책을 읽는 것은 녹은 구리와 같다. 구리를 모아서 난로에 넣다. 큰 송풍기로 난로를 부채질하다. 구리를 녹이지 않고, 송풍기가 쉬지 않고 부채질하는 것은 매우 힘들다. 작문은 그릇처럼 구리가 다 녹았다. 만약 모형에 따라 그릇을 붓는다면, 융해는 성공할 것이다. 차종을 알기만 하면 전혀 공을 들일 필요가 없다. 이것은 네가 얼마나 열심히 공부하고, 글쓰기가 얼마나 쉬운지 말하라고 한다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)
2. 독서의 계몽은 독서의 계몽이다. 독서는 인류의 특허이다. 인류는 책을 만들어 지식을 전승하고 문화를 축적하고 감정을 도야하는 수단으로 차세대 지식의 출발점이 이전 세대의 지식의 종점을 이어받아 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 위로 올라가 휘황찬란함을 향해 나아가게 했다.
동물원에 가서 원숭이가 책을 들고 책을 읽는 것을 보면 모두들 웃기게 될 것이다. 하지만 한 아이가 책을 읽고 있는 것을 보면, 모두들 그를 칭찬하고, 그가 전도유망하다고 생각할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 즉, 이 책은 사람과 원숭이를 분류한 것이다.
남북조 이후 중국은 한 살 된 아이에게 책, 펜, 장난감 등 소품을 놓고 잡은 것에서 아이의 기질, 취미, 미래 전망을 예측하는 민속을 가지고 있다. 홍루몽' 에서 자보옥은' 주를 빼앗는다' 며 그 앞에서 어떤 책이나 필묵, 어떤 밥그릇도 가져가려 하지 않는다. 그는 단지 손을 뻗어 가루와 머리핀을 잡았을 뿐, 가정 나리에게 그를' 미래의 방탕자' 라고 욕하게 했다.
만약 그가 서기관 모자를 잡는다면, 온 가족이 모두 기뻐할 것이다. 그래서 사람들은 글을 만들어 책과 전적을 형성하여 사람들이 문명을 창조하고 발전시키는 중요한 수단과 기본 표지가 되었다.
책은 상하천 년, 수천 마일 떨어진 사람이 쓴 것이지만, 독서는 시공간의 경계를 넘어 인간 문명과 배리어 없는 대화를 할 수 있다. 오늘 너는 이백 두보와 대화할 수 있고, 내일은 호머 단테와 대화할 수 있다. 사람만이 이런 배리어 프리 대화의 독서 즐거움을 누릴 수 있다.
책이 축적, 교류, 지식 전파, 장기 축적, 교류, 현대 지식사회로 전파되다. 따라서 현대사회가 공부하지 않는 사람은 완전한 사람이 될 수 없다. 독서는 중국인의 잠재력을 개발하고 석방하는 중요한 방법이다. 중국은 인구가 많은 나라입니다.
어떻게 우리나라의 인구자원을 인재자원으로 바꿀 것인가는 우리나라의 현대화 건설에서 중요한 문제이다. 이로써 교육의 보급과 독서 풍조는 민족의 자질과 국운의 흥망과 관련된 큰일이 될 것이다.
나는 광동성 전백현에서 태어나 온 마을의 1 세대 초등학생이다. 학우 중 많은 학부모들이 가정 형편이 좋지 않아 일찍 집에 돌아가 농사를 짓게 했다.
우리 아버지는 허리띠를 졸라매고 학교에 가라고 하셨다. 그는 내가 읽을 수 있는 어떤 걸음이라도 읽을 수 있도록 나를 지지하여, 나는 내가 대학에 들어갈 기회가 있다는 것을 읽었다. 중국 농촌 교육의 보급은 인재를 양성하는 중요한 수단으로 사용되어야 한다.
당시 나는 광동의 한 농촌 초등학교에서 학교 숙제 외에도' 천가시',' 고문관정지' 와 같은 책과 농촌 인형극 (예:' 나통소북',' 설동정',' 설정산서정',' 평평') 을 접할 수 있었다 우리 아버지는 사립학교에서 2 년을 공부하셨다. 왜냐하면 그는 농사를 지어야 하기 때문이다. 그는 간간이 서당에서 2 년을 공부했는데, 차라리 다른 사람이 두 달 동안 읽는 것이 낫다. 그러나 당시 그의 시사' 논어',' 맹자' 는 모두 외웠으며, 모두 고체 창법이었고, 본래의 시 리듬과 고전 문화가 나에게 영감을 주었다.
