둘째, 지역적 이점
학원이 있는 동영시는 황하 삼각주의 중심 도시이자 중국에서 두 번째로 큰 유전승리 유전의 기지이다. 동영시는 국무원이 비준한 중국의 두 번째 연해 개방 도시로 중국 동부 연해 지역의 경제사회 발전 수준이 높은 지역 중 하나이다. 도시 주민의 1 인당 소득, 1 인당 저축, 1 인당 소비가 산둥 성에서 상위권에 있다. 최근 몇 년 동안 중국 정부는' 황하 삼각주 고효율 생태경제 발전' 을 제 10 년 계획에 포함시켰고, 유엔공업개발기구는 동영을' 국제녹색산업 시범구' 로 정했고, 산둥 인민정부는 동영을 산둥 성의 가공제조기지로 비준했다. 특히' 황하 삼각주 개발' 은 이미' 중국 2 1 세기 의제 우선 프로젝트 계획' 에 포함됐다. 동영도시 건설은' 국가위생도시',' 국가환경보호모범도시',' 국가과학기술혁신모범도시',' 국가수토유지와 생태환경건설 모범도시',' 전국정신문명 선진도시' 등의 영예가 잇따르고 있다. 특히 동영시의' 대개방, 대상인, 대발전' 전략은 세계 500 대 기업을 포함한 많은 유명 기업들을 끌어들이고 있으며, 매년 황하 삼각주 지역은 독특한 지리적 우세와 풍부한 천연자원으로 경제 발전에서 갑자기 출현하고 있다. 공업, 농업, 서비스업은 대량의 고도로 숙련된 인재가 절실히 필요한데, 이는 고등 직업교육의 발전을 위한 넓은 발전 공간을 제공한다.
셋째, 학교 운영 개념 및 교육 목표
동영직업학원은 대중형, 전문형, 응용형 인재를 양성하는 고직대학이다. 학원의 경영 이념은 서비스 지향, 취업 지향, 능력 지향, 학생 중심, 직업능력 배양을 핵심으로 생산, 건설, 관리, 서비스의 고도로 기능적인 응용형 인재를 양성하는 것이다. 학원의 경영 이념은 품질로 생존을 추구하고, 개혁으로 발전을 추구하며, 규모로 이익을 구하고, 특색으로 이미지를 창조하는 것이다. 교육 중심, 품질 중심의 지도 사상을 견지하다. 교사를 주도하고 학생을 주체로 하는 교육 이념을 견지하다.
넷째, 교직원 구성
학원 건립 초부터' 충실함, 조정, 향상, 개선' 과' 외인용, 내수' 를 겸비한 교직원 건설 방침을 확립하고' 직업 유치, 감정 결집, 대우 유지, 관리 제도' 의 휴머니즘 원칙을 고수해' 안정' 을 전면 시행했다 현재 799 명의 교직원 중 전임교사 643 명, 전문교사 450 명,' 쌍사형' 교사 320 명, 7 1% 이상, 그 중 박사1/Kloc- 독일 본대 교수 바사 박사, 오스트레일리아 퀸즐랜드 대학 교수, 고선명 박사와 마청 박사, 세계적으로 유명한 환경 전문가와 박사 멘토, 중국 농업과학원 박사생 멘토 옹약진 교수 등이 객석 교수로 초청됐다. 성내외 생산 과학 연구 일선에서 80 여 명의 고급 엔지니어링 기술자를 초빙하여 학원 파트타임 교사를 맡으며, 점차 젊고, 구조가 합리적이며, 전문화, 자질이 높은 교학팀을 설립하여 시범성 고직대학의 강력한 버팀목이 되었다.
다섯째, 실험 훈련
학생의 실천 능력, 지식의 종합 응용과 혁신 능력을 키우는 것은 직업학교의 생존과 발전의 기초이다. 최근 몇 년 동안, 대학은 매년 투자를 늘리고 120 여 개의 전문 실험실과 12 개의 교내 실습 기지를 건설하고 개선하였다. 여기에는 디지털 가공 작업장, 단일 칩 실험실, 회계 시뮬레이션 실, 그래픽 디자인실, 그림실, 음성실, 시뮬레이션 연구실 등이 있다. 또한 대학은 130 여 개의 교외 실험 훈련 기지를 건설하여 구조적으로 합리적인 학교 내외 인재 양성 기술 훈련 플랫폼을 형성하고 32 개의 전문 직업 기술 인증소와 6 개의 전문 산업 자격증 인증 지점을 설립했다. 2003 년부터 2005 년까지 졸업생 직업자격증과 직업자격증 합격률은 모두 95% 이상, 2006 년에는 100% 에 달했다. 학원은 또 130 여개 기업사업단위와 계약을 맺고 실습사업을 공장의 작업장, 공사장에 배치함으로써 실천의 시효성을 높이고 학습과 취업 거리를 확대하기로 합의했다.
자동사 교육 관리 및 개혁.
