전국 고등학교 기초전공 6 1, 본과 전공 32 개, 대학원생 26 개, 졸업 후 지속적인 교육전공 40 개. 현재 2 1000 여 명의 학생을 훈련시켰다. 태평양 국립대 기존 교사 900 여 명 중 박사 102 명, 부박사 426 명 (2009 년 통계 10 명).
과학 연구 활동은 태평양 국립대에서 20 여 개 학과를 형성하여 국내외에서 인정받았다. 태평양 대학의 연구 분야는 물리 수학 과학, 핵물리학 반사 이론, 정보 통신 기술, 초미기술, 재료과학, 기계제조, 건축학, 도시건설, 사회학, 경제학, 법학 등이다.
최근 태평양 국립대는 기초 연구 분야 수학, 핵이론, 시스템 열전도 모델의 구조, 연소 역학, 자기광 현상 등에서 모두 세계 수준에 이르렀다. 수중 이미징의 수학적 모델, 계산 방법, 방법 및 절차를 확립하여 마이크로밀리 초 전자기 펄스 조사가 합금의 물리적 성능에 미치는 영향을 연구했다.
대학 과학 연구의 지지 기초학과는 측정-계산 조작 방법 및 정보 처리 시스템이다. 다양한 용도의 자동화 정보 시스템 설계 가공 공정 가공 시스템 수중 가공 기술 포함 재료 과학 공정 가공 공정, 기계 구조 및 기계 장치 개선 차량 이용률을 높이고 차량 성능을 향상시킵니다. 광업 가공 블랭크, 목재 심 가공; 천연 자원을 합리적으로 활용하고 주변 환경을 보호하다. 산림 복원 (산림 복원); 대체 에너지 구축 산업 및 주택 및 기타 시설 계획; 현대 건축 기술 및 교통 시설 연구.
매년 태평양 국립대 과학 연구 성과에 관한 학술 문장 600 여 편이 러시아 내외의 주요 잡지와 국제회의에 발표된다. 이 학교 학자는 중국, 미국, 일본, 스페인에서 열린 국제 학술 토론회와 세미나에 초청되었다.
학교 기반 시설 건설의 부단한 개선과 현대화 설비의 사용은 학교 과학 연구의 효율성 향상을 촉진시켰다. 학교에는 현재 20 여 개의 과학실험실, 20 여 개의 학술교육 및 공학기술센터, 대학생 설계원 2 개가 있다.
태평양 국립대는 산업 생산에서 과학 연구 성과의 채택과 밀접한 관련이 있는 혁신 활동의 발전을 매우 중시한다. 동시에 좋은 조건을 제공하여 전체 교사를 과학 연구에 끌어들이다. 최근 태평양 국립대는 기술 혁신 센터, 바하 지역 이전 (이전) 기술 센터, Pulse 센터, 비상업적 파트너 극동 이전 기술 센터 등 일련의 혁신 부서를 설립했다. 대학생을 위한 경영대학원 설립 계획이 이미 실현되었다.
아무르 강변에 유리 가가가린의 이름을 딴 * * 청성항공공업회사, 하바로프스크, * * 청성석유가공공장, 극동발전회사, 석유관 사할린-1 사할린 -2 디자인 개발에 참여한 기업들을 포함한 많은 실용적인 과학 연구 성과가 극동지역의 공업업체들에 의해 채택되었다.
태평양 국립대 학자들의 과학 연구 성과는 매년 모스크바 국제 혁신과 투자 살롱 (모스크바), 첨단 기술, 선진 혁신과 고투자 (상트페테르부르크), 모스크바 국제 아르키메데스 산업재산권 살롱 (모스크바) 을 포함한 대형 과학기술 전시회에 등장한다. 이 성과들은 금상과 은상을 포함하여 한 번 이상 대상을 받았다. 태평양 국립대 학자들은 매년 최소 50 건의 발명 특허와 컴퓨터 프로그램 등록증을 받는다. 2000 년부터 2008 년까지 태평양 국립대 학자들은 298 건의 발명품을 만들어 259 건이 국가 특허를 획득했다.
태평양 국립대 대학원생 양성은 40 개 전공으로 나뉘어 2007-2008 년 5 개 전공을 개설했다. 태평양 대학의 박사 교육은 7 개 전공으로 나뉜다. 학교 * * * 에는 6 개 1 1 전문 답변위원회가 있어 다른 학교와 결합해 7 개의 답변위원회를 구성할 수 있다. 최근 3 년 동안 학교에서는 3 차례의 박사 답변, 76 번의 부박사 답변을 진행했다. 학교도 학생들의 과학 연구 활동을 매우 중시한다. 태평양 국립대는 매년 3000 여 명의 학생들이 이런 행사에 참가한다. 태평양 국립대는 다음을 포함한 강력한 현대화 종합교육 정보 시스템을 형성했다.
