 밧줄을 앞쪽에 던진 다음 두 손을 깍지 끼고 앞에 놓고 다리로 교차된 밧줄을 건너뛰라고 하셨다. 나는 이 동작들을 반복해서 반복한다, 먼저 천천히, 그리고 점점 더 빨라진다.
"나는 배웠다! 클릭합니다 나는 흥분해서 소리를 지르며 즐겁게 춤을 추었다. 한 번, 나는 단숨에 10 여 송이의 꽃을 쳤다.
아싸! 나는 독특한 기술을 발명했다. 이런 식으로, 아버지는 나를 기술이 없는' 집녀' 에서 스포츠를 사랑하는, 기예가 있는 햇빛 소녀로 변하게 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
7. 계속 작문' 묘기' [계속 작문' 묘기'] 주효가 주먹을 움켜쥐었다. 이번 여름, 동의한 사람들은 손을 들어 작문' 묘기' 를 계속 썼다. 말이 나오자마자, 삼지방과 이패가 즉시 손을 들었다, 나는 원한다! 나는 원한다. 두 가지 부정적인 생각은 매우 주도면밀해서, 그는 어디에서 그것들을 비교하느냐고 물었다. 주효가 말했다: 바로 이 곳이다. 그 후로 주효는 여가 시간에 그림 그리는 것을 배우고, 삼지방은 주말에 나눗셈을 연습하고, 2 패는 책 한 권을 들고 지능 경기와 뇌 급커브를 전문으로 하고 있다. 여름방학이 왔다. 어느 날, 주효약 2 패와 삼지방은 마술보다 나갔다. 주효가 말했다: 누가 먼저 오나요? 삼지방은 말했다: 우리는 권투를 추측한다. 그들 셋은 함께 손을 뻗었다: 석두, 가위, 천! 처음으로 2 패로 이겼고 초등학교 3 학년 작문은' 절묘한 일' 을 계속했다. 주효와 삼지방은 또 알아맞혔다. 결국 세 살이 앞서서 주효는 어쩔 수 없이 미뤄야 했다. 2 마이너스 자신있게 말하면, 나는 너의 질문에 대답할 것이다. 세 살찐 윙크하며 말했다, 손생은 아이를 낳고, 글자를 쳤다. 스타의' 별' 자. 세 살이 잡혔다. 허튼소리! 삼지방은 포기하고 한쪽 작은 기둥까지 엄지손가락을 세웠다. 통통한 시간이 되었다. 작은 기둥이 물었다: 1098 을 6 으로 나누면 얼마인가요? 183. 삼지방은 생각없이 대답했다. 2 마이너스 즉시 나뭇가지 하나를 집어 땅에서 계산해 보았다. 그것은 확실히 정확하다. 너는 질문을 하나 하고, 나는 그림을 그린다. 주효는 기다릴 수 없다. 그런 다음 마을을 그립니다. 세 지방 말했다. 주효는 즉시 화지와 수채화 펜을 꺼내 그렸다. 잠시 후, 조화되고 아름다운 시골 그림이 사람들 앞에 나타났다. 통통한 세 아이가 포옹을 하며 큰 소리로 외치며 서로 비웃었다.
8. 나의 기술 작문 나의 기술 너는 나의 절기가 무엇인지 아니? 나도 몰라, 그럼 내가 너에게 알려줄게.
나의 특기는 이호를 당기고 서예를 쓰는 것이다. 그중 내가 가장 잘하는 것은 서예를 쓰는 것이다. 일요일 오후, 선샤인 가든에서 나는 다른 사람이 붓글씨를 쓰는 것을 보고 매우 탄복했다.
나는 아버지에게 말했다: "나는 붓을 배우고 싶다. 클릭합니다 아버지께서 동의하시자 나는 브러시 수업을 받으러 갔다. 나는 다른 학우들이 한 글자를 잘못 쓰는 것을 보고, 나는 어쩔 수 없이 다시 써야 했다. 나는 내가 다시 쓸까 봐 매우 조심스럽다.
내가' * * *' 에' 정' 자를 쓸 때' 정' 자의 횡선은 모두 잘 쓰지 못한다. 나는 포기하고 싶지만, 내가 포기하면 나는 비웃음을 당할 것이다. 나는 안다: 네가 꾸준하기만 하면 너는 성공할 것이다.
