생활 속의 혁신적인 사고 사례 (1)
삶의 혁신적인 사고 사례 1
가위 한 자루가 필요하다
농구가 처음 태어났을 때 리바운드에 진짜 바구니가 박혀 있었다고 한다. 공이 던져질 때마다 전문적인 사람이 사다리를 밟고 그것을 꺼냈다. 이를 위해, 경기는 어쩔 수 없이 간헐적으로 진행되어 격렬하고 긴장된 분위기가 부족하다. 경기가 순조롭게 진행될 수 있도록 많은 방법을 생각해 보았지만 모두 이상적이지 않았다. 발명가는 심지어 공을 아래로 당겨 튕길 수 있는 기계를 만들었지만, 이 방법은 농구 경기를 긴장시키고 격렬하게 만들지 못했다.
마침내 어느 날 한 아버지가 아들을 데리고 경기를 보러 왔다. 어린 남자아이는 어른들이 귀찮지 않고 몇 번이고 공을 빼앗는 것을 보고 의아해했다. 왜 바구니 밑부분을 제거하지 않는가? 한 마디로 몽상가를 깨우고 어른들이 몽상가처럼 깨어나자 오늘 우리가 본 그물의 스타일이 생겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
광주리의 바닥을 뜯는 것은 이렇게 간단하지만, 이렇게 많은 식견 있는 사람들은 생각지도 못했다. 난해하게 들릴지 모르지만, 이 간단한' 난제' 는 여러 해 동안 사람들을 괴롭혔다. 보이지 않는 사고방식은 그 견고한 바구니처럼 우리의 사고를 가두고, 농구와 같은 사고방식을 바구니에 가두는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 생각명언) 그래서 우리는 맹목적으로 사다리를 옮기고 기계를 만든다 ...
생활 속에서 우리는 이런 가위가 필요해서 우리 주위에 감겨 있는' 바구니' 를 잘라야 한다. 생활이 그렇게 복잡하지 않다.
삶의 혁신적인 사고 사례 2
얼어붙은 계시
뜨거운 물이 찬물보다 많이 얼었다. 이 자연 현상은 탄자니아 중학생 에스토 음펜바가 먼저 발견한 것이다.
1963 년, 엠펑바는 뜨거운 우유에 설탕을 넣어 아이스크림을 만들었다. 뜨거운 우유가 식으면 냉장고를 넣을까 봐 다른 동창들이 냉장고를 가득 채워서 뜨거운 우유를 냉장고에 쑤셔 넣었다. 놀랍게도 Mpemba 의 뜨거운 우유는 다른 학생들의 차가운 우유보다 훨씬 빨리 굳었다. 그의 이 중요한 발견은 당시 선생님과 학우들만 농담으로 삼았다.
사람들의 비웃음에도 불구하고, 엠펜바는 다르에스살람 대학교 물리학 교수인 오스본 박사에게 조언을 구했다. 오스본 박사는 같은 실험을 해서 이런 자연 현상이 확실히 존재한다는 것을 증명했다.
삶의 혁신적인 사고 사례 3
죽음에서 온 열두 글자
북방의 한 도시에서는 한 수족관이 문을 열었고, 50 위안의 새 입장권이 관람을 원하는 사람들을 뒷걸음치게 했다. 아쿠아리움은 개방된 지 이미 일 년이 되어 거의 비어 있다.
결국 돈을 급하게 쓰는 투자자들은 아쿠아리움을' 점프 가격' 으로 팔아 눈물을 머금고 남쪽으로 돌아왔다. 새 주인이 아쿠아리움에 들어간 후 그는 텔레비전과 신문에 광고를 해 아쿠아리움을 회생시킬 수 있는 금아이디어를 찾았다.
어느 날 한 여선생님이 아쿠아리움에 와서 관리자에게 아쿠아리움 사업을 더 잘할 수 있다고 말했다. 그녀의 방법에 따르면, 한 달 후, 해양관 관광객들은 매일 꽉 찼다. 그 중 3 분의 1 은 아이들이고, 3 분의 2 는 아이를 데리고 있는 가장이다. 3 개월 후, 손실을 입은 아쿠아리움은 이윤을 내기 시작했다.
해양관의 광고 내용은 간단하다. 12 자: 해양관을 방문하는 모든 어린이는 무료입니다.
이후 세계 많은 과학잡지에서 이 자연현상을 발표하고' 음펨바 효과' 라고 명명했다.
이 실제 사례가 우리에게 주는 계시는 바로 그 평범하지 않은 관점과 심상치 않은 관점을 비웃지 말고 과학적 방법으로 이 관점이 옳고 그름을 증명하는 것이다. 대다수의 사람들이 오류로 여기는 이 물건이 큰 진리인지 아닌지 확실하지 않다!
사례 4 삶의 혁신적인 사고
루반이 톱을 발명한 이야기.