농촌 독서 조건이 좋지 않아 유혹이 적다. 요즘 비디오 게임에 중독된 청소년들과는 달리, 그들은 더욱 관심을 기울이고 있다. 우리가 원한다면 제한된 학습 조건이 제공하는 가능성을 충분히 발휘하여 어려서부터 독서에 대한 강한 흥미를 형성할 수 있다. 꾸준한 축적을 거쳐야만 전문적인 지식 체계로 발전할 수 있다.
예를 들어,' 천가시' 는 상하 배치가 독서의 흥미를 끌 수 있다. 정호 () 의 첫 시' 봄날 우연히' 는,' 오오운담풍이 가볍고, 꽃버들이 천천을 넘는다' 는 게 뭐지? 그리고 주씨의' 봄날'' 승일 물밑향 찾기, 끝없는 광경이 새로워진다'; 소동포의' 봄밤',' 봄날 순간 천금, 꽃보름음' 등등. 이 시를 암송함으로써 우리는 과거시의 선율미와 감정미를 이해할 수 있다.
어릴 때' 천가시' 를 읽는 것은 성조로 소개된 것으로, 앞으로 시 연구의 새로운 시각으로 발전할 수 있다. "중국 고대 문학을 힐끗 보다" 를 읽는 것은 "천가시" 를 읽는 것만큼 편하지 않다. 너를 * * * 흥미롭게 할 수 있고, 무미건조하면 너의 끈기를 단련시킬 수 있다.
독서에 있어서 끈기와 흥미는 똑같이 중요하고 심지어 더 중요하다. 인내해야 문장 풍경에 깊이 들어가 더 깊고 오래 지속되는 흥미를 불러일으킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)
예를 들어, 너는 로가 쓴' 무기를 위해 싸우다' 라는 책의 역사적 전고에서 흥미를 찾을 수 있다. 무측천은 "입문 질투, 나방 눈썹이 사람을 거부한다고 한다. 만약 네가 소매를 가리고 아첨하면 주님을 미혹시킬 수 있지만, 단지 미소일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그러나,' 흙이 마르지 않고, 6 피트 고아안' 을 읽으면 고종 황제의 시신이 춥지 않다고 말하지만, 중종 황제의 아들 무측천과 그 6 피트 고아는 지금 어디에 있습니까? 무측천이 그의 권력을 빼앗았다.
이 장소 를 읽고, 우 Zetian 민감한 신경 을 만졌다, 그녀는 매우 화가 나서, 왜 우리 총리 가 그런 재능을 발견하고 수집하지 않는다고 말했다? 고시는 종종 우리를 기이한 사건의 세계로 데려온다. 일부 노인들은 시와 관련된 일화와 전설을 많이 알고 있기 때문에 공부에 능숙하다고 한다. 이전의 문학사는 일화를 잘 쓰지 않았다. 나는 글쓰기를 제창하면 문학사의 사료 두께와 독서 재미를 높일 수 있다.
물론, 일부 일화들은 고증에 문제가 있을 수 있지만, 허구 성분에 대해 잘 알고 있다면 해석의 공간을 넓힐 수 있다. 왜 역사에는 이런 것이 없는데, 누군가 지어내야 하는 것은 그 자체로 정신사의 문제일 수 있다.
예를 들어, 그는 장지성 딱정벌레가 술을 바꿔 이백과 함께 마셨다. 이 기문은 당대에 쓴' 기교시' 에서 볼 수 있는데, 이백이 쓴' 술경옥' 에서 취재한 것이다.' 사명은 광인이 있어 계절이 정말 풍류하다. 장안은 만나자마자 나를 선녀라고 부른다.
예전의 좋은 컵이 이제 파나소닉 먼지로 변했다. 성딱정벌레는 술을 바꾸었지만, 그녀는 눈물과 수건을 기억했다. ""
현재, 하시의 성과는 이백보다 못하다. 그가 성딱정벌레로 술을 바꿔 이백과 함께 마시는 것은 정상이 아닌가? 이백은 왜 이렇게 감사합니까? 사실, 우리가 그때 일어난 일로 돌아간다면, 이것은 매우 의미가 있을 것이다. 그는 70 대, 비서 주관으로 이보다 40 대, 정부급 간부이다.