나는 펜 한 자루를 들고 손목을 들어 꼼꼼히 썼다. 나는 마침내 다 썼고, 선생님은 나를 칭찬했다. 내 마음은 꽃처럼 즐겁다. 당신의 계략은 무엇입니까? 네가 나에게 말할 수 있다면, 나는 더 행복할 것이다! 연습 리뷰: 질문식의 시작 부분에 성공하여 독자의 주의를 끌었다. "내가 다시 쓸까 봐 조심한다", "포기하면 비웃을 것이다", "내 마음은 꽃처럼 즐겁다" 는 나의 진실한 생각을 기록하며 동취로 가득 찼다. "펜을 들고, 손목을 들어 올리고, 한 획씩 꼼꼼히 써라." 이곳의 동작 묘사도 더욱 섬세하고, 문장 수준이 명확하고, 앞뒤가 호응하며, 구조가 치밀하여 기억에 남는다.
9. 작문 나의 절기 나의 절기 작은 강 작문망, 너도 작은 강 작문망에 기고할 수 있다. 나는 예전에 우리 엄마에게서 배운 절기가 하나 있다.
예전에 나는 집에서 할 일이 없었다. 어머니가 만두를 빚고 있는 것을 보고 나는 달려가 그녀에게 말했다. "엄마, 만두를 빚도록 가르쳐 주세요!" ","좋아! " 어머니는 흔쾌히 대답하셨다. 그래서 우리 엄마는 만두를 내려주면서 먼저 냄비에 맑은 물을 넣고 뚜껑을 덮어주세요. 물이 끓으면 만두를 붓고 익힌다. 물이 끓으면 찬물을 좀 넣어라. 이렇게 세 번 반복하면 만두가 익는다.
나는 그것을 읽고 말했다: "엄마, 아주 간단합니다! 클릭합니다 그래서 제가 직접 연습해서 물로 만두를 끓인 다음 찬물을 넣었는데, 물이 이렇게 오래 끓은 것 같아요. 벌써 다 삶았어야 할 것 같아요. 만두를 꺼내서 입에 넣는 걸 기다릴 수가 없어요. 그런데 밖이 삶아진 걸 알아요. 속은 반숙인 것 같아요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 어머니는 웃으며 말했다. "마음이 급하면 뜨거운 두부를 먹을 수 없다."
그런 다음 그릇에 있는 만두를 냄비에 붓고 다시 삶아라. 나중에 몇 차례의 연습을 거쳐 내가 끓인 만두는 하나도 깨지지 않고, 삶는 정도도 딱 맞아서 집에서 만두를 끓이는 고수가 되었다.
나중에 내가 집에서 만두를 먹을 때마다 만두를 만드는 일이 나의 특허가 되었다. 섣달 그믐날 만두를 삶아도 내가 직접 스승이 되어야 하는데 ... 기고할 수도 있습니다. 만두를 만드는 것이 나의 절묘한 일이라 자랑스럽지만, 나는 여전히 절묘한 것을 좀 더 배워서 여러분과 비교하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
누구나 자신만의 독특한 기술을 가지고 있다. 그것 없이는 할 수 없다. 요즘 매운 닭을 만드는 법을 배웠다. 어느 날, 이 수법이 마침내 쓰였다.
이 날, 나는 학교가 끝나고 집에 돌아왔을 때 배가 고파서 매운 닭을 먹고 싶었지만, 아버지는 집에 돌아가지 않았고, 어머니는 다시 나가셨고, 할아버지 할머니는 산책을 하지 않으셨다. 집에는 나 혼자만 있었다. 어떻게 해야 할까요? 이때 우리 엄마는 나에게 매운 닭을 가르쳐 주셨다. 나는 스스로 밥을 해 먹기로 결정했다! 나는 냉장고를 열고, 왼쪽을 보고, 오른쪽을 보고, 마침내 닭고기 한 조각을 찾았다.
나는 먼저 고기를 한쪽에 놓고 해동한다. 그동안 요리 전 준비 작업을 시작했습니다. 나는 생강을 껍질을 벗기고 생강실로 썰어 고추를 깨끗이 씻어 조각으로 썰었다. 이때 단단한 고기가 부드러워져서 물이 배어 나왔다. 나는 한 손에는 칼을 들고, 한 손에는 고기를 들고, 조심스럽게 마름모꼴의 고깃덩어리를 잘라 준비 작업을 마쳤다.