학교 내부 네트워크
외부 분배 네트워크
교육 과정 관리 자동화 시스템
전교 자동화 관리 시스템
전자 문서 처리 시스템
도서관 정보 통합 시스템
태평양 국립대학의 정보 통합 시스템, 기술 설비, 학교 관리 교육 정보 시스템을 결합하면 각종 문제를 해결하고 정보화 교육 시스템을 적극 추진하며 과학 연구를 진행할 수 있다. 학교에는 컴퓨터 2200 대, 반 및 학과 실습실 40 개, 대부분의 반에는 대화형 전자화이트보드, 캠퍼스 컴퓨터 네트워크 유지 관리 서비스가 있습니다.
태평양 국립대 정보관리의 응용은 정보시스템 관리와 교육교육 시스템의 자동화를 실현하였다. 온라인 원격 교육 시스템 개발: 정보 웹 사이트 구축, 지식 제출 시스템 형성 현재 인터넷에 열거된 교육학 종합학과는 470 개이다. ACT-3 자동 적응 시험 시스템을 이용하여 지식 중급 시험 시스템을 구축하면 시험과 시험 과목에 470 개의 시험 문제를 제공할 수 있다. 시험에 참가하려면 인터넷을 사용하여 개인 계좌 시스템에 액세스해야 한다. 전자책과 교재는 CHM, DJV, PDF 로 편성할 수 있다. 현재 * * * 3500 여 명의 통신학원과 속성반 학생들이 정보소와 ACT-3 시스템을 적극 활용해 교육 과정에 참여하고 있다.
태평양 국립대는 지역 교육 시스템의 정보화 과정에 적극적으로 참여하고 있다. 이 문제들은 바하의 새로운 정보기술 센터에서 해결될 것이며, 이것은 학교의 구조 중 하나이다. 이 센터는 태평양 국립대 산하의 컴퓨터가 러시아와 국제교육네트워크, 인터넷, 지역 교육기관 및 과학연구기관의 네트워크 시스템에 빠르고 안정적으로 접근할 수 있도록 보장합니다.
지역 교육 체계의 형성과 지역 교육 정보 및 교류 프로그램 인터넷 플랫폼의 설립을 위해 태평양 국립대는 Paijieya ([2]) 라는 웹사이트를 설립했다. 본 사이트 리소스는 모든 교사, 사회 기초교육자, 학과 전문가, 학생 학부모 및 교육자가 공립과 전문 교육 기관에 참여할 수 있도록 하기 위한 것입니다. 웹 사이트는 학생들을 대상으로합니다 (독립적으로 학업을 완료하는 정보가 있습니다; 교사를위한 자체 테스트 자료) (모두 및 분류 질문 세트; 일반 교육학 교재) 는 전문 교육 프로그램 (통신학교, 오세이, 자습) 을 위해 끊임없이 업데이트되는 교재를 제공한다.
2009 년 태평양 국립대는 컴퓨터 정보팀을 사용하기 시작했다.
이 정보팀은 실용 수학, 물리 이론, 각종 과정 시뮬레이션, 경제학 등 다양한 방향의 연구를 위해 설계되었다. 태평양 국립대학의 일련의 전문 교육 및 연구 과정에 적용되었습니다. 태평양 국립대 학자들의 적극적인 참여로 이 대학은' 정보 및 시스템 관리' 잡지를 발간했다. 이 잡지의 창립자와 편집장은 과학 업무를 주관하는 부사장, 기술 박사 예브게니 예레밍이다.
2009 년 6 월 5-438 일, 국가정보기술 및 정보통신과학연구소는 러시아 673 개 국가 및 지방대학 자동화 제어 시스템의 응용 현황을 연구한 결과, 러시아 연방 고등교육기관 업무활동에서 자동화 제어 시스템의 응용 상황을 분석했다. 태평양 국립대는 자동화 제어 시스템의 응용 방면에서 최고 수준에 도달한 것으로 간주되어 러시아 55 개 대학 중 상위권에 올랐다. 태평양 국립대학의 과학도서관은 이 지역에서 가장 큰 캠퍼스 도서관이다. 그녀는 하바로프스크와 아무르 지역의 94 개 국립도서관, 상업도서관, 중등 및 고등교육기관의 지역 도서 시스템 센터이다. 태평양 국립대 과학도서관은 지역 도서협력협회의 회원으로 태평양 지역 정보도서관 협력팀의 조직 중 하나로 러시아 도서협회 회원이자 바하시 도서관협회 설립의 주창자이다.
