'발명의 왕' 에디슨

기술적으로 발전된 오늘날의 세계에서 이러한 것들이 얼마나 흔하고 흔한지 놀라는 사람은 아무도 없을 것입니다. 그러나 이러한 일들이 당시 사람들에게 얼마나 중요하고 황홀한 일이었는지 아십니까? 그러므로 인류는 발명가인 에디슨을 기억합니다.

'발명왕'으로 알려진 에디슨은 미국의 유명한 과학자이자 발명가이다. 그는 평생 동안 특허청에만 1,328개의 발명품을 등록했습니다. 3개월 동안 책만 읽은 사람이 어떻게 그렇게 많은 발명품과 창작물을 가질 수 있었을까요? '닭을 부화시키는 에디슨' 이야기를 들어보신 분들이라면, 그의 성공이 그의 강한 호기심에서 비롯되었다는 것을 아실 거라 생각합니다.

1847년 에디슨은 미국 오하이오주 밀라노의 사업가 가문에서 태어났습니다. 아주 어렸을 때 에디슨은 이해하지 못하는 것을 볼 때마다 어른들의 옷자락을 잡고 끊임없이 물어보았고, 항상 못생긴 사람들에게 물어보곤 했습니다.

어느 날 그는 알을 품고 있는 암탉을 가리키며 엄마에게 “암탉이 왜 엉덩이 아래에 알을 숨기고 앉아 있나요?”라고 물었고, 엄마는 “아, 병아리를 낳는구나! " 오후가 되자 갑자기 에디슨이 사라졌습니다. 가족들은 불안한 마음으로 주위를 둘러보다가 마침내 닭장에서 그를 발견했습니다. 알고 보니 그는 병아리를 부화시키기 위해 엉덩이 아래에 많은 알을 낳은 채 닭장에 쪼그리고 앉아 있었던 것입니다! 그 모습을 본 그의 부모는 웃지도 울지도 못하여 그를 끌어내어 세수하고 옷을 빨게 했습니다. 또 한번은 하늘을 자유롭게 날아다니는 새들을 보고 '새는 날 수 있는데 사람은 왜 날 수 없지?'라고 생각했습니다. 그래서 그는 작은 친구가 하늘로 날아갈 수 있도록 먹을 약용 가루를 발견했습니다. 그 결과, 그 작은 친구는 거의 죽을 뻔했고, 에디슨은 아버지에게 심한 구타를 당했습니다.

드디어 에디슨이 8세가 되자 부모님은 이제부터 학교에 무사히 갈 수 있을 것이라 생각하여 그를 시골 초등학교에 보냈다. 뜻밖에도 그는 여전히 사물의 진상을 파헤치는 것을 좋아하고 종종 선생님을 어리둥절하고 당황하게 만듭니다. 어느 날 산수 수업에서 선생님이 칠판에 "2 2 = 4"라고 적었습니다. 에디슨은 즉시 일어나서 "선생님, 왜 2 더하기 2는 4입니까?"라고 물었습니다. 이 질문으로 인해 선생님은 에디슨이 A라고 생각하지 않게 되었습니다. 말썽꾸러기였던 그는 항상 선생님과 사이가 좋지 않았기 때문에 3개월 동안 수업을 마친 후 선생님이 에디슨을 집으로 데려갔습니다.

에디슨의 어머니는 훌륭한 어머니였습니다. 그녀는 자신의 외아들을 돌려보낸 것에 대해 그를 비난하지 않았고, 오히려 그는 스스로 아이를 잘 교육시키기로 결정했습니다. 그녀는 에디슨이 물리학과 화학에 호기심이 많고 특히 관심이 있다는 것을 알았을 때 그에게 물리학과 화학 실험에 관한 책을 사주었습니다. 에디슨은 책을 따라 혼자서 실험을 시작했습니다. 이것이 에디슨의 과학발명 계몽교육이라 할 수 있다.