우리 요리를 시작합시다. 나는 황룡어 양념유를 솥에 부었다. 30 분이 지나자 솥에 잔물결이 일면서 가벼운 연기가 뿜어져 나왔다. 나는 기름이 뜨겁다는 것을 안다. 나는 조심스럽게 생강을 냄비에 넣었다. 생강은 노란 벌레처럼 기름 속을 헤엄쳐 다니며' 지글 거리는' 소리를 낸다. 이때 고기가 쓰러져 솥에서 폭죽처럼 탁탁 소리를 냈다. 약 10 분 정도 구워서 고기가 약간 누렇게 변해서 고기가 익어 가는 것을 알고 있습니다. 이때 나는 고추를 넣고 볶았다. 마지막으로 소호 작문망에 간장 소금 등 양념을 넣으면 색향이 좋은 매운 닭고기가 완성됩니다. 너도 나에게 기고를 할 수 있다. 나는 매운 닭을 먹어서 기쁘다. 왜냐하면 이것은 내가 직접 만든 것이기 때문이다.
나의 비결은 창꽃을 자르는 것이다. 이것은 나의 이모로부터 배운 것이다. 창꽃을 자르는 공예는 축제 명절에 가장 사용하기 쉽다.
이제 내가 왜 창꽃 절단에 관심이 있는지 말해줄게! 그때 할아버지 할머니가 나를 고모 집에 데리고 놀러 가셨다. 어느 날, 나는 이모가 창가를 자르는 것을 보았는데, 그녀는 빠르고 예쁘게 잘랐다.
나는 이모를 부러워하기 시작했고, 그녀에게 창꽃을 자르는 법을 가르쳐 달라고 했다. 내가 이렇게 성실하다는 것을 보고 이모가 동의했다.
내 마음이 두근두근 뛰는데, 나는 창문을 자르는 것이 너무 어렵다고 생각한다. 제가 배울 수 있을까요? 우리 고모가 나를 가르치기 시작했다. 그녀는 먼저 종이를 일정한 모양으로 접은 다음, 모양대로 종이에 네가 원하는 작은 도형을 잘라냈다. 이런 식으로 새시가 잘렸다. 나는 새시를 열어 보았다, 아! 너무 아름다워요.
이 수법을 배운 후 매일 학교가 끝나고 학교에 가면 시간이 날 때마다 연습한다. 날이 갈수록 나의 수공은 점점 좋아지고, 결국 나는 학교의 수공 대회에 참가했다.
먼저 나는 낡은 달력을 일기장으로 바꾼 다음, 나는 창화를 표지에 붙였다. 나는 잘 고쳐서 학교에서 3 등상을 받았다.
창문을 자를 때마다 나는 부모님께 평론을 해 드렸다. 그들이 약속한 한, 내 마음은 꿀을 먹는 것보다 더 달다. 나는 손으로 만드는 것을 좋아하고, 손으로 자르는 창꽃을 가장 좋아한다. 나는 반드시 계속 노력해서 다음에 그것들을 더 잘 자르려고 노력해야 한다.
따뜻한 힌트: 학생들은 본 사이트의 작문을 배울 수 있지만, 작문을 표절하여 숙제에 대처하지 마라. 나는 네가 더 좋은 작문을 쓰길 기대한다.
-네.
10. 나의 절묘한 작문은 300 자이다. 오늘 선생님은 특별한 임무를 꾸몄다.
어떤 절묘한 일도 연습한 적이 없다. 오늘 선생님께서 갑자기 우리에게 독문 묘기를 연습하라고 하셨는데, 나는 어찌할 바를 몰랐다. 절묘한 일을 하면 되겠지만, 스케이트보드, 종이접기, 집안일 등 어떤 절묘한 일을 연습해야 할지 모르겠다. 아니, 이런 건 할 수 없어. 네, 자전거 타는 연습을 합니다.
내가 이미 결정했으니, 나는 행동을 취할 것이다. 나는 자전거를 타자마자 퐁당 소리를 내며 땅에 넘어져서 나를 향해 비명을 질렀다. 나는 일어나서 온몸이 심하게 아팠지만 포기할 수 없었다.
나는 확실히 내가 사랑하는 자전거를 탔지만, 나는 곧 차에서 떨어졌다. 이번에 나는 모든 고통을 잊고 엄마 앞에 와서 그녀에게 물었다. 어머니는 상냥하게 말했다. "네가 이렇게 내려가는 것은 소용이 없다. 자전거를 타는 가장 중요한 것은 좋은 차의 균형을 잡는 것이다. "
어머니의 권유를 듣고, 나는 올라가서 시험해 보았다. 핸들은 파도처럼 좌우로 기울어졌다. 그것이 여기서 기울어졌을 때, 나는 그곳에서 기울어졌다. 몇 차례의 여행 끝에 나는 마침내 자전거를 탈 수 있게 되었다.
선생님이 내준 임무가 마침내 완수되었다.