이런 결론을 내려야 하는 이유는 이 토론이 재미있기 때문이다. 만약 내가 예, 감정, 문단을 모두 꺼내서 관점과 논리로만 이 변론을 생각한다면 어떻게 될까 하는 생각이 들었다.
양 Qixin-주장 개요:
1)*** 지식을 즐기면 빈부 격차를 줄일 수 있다.
2) 기술을 무서워하거나 부정하지 말고 용감하게 안아주세요?
조영남-논점 개요:
1) 이 기술이 실현되면 모든 사람이 한순간에 전 인류의 지식을 누릴 수 있으며, 이는 터무니없는 현상을 많이 만들어 인간 윤리에 영향을 미칠 수 있다.
2) 이런 기술은 기존의 공평한 구도를 파괴하고 개인의 노력을 말살하여 노력하지 않은 사람이 일하지 않고 얻을 수 있게 한다.
3) 모든 지식을 가지면 세상에 대한 흥미를 잃게 되고, 무적은 외로움을 가져오고, 단순한 것에 대한 무지와 호기심은 우리에게 더 많은 즐거움을 가져다 준다.
(4) 이 기술은 다른 사람과의 차이가 노력이 아니라 바꿀 수 없는 유전자에 있다는 것을 우리에게 보여 준다. 이는 우리의 자존심을 상하게 하고 우리가 할 수 있는 일이 없게 한다.
고청
조영남 2 점 반박: 이 기술은 불공정을 가져오지 않았다. 모두가 일하지 않고 얻은 것은 문명의 표현이다.
논점 개요:
1) 이 기술을 통해 우리는 지식을 암송하고 이해하는 데 시간을 낭비할 필요 없이 전 인류의 지식 비축으로 더 의미 있는 일을 하고 창조와 사고에 집중할 수 있습니다.
2) 이 기술은 우리로 하여금 한계에서 벗어나 자신의 한계를 탐구할 수 있게 한다.
푸서울-논점 개요:
1) 너무 많은 지식을 아는 것은 불필요하지만 무지로 인한 즐거움은 적다.
2) 이 기술은 지식 기득권자의 우세를 약화시켜 이들을 평범하게 만들었다.
3) 이 기술은 사람을 유사하게 만들고, 사람의 개성을 말살하며, 사람과 사람 사이의 차이를 줄였다.
4) 이 기술이 나쁜 사람에게 이용되면 재난을 초래할 수 있다.
천밍
개념적 차이:
정보는 외적인 객관적인 사실이다.
지식은 외부 객관적 법칙에 대한 귀납과 총결산이다.
지혜와 능력-지식의 처리와 적용
서울을 반박하다.
1) 세 번째 반박: 지식은 인류의 다양성을 부정하지 않는다. 지식은 우리의 선택에 영향을 주지 않기 때문이다.
2) 네 번째 요점을 반박한다: 인간성에 대한 경각심을 가지고 기술 발전을 부정해서는 안 된다.
(3) 첫 번째 요점을 반박한다: 서로 다른 지식 배경과 틀은 서로 다른 시각으로 예상치 못한 즐거움을 준다.
논점 개요:
무지는 우리로 하여금 무고한 생명의 대가를 치르게 하고, 지식은 생명을 구할 수 있다.
Zhan Qingyun-주장 개요:
1)*** 지식을 즐기는 것은 우리에게 능력을 가져다주지 않는다. 능력은 지식을 배우는 과정에서 비롯되지만, 지식을 1 초 동안 즐기는 것은 학습과 사고의 과정을 생략하고, 이 과정이 진정으로 우리를 성취시키는 것이기 때문이다.
2) 우리의 뇌리에 직접 들어가 진정한 지식으로 여겨져 의문과 선택의 권리를 잃게 한다.
채강영-논점 개요:
1) 지식 독점은 재앙을 가져온다.
2) 지식의 보급과 전파는 영감과 즐거움을 준다.
3) 1 초 * * * 지식은 지역과 조건의 제한을 깨뜨릴 수 있다.
4) 특허와 독점은 과학 발전을 방해하기 위해 이용될 것이다.
설조풍-논점 개요:
1) 지식 독점은 비용 손실을 줄일 수 있고 특허 제도는 비효율성과 낭비를 피할 수 있다.
2) 지식은 뇌의 지혜로, 반드시 선별하고 판단하고 사용해야 정보에서 지혜로 변할 수 있다. 이 과정은 생략할 수 없다.
3) 교류와 대항 과정이 없으면 새로운 지식이 없고 직접 결과를 얻을 수 있다. 과정을 생략하는 것은 바람직하지 않다.
가오 송 샤오-주장 개요:
1) 기술 진보는 인류를 더욱 평등하게 한다.
2) 인간은 항상 차별화를 찾을 수 있다.
3) 지식의 즐거움은 이상을 추구하는 마찰을 줄일 수 있다.
리 생일-주장 개요:
우리는 기술을 지지하지만 완벽한 세상을 만드는 결정은 지지하지 않는다.
Liang wendao-관점 개요:
1) 특허의 범람은 많은 폐단을 가져왔다.
2) 지식은 일종의 취사선택이 되어야 하며, 전지는 반드시 좋은 것은 아니다.
찬반 양측의 논쟁은 주로 세 가지 측면에 집중되어 있다.
1) 기술-기술은 우리에게 무엇을 가져다 줄까요? 기술에 대한 우리의 태도는 어떤 것이어야 합니까?
2) 지식—지식이란 무엇인가? 지식은 어떻게 얻어야 합니까? 무지와 무지의 장단점?
3) 소유제-* * * 반드시 좋지만 독점은 반드시 좋지 않을까요?
선수들의 토론은 주로 기술과 지식에 초점을 맞추고, 멘토는 화제를 독점과 즐거움의 차원으로 끌어들인다.
이 논란은 지식의 정의에서 논란이 많았기 때문에 여러 가지 설명과 논쟁 각도도 생겨났다.
위의 내용은 논리와 관점을 정리하여 모두가 참고할 수 있도록 하고, 이 프로그램에 대한 나의 지지를 표현하는 것이다.
토론을 환영합니다