에디슨은 자라면서 라디오 메시지를 주고받는 기술을 배웠다. 그는 Stratford 기차역에서 야간 운전원으로 일했습니다. 규정에 따르면 야간 근무자는 밤 9시 이후에는 열차장에게 무슨 일이 있든 상관없이 1시간에 한 번씩 신호를 보내야 한다. 밤에 편히 쉬고 낮에는 발명품과 창조물을 탐구할 수 있도록 에디슨은 정시에 자동으로 신호를 보내는 전신기를 설계했습니다. 이것이 전신의 원형이었습니다.

얼마 지나지 않아 전신기를 개선한 끝에 새로운 전신기가 성공적으로 시험생산됐다. 에디슨은 자신이 발명한 기계를 바라보며 행복한 미소를 지었습니다.

에디슨의 모든 발명품은 그의 호기심과 밀접한 관련이 있다고 해야 할까요. 그는 전신을 발명한 후 전화 실험을 시작했습니다. 그는 마이크의 진동판이 말소리에 반응하여 진동할 수 있다는 사실을 발견하고 이를 주의 깊게 관찰하고 노트에 자세히 기록했습니다. 이것으로부터 "말하는 기계"가 만들어졌습니다. 소식을 들은 사람들은 속속 찾아와 그를 '가장 위대한 발명가'라고 불렀다. 그러므로 호기심은 사람이 성공하고 지혜를 발휘하기 위한 전제조건이다.

유명한 과학자들뿐만 아니라, 지식을 배우고 무언가를 성취하고 싶다면 우리 평범한 사람들에게도 호기심이 필요합니다.

1991년 7월 과학기술부 광명일보는 전국청소년과학기술발명대회에서 입상한 중학생 118명을 대상으로 설문조사를 실시했는데, '당신의 주요 심리적 특성' 항목에는 92%의 학생이 참여했습니다. "Curiosity"강력하다"라고 썼다. 후난성 링링현 도현현 제1중학교 청년 허지는 어느 날 계란을 모으러 닭장에 갔다가 궁금해하지 않을 수 없었다. 계란은 왜 한쪽 끝이 크고, 다른 쪽은 작은데? 큰 머리가 엄마 몸에서 먼저 나오나요, 아니면 작은 머리가 엄마 몸에서 먼저 나오나요? 이 문제를 파악하기 위해 그는 매일 학교가 끝나면 곧바로 집으로 달려가 닭장 옆에 쪼그려 앉아 조용히 관찰했고, 때로는 저녁 먹는 것도 잊어버렸다. 두 달여가 지난 후, 허지는 마침내 어미의 몸에서 큰 머리부터 알이 나온다는 사실을 발견했습니다. 이를 위해 그는 논문을 썼고 많은 생물학자들로부터 칭찬을 받았습니다. 그의 발견은 실제로 조류 문헌에 기록되지 않은 새로운 발견이었습니다.

성공하려면 호기심이 필요하지만, 호기심이 있다고 해서 성공하는 것은 아니다. 무언가를 성취하고 싶다면 여전히 열심히 노력해야 합니다. 호기심은 씨앗과 같아서, 호기심이 없는 사람은 발명하거나 창조할 수 없습니다. 씨앗이 검은 흙에 뿌려진 후 사람들이 물을 주고 경작한 후에는 점차적으로 흙에서 터져나와 묘목에서 기둥으로 자랄 것입니다. 호기심과 땀, 노력이 합쳐지면 반드시 유용한 인재가 될 것입니다. 유명한 현대 물리학자인 리정다오(Li Zhengdao) 박사는 이렇게 말했습니다. "호기심은 매우 중요합니다. 호기심 없이는 과학을 할 수 없습니다. 이유는 매우 간단합니다. 오직 호기심만이 질문을 하고 문제를 해결할 수 있습니다. 끔찍한 것은 묻지 못한다는 것입니다. 질문을 하면 첫발을 내딛지 못한다. “호기심은 너무나 중요하기 때문에 많은 사람들은 호기심을 성공한 사람들의 첫 번째 미덕이라고 부릅니다. 야망이 있고 성공을 열망하는 청년에게 있어서 가장 소중한 것은 호기심입니다.