전설에 의하면 1 년 동안 루반은 거대한 궁전을 짓는 임무를 받아들였다. 궁궐에는 대량의 목재가 필요했고, 그와 그의 제자들은 어쩔 수 없이 산에 올라가 도끼로 나무를 베어야 했다. 그때는 톱이 없어서 효율이 매우 낮았다. 일단 산에 올라갔을 때, 그는 실수로 산에서 자란 잡초를 잡았지만, 그는 즉시 손을 베었다. 루반은 왜 풀이 이렇게 날카로운지 궁금하다. 그래서 그는 잎을 따서 자세히 관찰했다. 그는 나뭇잎의 양쪽에 작은 이가 많은 것을 발견했다. 그가 가볍게 그것을 만졌을 때, 이 작은 치아들은 매우 날카로웠다. 그는 그의 손이 이 작은 치아에 베였다는 것을 알았다. 나중에 루반은 큰 메뚜기 한 마리가 풀밭에서 나뭇잎을 먹는 것을 보았다. 두 개의 큰 금형이 매우 날카롭다. 그들은 함께 열자마자 곧 큰 덩어리를 먹었다. 이것은 또한 루반의 호기심을 불러일으켰다. 그는 메뚜기 한 마리를 잡고 치아의 구조를 자세히 관찰했다. 그는 메뚜기의 두 큰 판치에도 작은 이가 많이 있는 것을 발견했는데, 메뚜기는 이 작은 이빨로 풀잎을 물어뜯는 것이다. 이 두 가지 일은 루반에게 큰 깨우침을 주었다. 그래서 그는 큰 대나무로 작은 들쭉날쭉한 대나무 조각을 만든 다음 작은 나무에 가서 실험을 했다. 결과는 정말 좋았습니다. 얼마 지나지 않아 나무 줄기에 깊은 도랑을 그려서 루반을 기쁘게 했습니다. 그러나 대나무는 부드럽고 강도가 약하기 때문에 장기간 사용할 수 없습니다. 한동안 당기다가 작은 들쭉날쭉이 부러지고, 무뎌져서 대나무를 바꿔야 한다. 루반은 쇠조각을 생각하여 대장장이에게 작은 들쭉날쭉한 쇠조각을 만들어 달라고 했다. 루반과 제자는 각자 한 마리씩 잡아당겨 나무 위에서 당겼다. 나는 그들이 왔다갔다하는 것을 보고, 곧 나무를 톱질하고, 빠르고 수월하게 톱이 발명되었다.
루반 전에 많은 사람들이 모도 손을 베었을 것이다. 왜 루반만이 그 영감을 받아 톱을 발명했는지, 이것은 의심할 여지 없이 우리가 생각할 만한 가치가 있다. 대다수의 사람들은 단지 이것이 생활 속의 작은 일이라고 생각했을 뿐, 크게 놀랄 만한 가치가 없다. 상처가 아물면, 그들은 왕왕 이 일을 잊는다. 루반은 강한 호기심과 올바른 생각을 가지고 있다. 그는 생활 속의 사소한 일들을 관찰하고, 생각하고, 연구하며, 문제를 해결할 수 있는 방법과 사고를 찾고, 심지어 창조적인 발명까지 얻는 데 매우 신경을 쓴다. 이것은 우리에게 이치를 알려준다. 생활 속의 자질구레한 일에 집중하고 진지하게 생각하면 많은 지혜가 추가될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 톱을 발명한 후, 루반은 또 많은 목공 도구를 발명했는데, 이것들은 고서에 모두 기록되어 있다.
혁신적인 사고의 정의 (2)
사물의 본질적 속성과 내외 유기적 연계를 반영하는 참신한 개괄 모델을 갖춘 고급 사상 심리 활동으로 정의됐다.
혁신적 사고를 혁신적이고 독특한 방식으로 문제를 해결하는 사고 과정이라고 정의하는 사람들도 있다. 이런 사고를 통해 객관적인 사물의 본질과 내적 관계를 드러낼 수 있을 뿐만 아니라 참신하고 독특하며 사회적 의의가 뚜렷한 사고 성과를 낼 수 있다.
또 다른 주장은 혁신적 사고란 특정 요구 (목적) 를 해결할 수 있는 참신한 사고 과정과 그 기능을 말한다.
몇 가지 설이 있든 간에, 혁신적 사고의 본질은 똑같다. 혁신적인 사고는 인간 창의력의 핵심이며, 사고의 최고 형태이며, 인간의 사고 활동 중 가장 활발하고 활발하며 생산적인 사고 형태이다. 인간 사회의 진보와 발전은 지식의 성장과 발전과 불가분의 관계에 있으며, 지식의 성장과 발전은 혁신적 사고의 결과이다. 따라서 혁신적 사고는 위에서 언급한 다른 사고 형태보다 인간의 주관적 능동성을 더 잘 반영할 수 있다.
혁신적인 사고는 광의와 협의의 구분이 있다. 일반적으로 문제를 제기하고 문제를 해결하는 과정에서 혁신적인 성과에 도움이 되는 사고 활동은 넓은 의미의 혁신적인 사유로 볼 수 있다고 생각한다. 좁은 의미의 혁신적인 사고는 사람들이 혁신 활동에서 직접 형성하는 혁신적인 사고 활동 (예: 영감, 직감, 깨달음 등 비논리적 사고 형태) 을 가리킨다.