이백은 30 대 문예 청년으로 시 몇 수를 썼다. 그는 처음으로 장안에 가서 작은 여관에서 묵었다. 70 세의 장관급 간부, 3 등급의 관료가 호텔에 가서 그를 만나러 갔는데, 그는 그의 금거북 (당나라 3 급 이상의 관원이 금거북, 은거북 4 개, 구리거북 5 개) 을 벗었다
3. 책을 읽는 계몽 작문은 "책은 인류의 가장 친한 친구" 라는 속담이 있다 어려서부터 독서를 좋아했다. 오늘날 독서는 나의 취미 중 하나이다. 공부가 참 좋아요. 이것은 내 마음속의 진정한 생각이다.
서시장에 인간 문화를 뿌린 천사는 인쇄술이 발명된 이래 줄곧 존재해 왔으며, 오랜 기간 동안 인간의 사유가 글을 받아들이고 마음을 다해 느끼도록 해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 책을 읽는 것은 매우 비싸고, 네가 손에 들고 있는 책은 매우 소중하다. 책을 읽을 때, 생각이 책을 거닐고, 감정이 책 속에서 변동한다. 책에서, 너는 인생의 희로애락을 경험할 것이다. 이것이 책의 매력이다.
골키는 이렇게 말했습니다. "책은 인간 진보의 사다리입니다!" " 책이 없으면 나는 성장할 수 없다. 책은 나를 더 빨리 자라게 한다. 교실에서 이 책은 난제와 깊은 추억으로 가득 차 있다. 이것은 나로 하여금 많은 것을 배우게 했다. 세상의 글은 고난과 우여곡절로 가득 차 있다. 나는 독서를 더 좋아한다. 왜냐하면 그것은 나에게 더 많은 지식을 알려 주기 때문이다.
나는 교실에 앉아서 선생님의 설명을 듣고 지식의 바다를 헤엄쳐 날마다 나의 뇌를 풍부하게 하고 있다. 쉬는 시간에 방법을 찾기 위해 급우들과 얼굴을 붉혔다. 참, 성공의 기쁨이 나를 웃게 했다. 내가 틀렸다. 실패는 나로 하여금 경험을 얻게 하고 교훈을 얻었다. 하지만 저는 행복합니다. 독서는 즐거움이고, 저는 독서를 좋아합니다.
생활 속에서 각종 책이 사람을 현혹시킨다. 나는 성냥을 산 어린 소녀가 거리에서 얼어 죽는 것을 위해 울고, 아큐의 비참함에 탄식하며, * * * * * 공통의 보트를 건너 국민당을 전복시키기 위해 환호했다. 어떤 책이든 나를 잊게 할 수 있다. 나는 그들을 좋아한다. 왜냐하면 여기서 교과서에 없는 지식을 배울 수 있기 때문이다.
책은 희망의 땅이다. 나는 열심히 일해서 더 많은 음식을 얻을 것이다.
나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 수업 안의 책은 내가 사고하는 것을 배우게 하고, 과외한 책은 나로 하여금 사고를 이해하게 하기 때문이다. 나는 책을 읽는 것을 좋아한다. 좋은 책 한 권이 마치 카누처럼 지식의 바다를 헤엄쳐 다니기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
4. 이 작문을 읽는 계시의 별빛은 이미 광활한 하늘에 숨겨져 있다. 지금 이 순간, 이미 밤이 깊어 사람이 고요하고, 낮의 떠들썩함이 갑자기 물러가고, 마음이 샘솟듯 고요하다. 이럴 때 혼자 책상 앞에 앉아 책 한 권을 들고 천천히 책의 매력을 음미한다면 일종의 경지일 수도 있고, 일종의 즐거움일 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
위대한 선생님 레닌은 "사람의 인생에는 학습, 학습, 재학습의 세 가지 임무가 있다" 는 명언이 있다. 곰곰이 생각해 보면, 인생은 긴 여정과 같다. 우리가 걸어온 모든 여정에는 기쁨과 어려움이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나도 생각해 볼게. 이런 고생, 음악, 생각, 생각의 근원은 바로 우리가 책에서 얻은 계발이다.
생활이 그림과 같다면 책은 다채로운 색깔이다.
생활이 바다와 같다면 책은 펜티엄 강이다.
인생이 산과 같다면 책은 산봉우리다.
등불은 콩과 같고, 한 권은 손에 돌지만, 노여움은 꺾이고, 이백은 취하며, 미친 동파야!
