첫째, 목적어 종문에서 주절과 종어의 시제 일관성은 보통 주구 술어의 시제에 의해 결정된다.
주절의 술어 동사가 현재나 미래인 경우, 보통 현재시, 지금 완성시, 보통 미래시, 미래완성시 등이다. , 절은 필요에 따라 모든 시제를 사용할 수 있습니다.
주절의 술어 동사가 과거 시 (보통 과거, 과거 진행, 과거 완료 시, 과거 미래 시간, 과거 미래 완료 시) 인 경우, 그 문장의 술어 동사도 과거 시기여야 한다.
(1) 절의 동작이 주절의 동작과 동시에 발생하면, 절은 일반 과거 또는 과거 진행형으로 진행된다.
(2) 절 동작이 주구 동작 이전에 발생할 때, 절은 과거에 완성해야 한다.
(3) 절 동작이 주구 동작 이후에 발생할 때, 절은 과거 미래를 사용해야 한다.
3. 한 절이 객관적인 사물이나 진리, 혹은 사람들이 이미 알고 있는 진리를 표현할 때, 그 시제는 주구 술어 동사 시제의 영향을 받지 않는다. 주절의 술어 동사가 과거 시제의 어떤 시제를 사용하더라도, 절의 시제는 여전히 현재 시제 중의 어떤 시제이다.
4. 종구는 아직 나타나지 않았거나 아직 실현되지 않은 소망을 나타낼 때 반드시 과거형을 사용해야 한다는 것을 나타낸다.
어떤 형용사 뒤에는 종속절을 가져올 수 있는데, 일반적으로 목적어절로 볼 수 있으며, 그 서술어도 주구 시제와 일치해야 한다. 이 목적어절과 함께 사용할 수 있는 형용사는 아프리카, 기쁨, 긍정, 자신감, 미안, 긍정, 사려 깊음, 인식 등이다. 일관성의 원칙은 목적어 절과 같다.
예를 들면 다음과 같습니다.
나는 내가 시험에 합격할 것이라고 믿는다. 나는 시험에 합격할 자신이 있다.
그는 운이 좋게도 죽지 않았다. 그는 운이 좋게도 죽지 않았다.
둘째, 주어절, 표어절, 동위어절에서는 주어절과 절의 시간 일관성이 목적어절과 같은 규칙을 따른다.
예를 들면 다음과 같습니다.
보아하니 이 작은 번거로움은 지금까지 이름을 모르는 여자가 일으킨 것 같다.
아인슈타인 교수는 상대성 이론의 발전에 중요한 역할을 했다는 것은 잘 알려져 있다. 아인슈타인 교수가 상대성 이론의 발전에 중요한 역할을 했다는 것을 사람들은 이미 알고 있다.
몇 세기 전에 빛의 속도가 초당 186000 마일임을 증명했다. 몇 세기 전에 빛의 속도가 초당 186000 마일임을 증명했다.
인간이 달을 방문할 수 있다는 사실은 지구 이웃에 대한 새로운 과학적 흥미를 불러일으켰다. 인류가 곧 달을 방문할 수 있다는 사실은 지구의 최근 이웃에 대한 새로운 과학적 흥미를 불러일으켰다.
셋째, attributive 절과 주요 문장의 시제 일관성
정어절의 술어가 나타내는 동작이 주절의 술어가 나타내는 동작과 동시에 발생하면 시제가 동일할 것을 요구한다.
예를 들면 다음과 같습니다.
상대성 이론' 의 원고는 아인슈타인이 쓴 것으로 당시 특허국의 직원이었다. 상대성 이론의 원고는 당시 특허국에서 일했던 아인슈타인이 쓴 것이다.
주절과 정어절의 술어가 나타내는 동작이 서로 다른 경우 시제 일치가 필요하지 않습니다.
예를 들면 다음과 같습니다.
스티븐스 씨가 빌에게 준 새 골프채 보셨어요? 스티븐스 씨가 빌에게 준 새로운 골프채를 보셨나요?
나는 일곱 폭의 그림을 그렸고, 지금은 박물관에서 전시되고 있다. 나는 그림을 좀 그렸는데, 지금은 박물관에서 전시되고 있다.
넷째, 부사어 절과 주절의 시제 일관성
부사어 절의 술어가 나타내는 동작이 주절의 술어가 나타내는 동작과 동시에 발생하면 시제가 동일해야 한다.
예를 들면 다음과 같습니다.
임마누엘 칸트바의 습관은 너무 규칙적이어서 그가 죽은 날까지 사람들은 그의 행동에 따라 시계를 맞출 수 있었다. 에마누엘 칸트의 습관은 그가 죽을 때까지 사람들이 그의 행동에 따라 시계를 설정할 수 있을 정도로 규칙적이다.
미국이 에이브러햄 링컨 대통령이 되었을 때, 그는 완전히 노예제 문제에 휘말렸다. 미국이 에이브러햄 링컨 대통령이 되었을 때 그는 노예제도의 소용돌이에 빠졌다.
3.when, while, as 는 진행 시제를 일으킵니다. 만약 주문이 절 표현 동작보다 더 눈에 띄는 동작을 나타낸다면, 주절은 과거 시제 (또는 현재 시제) 를 사용하고, 절은 과거 시제 (또는 현재 시제) 를 사용합니다. 두 동작이 똑같이 눈에 띄면 모두 시제에 사용할 수 있다.
예를 들면 다음과 같습니다.
내가 거리를 따라 걷고 있을 때, 차 한 대가 보도에서 뛰쳐나와 상점에 부딪쳤다. 내가 거리를 걷고 있을 때, 차 한 대가 인도를 가로질러 상점으로 돌진했다.
아이가 장난감을 가지고 놀고 있을 때, 그의 부모는 책을 읽고 있다. 이 아이는 장난감을 가지고 놀고 있고, 그의 부모는 책을 읽고 있다.
내가 학교에서 집으로 돌아왔을 때, 시위자 한 팀이 거리를 지나갔다.
3. 부사어 절의 술어가 나타내는 동작이 주절의 술어가 나타내는 동작과 다를 경우 해당 시제를 사용해야 한다.
참고: after 와 before 가 연결된 부사절의 차이점은 다음과 같습니다.
● after 를 사용할 때 절 사용이 완료되면 Before 를 사용할 때, 주문이 완성될 때.
● 앞뒤 두 접속사가 이미 동작의 우선순위를 나타내었기 때문에, 이 두 접속사로 인한 부사어는 주구와 같은 시제를 사용할 수 있다.
예를 들면 다음과 같습니다.
노동자들이 이 일을 받아들이기 전에 주관자는 이미 여러 차례 세부 사항을 설명했다. 노동자들이 일을 시작하기 전에, 감독은 여러 차례 그들에게 세부 사항을 알려주었다.
모든 주요 빙하 단계마다 독특한 지형이 생겨났는데, 이 지형은 빙하가 사라진 지 오래되어도 여전히 존재한다. 모든 주요 빙하기는 특별한 지형을 만들어 냈는데, 빙하가 사라진 후에도 오랫동안 보존되어 있다.
그는 영국에 가기 전에 영어를 조금도 이해하지 못했다. 그는 영국에 가기 전에 영어를 조금도 이해하지 못했다.
그녀는 일을 마친 후 탁아소에 가서 그녀의 아이를 데리러 오라고 재촉을 받았다. 일을 마친 후 그녀는 서둘러 탁아소에 가서 아이를 데리러 갔다.