혁신적인 사고의 의미에 대해서는 여러 가지 다른 표현이 있다. 중국 사회과학원 연구원, 박사생 멘토, 중국 논리학회 사무총장인 장장장룡은 창의적인 사유가 사람들이 자각적이고 적극적으로 실천성과 획기적인 성과를 결합한 일종의 사고라고 생각한다. 혁신적인 사고에서 논리적 사고와 비논리적 사고가 서로 얽혀 있다. 논리적 사고는 새로운 진리를 발견할 수 있는데, 이것은 이미 수많은 과학적 예시에 의해 증명되었다. 혁신적인 사고 과정에서 사람들은 비논리적 사고를 사용합니다. 영감은 일종의 비논리적 사고입니다. 누구나 혁신적 사고를 가질 수 있지만 개발이 필요하다. 남경금릉사고연구소, 로다대학교 혁신사고연구소 특약 연구원 황호슨 주임은 창의력이 사고력, 상상력, 관찰력에 달려 있다고 주장했다. 이 세 가지가 함께 창의적 사고, 즉 인간의 지능을 형성했다.
누구에게나 혁신적인 사고는 모두 훈련할 수 있지만, 차이점은 훈련을 통해 얻을 수 있는 유효 정도에만 있다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 대학생은 꾸준한 배양과 훈련을 통해 혁신적인 사고력을 증강시킬 수 있다. 훈련과 비훈련은 매우 다르다. 많은 저명한 과학자들이 혁신적 사고에 대해 멋진 논술을 한 적이 있다. 아인슈타인은 이렇게 지적했다. "물리학자의 가장 큰 임무는 보편적인 기본 법칙을 얻는 것이다. 이 법칙들은 논리적인 길이 없다. 이러한 법칙들은 경험에 대한 이해를 바탕으로 직관을 통해서만 얻을 수 있다. " 그는 또 "상상력은 지식보다 더 중요하다. 지식은 한계가 있기 때문이다. 상상력은 세상의 모든 것을 요약하고, 발걸음을 움직이며, 지식 진화의 원천이다" 고 덧붙였다. 엄밀히 말하면, 상상력은 과학 연구의 진정한 요소이다. " 플랑크도 비슷한 견해를 가지고 있다. 그는 "모든 가정은 상상력의 산물이며 상상력은 직관을 통해 작용한다" 고 말했다. 。 매사추세츠 공과대학의 고든 교수는 "발명은 알려진 사물 사이의 관계를 밝히기 위해서가 아니라 사물 사이의 미지의 관계를 발견하기 위해서라면, 무관한 것으로 보이는 것들을 비추리적 요인에 의존해야 한다" 고 말했다.
혁신적인 사고의 법칙에 대한 연구는 20 세기 초에 시작되었다. 이전의 발명 혁신 활동은 주로 자발적인 직관과 경험에 의존했고, 발명을 한 사람은 천재나 행운아라는 것이 신비롭다. 19 세기에는 공업화의 수요와 과학기술의 가속화로 대량의 발명과 혁신이 생겨났고, 발명가의 경험은 점차 침전되고 교류되었다. 1906 년 미국 특허 심사위원 Prindl 은 미국 전기공학협회 (AIEE) 회의에서 논문' 발명의 예술' 을 발표해 혁신적 사고와 방법에 대한 연구를 시작했다. 그 이후로 이 분야의 연구 작업이 날로 늘어나고 있다. 1950 년대에 이르러 창조교육운동이 형성되어 유럽과 미국을 풍미했다. 그중에는 수백 가지의 창작 수법이 총결되었다. 이를 바탕으로 독일, 일본, 구소련, 미국은 1970 년대 이후 다양한 형태의 시스템 발명 방법을 잇따라 선보였다. 중국에서 이 방면의 연구는 1980 년대에 시작되었다. 혁신적인 사고는 논리적 사고와 분리 할 수 없지만 개념, 판단 및 추론의 사고 방식을 사용해야합니다. 그러나 경험적 자료에서 가설, 개념 및 이론을 논리적으로 추론하는 것이 아니라 시각화, 상상력 및 직관과 같은 독특한 사고 방식을 통해 사물의 본질에 대한 사고 과정을 직접 파악할 수 있습니다. 그것은 경험을 바탕으로 하고 갑자기 그것을 능가한다. 깨달음, 직감적 사고입니다.
인생에서 혁신적인 사고 사례에 관한 문장 중 어떤 것이 있습니까?
1. 생활 속 혁신적 사고의 사례 분석
혁신적인 사고 5 건
생활 사례에서 혁신적인 사고를 육성하는 방법?
4. 혁신적인 사고의 8 가지 유명 인사 사례
혁신적인 사고의 예는 무엇입니까?
6. 혁신적 사고의 예와 사례 재미있는 이야기
혁신적인 사고의 예가 있습니다.
8. 혁신적 사고의 예가 혁신적 사고의 예이다.
9. 혁신적 사고에 관한 사례가 있다.
10.8 개의 혁신적인 사고에 대한 최신 이야기