교학관리를 강화하고 과학규범의 관리체계를 세우는 것은 교육의 질을 전면적으로 제고하고, 가능한 한 빨리 학교의 특색과 발전 우세를 형성하는 기초이다. 대학은 이와 관련하여 많은 유익한 탐구와 시도를 했다. 우선, 규범적인 교학 운영과 감시 메커니즘을 확립하여 교학관리 규제제도를 건전하고 보완했다. 교학 체계가 완벽하고, 교학 절차가 규범적이며, 교학 관리에는 법적 근거가 있다. 과학적 교수 평가 체계를 세우고, 학생 교수 정보원 제도를 개선하다. 엄격한 규범적인 시험 제도를 수립하고, 교고시 분리를 실시하고, 재시험 제도를 실시하여, 교학 품질 보증 체계를 더욱 보완하였다. 둘째, 교과 과정 설정에서는 학생 덕, 지능, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 중시하고, 현장 교육과 직능 양성을 강화하고,' 123' 양성 모델: 1 메인 라인- 학생들의 창의력과 혁신 정신을 키우는 데 중점을 둡니다. 셋째, 교학 과정에서 계발적, 토론식, 연구식 교수법을 적극 홍보하고, 정보기술로 교학 수단의 현대화를 촉진하고, 모든 과정의 멀티미디어 교육을 점진적으로 실현하고, 교실 수업 내용을 풍부하게하고, 교학 사이트를 이용하여 사제 상호 작용을 진행하고, 새로운 사제 관계를 적극 제창하며, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘한다. 넷째, 학생 상태 관리에서 대학은 교육 기반, 교육 품질 관리 기반, 교육 관리 디지털화 기반, 학점 시스템 구축을 출발점으로 하여 품질 표준 시스템, 모니터링 시스템 및 평가 시스템을 최적화하고 유연한 학제에 적합한 유연한 관리 모델을 적극적으로 탐구하고, 주요 보조제, 재독제 및 교차 전문 선택과목 제도를 실시하여 선택과목의 비중을 점차 높이고 있습니다.
일곱. 생산, 연구 및 연구의 통합, 교환 및 협력
학원은 시종' 과학 연구를 선도하고, 품질을 기초로 한다' 는 원칙을 고수하고, 과학 연구를 통해 향상과 발전을 촉진하며, 효과가 현저하다. 최근 고교 교사는 국내외 각종 정기 간행물에 가치 있는 학술 논문 960 편, SCI, EI 에는 논문 17 편, 편집장 또는 공동 논문 43 편을 발표했다. 학원은 또한 국가' 863' 계획을 포함한 29 개 과학 연구 프로젝트도 맡았다. 농업원은 시 전체의 농업과학 연구 중점 단위로서, 공동으로 과학연구 프로젝트 13 항목을 실시하는데, 그 중 국가급 프로젝트 3 개, 성 장관급 프로젝트 5 개 항목이 있다. 국가 발명 특허 13 항목을 신청하여 동영시 농업 선진 기술의 대규모 보급에 두드러진 공헌을 하였다.
대학은 미국, 독일, 일본, 한국, 캐나다, 러시아, 네덜란드, 호주 등 국가의 여러 유명 고교, 과학연구기관, 기업들과 공동학교 운영 메커니즘을 확립해 컴퓨터, 호텔 관리, 마케팅, 제지, 회계, 환경 보호 등의 전문 분야에서 다양한 형태의 협력을 펼쳤다. 대학은 중법 우의 포도원을 지었다. 일본 토양환경전문가 장영 박사, 독일 본대 교수 바사 박사, 호주 퀸즐랜드 대학 교수, 세계적으로 유명한 환경전문가, 박사생 멘토 고선명 박사, 중국 농업과학원 박사생 멘토 옹약진 교수를 초청해 학술교류와 프로젝트 협력을 진행했다. 중국, 헝가리, 체코 과학 기술 협력 프로젝트를 담당하고, 과학 기술 시찰 12 명, 생균 40 여 종 도입, 상대 연구원 10 명 접수. 중국-인도, 중국-독일, 중국-호주 정부 간 과학 기술 협력 응용 프로그램은 적극적으로 프로젝트를 위해 노력하고 있습니다. 2006 년 6 월, 165438+ 10 월, 대학은 독일 은덕에너지유한공사와 합작하여 학교를 운영하는 계약식을 거행했다. 학원은 또한 중국 사회과학원, 중국 농업과학원, 국립해양연구소, 산둥 대학, 중국 유씨 대학과 안정적인 교류와 협력 관계를 맺었다.
여덟, 전문 건설
동영직업학원은 43 개 학생 모집 전공으로 12 대 카테고리, 26 개 주요 범주를 포괄한다. 학원은 응용화학기술, 컴퓨터네트워크기술 2 개 성급 시범전공, 기계제조 및 자동화 7 개 원급 중점 전공을 건설했다. 대학은 사람 중심의 원칙을 고수하고 인재 양성의 질을 높이는 것을 목표로 취업을 지향하며 서비스 지역 경제 발전을 자신의 책임으로 삼고, 공학학, 관리학, 농학, 경제학 등의 전공을 중점적으로 발전시키고, 문학, 법학, 교육학 등의 전공을 적당히 발전시키고, 전문 교차와 문리침투를 촉진하려고 노력하며, 변화 조정, 육성 지원을 통해 점진적으로 실현한다 전문 건설은 전국 동종 대학에서 선진 수준에 이르렀다.
학원은 사회유명인과 기업가가 참여하는 전공과 학과 건설위원회를 설치하여 내일 취업시장에 가까운 모든 전공을 개설하기 위해 노력한다. 학원은 또 학교기업 연합력을 부단히 강화하고, 과영그룹, 블루하이 주식 등 50 여개 기업과 인재 양성 협의를 달성하여' 주문식' 교육을 대대적으로 추진한다.