술에 관한 노래 한 곡 불러, 인생 기하학', 생명의 짧은 순간이 조조의 후한 입에서 드러났다. 인생의 가치는 범중연의 글에서 드러났다. 정복하지 못하고 죽고, 영웅은 눈물을 흘리며 긴 옷을 뿌린다. "생명의 어쩔 수 없이 두보가 일생을 바친 제갈량에 대한 감탄을 표현했다. "예로부터 지금까지, 생명 중 아무도 죽지 않았다. 생명의 위대한 업적은 모두 용감하고 두려움이 없는 문천상의 슬픈 노래에서 전해져 나왔다!" !
이 책에는 24 다리 아래 고요한 추운 달, 달빛 아래 고요한 연못이 있고, 진황도가 흰 파도 속의 어선이 있고,' 바다에 들어가 다시는 돌아오지 않는다' 는 황하수, 침몰선 옆에 만장백돛, 산천의 밝은 미래, 오색색의 세외도원이 있다. 책이 우리에게 가져온 것은 아름다운 세례이다!
외로울 때 소설 한 권, 기복이 심한 줄거리, 생동감 있는 인물을 읽으면 외로움과 지루함을 끝낼 수 있다. 경양강 청석의 뜻밖의 만남을 경험하고, 대관원 임대옥 파우더의 눈물을 맛보고, 마틸드의 인생 전환점을 느끼며, 제인에게 다가갔나요? 고집스러운 성격을 좋아하다. 그들은 생활의 새콤달콤하고 쓴맛이 있고, 눈물도 있고 웃음도 있다.
실의에 빠졌을 때, 시의 아름다운 분위기에 담가 인생의 우울함과 경솔함을 씻어냈다. 굴원은 너에게 "유배에서 죽을지언정 차마 이렇게 갈 수 없다" 는 집념을 주었다. 두보는 너에게' 가난한 해 근심배원' 의 가슴을 주었고, 도연명은 너에게' 국화동울타리 아래 유유유히 남산을 본다' 는 담담함을 주었고, 소동파는 너에게' 페더링 후 등산' 의 초연함을 주었다. 그들은 "먼 길을 수리하고 먼 길을 수리하고, 나는 위아래로 수색할 것" 이라는 추구를 가지고 있다. "웃으며 하늘을 보고, 밖으로 나가라" 는 활달함, "건강, 자강불식" 정신. 공리는 그들의 눈에서 물러나고, 대신 일종의 감정과 사고, 세례를 거친 봉황열반이다
독서는 독서 생활, 우리 조상의 생활, 작가의 생활, 우리 자신의 생활이다. 독서는 꽃구경에 더 가깝고, 모든 꽃은 자신의 아름다움을 가지고 있다. 모든 책에는 미묘한 점이 있다. 외로울 때 우리는 책을 읽는다. 실의에 빠져 막막할 때, 우리는 책을 읽는다. 우리가 성공하고 행복할 때, 우리도 책을 읽는다. 슬픔을 읽고 우리는 눈물을 흘렸다. 우리는 흥분해서' 즐거운 곳' 을 읽고 있다. 여름 찬바람처럼, 겨울 따스한 태양처럼 힘, 낙관, 격려를 주며, 우리의 일생을 관통하며, 우리의 삶에 매혹적인 색채와 따뜻한 꿈을 선사합니다. 우리가 전체 페이지의 글을 읽고 문자 뒤의 울타리를 통해 인생의 변천, 역사의 변천, 선인의 모습을 볼 수 있다. 책이 우리의 생활을 풍요롭게 하고, 우리에게 인간으로서의 도리를 가르쳐 주었다. 책이 우리 인생의 출발점을 주었고, 우리의 긴 인생의 돛을 올렸다.
독서는 생활을 풍요롭게 하고, 시야를 넓히다. 나는 책에서 지식을 배웠고, 어떻게 역사를 전면적으로 평가하고, 어떻게 객관적으로 자신을 알게 되었는지를 배웠다. 나는 책에서 풍부한 영양을 흡수하고, 대량의 작문 소재를 축적할 수 있어, 나에게 큰 도움이 될 수 있다. 이 책이 얼마나 번화한지, 얼마나 예민한 마음이 슬픔과 이별에서 부딪치는지, 얼마나 많은 사상이 있는 두뇌가 사회와 인생을 반복해서 숙고하고 있는지 실감하게 한다.