모차르트는 음악사에서 공인된 신동으로, 일찍이 음악에 대한 비범한 재능과 걸출한 재능을 보여 주었다. 모차르트의 어린 시절을 보면 한 아이의 음악에 대한 긍정적인 태도와 예술사업에 대한 집착을 알 수 있다. 모두가 천재는 아니지만, 모차르트라는 신동은 확실히 좋은 예이다. 전설적인 색채를 가지고 배울 만하다. -응?

어렸을 때, 모차르트는 피아노 앞으로 자주 걸어가서 건반에 따라 주의 깊이 듣고, 그가 들은 음악을 연주하려고 했습니다. 한번은 모차르트의 아버지와 친구들이 함께 집에 돌아와 네 살 된 모차르트가 책상에 앉아 글씨를 쓰는 것을 보았다.

그의 아버지가 그에게 무엇을 하고 있는지 물었을 때, 모차르트는 그가 피아노 협주곡을 쓰고 있다고 말했다. 나의 아버지는 직원 종이를 들고 보았다. 그는 흥분해서 눈물을 흘렸다. 그는 그의 친구에게 말했다. "봐라, 그가 쓴 것이 정확하고 의미가 있다!" 재능, 근면, 노력, 이것이 천재 소년 모차르트입니다!

둘째, 장하이디

그녀는 하반신 마비를 앓았는데, 당시 그녀는 병원 병상에 누워 거울에 비친 그림자를 보고 책을 읽었다. 결국 장해디는 놀라운 의지로 4 개 외국어를 배워 16 권의 해외 서적을 번역하는 데 성공했다.

셋째, 베토벤

그는 귀가 먹은 후, 그저 하늘을 원망하는 것이 아니라 자신의 음악 창작을 견지했다. 그가 귀먹어서 들을 수 없을 때, 그는 젓가락을 피아노 발성기에 꽂고 진동을 통해 음조를 분별하여 결국 유명한' 9 번 교향곡' 을 창작하였다. -응?

넷째, 미국 작가 잭 런던

그의 방에는 커튼, 옷걸이, 찬장, 침대 머리, 거울 등 곳곳에 작은 종이 뭉치가 걸려 있었다. 자세히 보면, 원래 종이 조각에 멋진 글, 생동감 있는 비유, 유용한 정보가 적혀 있었다. 그는 종이 조각을 방의 다른 곳에 걸었다.

언제 어디서나 잠을 자고, 옷을 입고, 면도하고, 거닐고, 보고 기억할 수 있다는 것이다. 그는 외출할 때도 주머니에 종이 조각을 많이 가지고 다녔다. 그는 열심히 공부하고 자료를 축적하여 마침내' 사랑 생활',' 철화',' 파도' 등 흥미진진한 작품을 썼다. -응?

5. 노벨상?

1862 년 여름, 그는 니트로 글리세린을 연구하기 시작했다. 이것은 위험과 희생으로 가득 찬 어려운 여정이다. 죽음은 줄곧 그를 동반했다.

한 차례의 폭발 실험이 폭발하여 실험실이 온데간데없이 폭파되었다. 다섯 명의 조수가 모두 조난을 당했고, 그의 막내 동생조차도 면할 수 없었다. 그러나 노벨은 불요불굴이다. 그는 그의 실험실을 교외의 호수에 있는 배 한 척으로 옮겨 그의 실험을 계속했다.

오랜 연구 끝에 그는 마침내 폭발을 일으키기 쉬운 물질인 레산수은을 발견했다. 그는 뇌산수은으로 다이너마이트 뇌관을 만들어 다이너마이트 폭발 문제를 성공적으로 해결했다. 이것은 뇌관의 발명이다. 이것은 노벨 과학길에서 중대한 돌파구이다.