과학과 교흥국, 한 나라가 부강을 원하고, 세계 각국에서 눈에 띄려면 인재가 발휘하는 역할이 절대적으로 근본적이다. 사실, 어떤 나라도 인재가 있어야만 성장할 수 있는 나라는 없다.
과학기술은 제 1 생산력이지만, 과학기술은 어디에서 왔는가? 분명히, 이것은 과학자의 지혜의 결정체이며, 인재가 가져온 소위 인재 배당이다. 그렇다면 재능이란 무엇일까요?
모두들 어릴 때 남의 집 아이를 들을 수 있을 것이다. 인재란 남의 집 아이일 수도 있다.
그는 항상 자신이 좋지 않다고 말하지만, 한 번에 한 번씩 자신을 돌파한다. 그의 학습 생애는 기복이 심했지만, 그는 항상 위험을 무너뜨릴 수 있었다. 그는 훈남으로 동생들의 눈에 본보기이다. 그는 20 17 급 재료과학공학대학원 대학원생 주옥리입니다. 3 년 동안 6 편의 SCI 문장 발표로 두 나라의 발명 특허를 획득했다. 남의 집 아이? 。
본과는 재료 성형 및 제어 공사를 위한 주옥립을 전공했고, 대학 1 학년 때 석사 학위를 계속 공부할 자격을 얻어 학교에서 시험을 면제받았다. 그때 그는 아직 어린 소년이어서 미래에 대한 명확한 계획이 없었다. 계속 깊이 연구하고자 하는 것 외에, 그는 자신의 학습과 연구 방향에 대해 자신이 없다. 이런 국면에 직면하여 그는 다른 선택의 여지가 없다? 한 걸음 더 나아가서 한 걸음 더 보시겠습니까? 마음을 가라앉히고, 착실한 학습 기초지식을 쌓고, 단계를 쌓고, 미래를 위한 조건을 만드는 것이다.
주유리는 바로 이런 남의 집 아이이다. 20 17 은 서화대학교 재료과학과 공학대학원, 재료과학 및 공학과를 졸업했습니다. 그의 학습 경력에서 그는 뛰어난 성적을 거두어 무수한 크고 작은 상을 받았다. 그는 심지어 3 년 안에 sci 문장 6 편을 발표하고 두 개의 국가 특허 발명을 얻었다.
사실 과학 연구를 할 수 있는 아이들은 대부분 총명하지만, 국가가 과학 연구에 종사하는 젊은이들이 많아지면서 부강해졌다는 것은 분명하다. 이 우수한 인재들이 계속 증가함에 따라 중국은 더욱 강해질 것이라고 믿습니다!