태평양 국립대 과학도서관 장서 654.38+0 만 6000 권, 도서 654.38+0 만 권 발행 가능. 도서관은 약 22,000 명의 독자에게 서비스를 제공하고, 매년 도서관에 와서 독서학습을 하는 사람은 70 만 명이다. 도서관은 매년 3 만여 권의 문학서적을 늘리고, 매년 약 600 종의 정기 간행물을 주문한다.
도서관에는 1 13 대의 컴퓨터, 56 대의 Sun 컴퓨터 단말기, 10 센서 및 5 개의 LAN 센터로 구성된 학교 LAN 을 형성하는 4 개의 정보 센터 (전자 열람실) 가 있습니다. 이 LAN 을 통해 학교 웹사이트에 접속해서 인터넷에 접속할 수 있다. 정보 자동화 시스템 RUSLAH 와 MARC SQL 에 따르면 모든 기본 기술 프로세스는 전산화되어 지원 자원 및 과학 자료와 연결되어 있습니다. 독자는 서증을 통해 코딩 통합을 기반으로 한 정보 자동화 시스템에 들어갈 수 있다. 태평양 국립대 과학도서관은 교내 독자에게 350 만 건의 저장 정보를 제공한다. 태평양 국립대 출판사는 태평양 국립대가 설립한 1993 입니다. 이 회사는 현대적인 인쇄 및 제본 장비를 갖추고 있으며 편집 및 교정, 컴퓨터 처리 및 인쇄를 포함한 작업 팀을 보유하고 있습니다.
태평양 국립대 출판활동의 주요 목표는 고품질의 경쟁력 있는 도서와 간행물로 학교의 과학교육 과정을 보장하는 것이다. 태평양 국립대 과학도서관 10% 의 도서는 태평양 국립대 출판사에서 출판한다.
태평양 국립대학교 출판사는 매년 10- 12 전문 저서를 출판한다. 20-30 편의 과학 작품집 35-45 권의 교재 및 교수 참고서; 120- 150 교육 리뷰, 주로 학생의 교실 및 독립 숙제를 대상으로 합니다. 논문 요약 20-40 편; 30-40 서적 및 기타 인쇄물을 재인쇄하다.
13 극동출판사 2009 년 전람회 (2009 년 6 월 블라디보스토크에서 개최) 에서 태평양 국립대 출판사가 출판한 도서 한 세트가 상을 받아 메달을 수여받았다. 태평양 대학 출판사에서 출판한 일련의 간행물들 중' 태평양 국립대 통보' 는 우수한 학술간행물 대회 출판 시리즈상과 태평양 국립대 3 권을 수상했다. 태평양 국립대는 2 1 국가의 120 여 개 파트너와 장기 연락 (68 개 대학 포함) 을 유지하고 있습니다. 인근 러시아 극동-아시아 국가-태평양 연안 지역, 특히 중화인민공화국, 일본, 한국, 조선민주주의인민공화국의 이웃 국가들과 가장 밀접한 연관이 있다. 이들 국가에서 중앙태평양 국립대는 대학, 연구센터, 공장, 과학연구기관을 포함한 7 1 파트너를 개발했다.
장기적인 국제 협력 프로젝트에 따르면 학교는 연구원과 학생 간의 교류를 실현하고 과학연구, 기술혁신, 교육, 문화, 실용디자인을 공동으로 전개하며 러시아에서 외국 학부생과 대학원생을 양성하고 러시아 대학생을 해외 유학을 파견했다. 최근 태평양 국립대는 합작대학 졸업생들에게 러시아어 증서를 수여하는 데 성공했고, 합작대학이 있는 나라의 증서도 수여했다.
태평양 국립대는 중국 동북과 러시아 극동과 시베리아 지역 대학 총장 포럼의 주최자이자 적극적인 참여자이다. 이 포럼의 제 8 차 회의는 2009 년 9 월 중국 대련에서 열렸으며, 중국 대학 35 곳과 러시아 대학 45 곳이 참가했다.
태평양 국립대는 또 다른 국제 과학 및 교육 프로그램도 실시했다.
주최 측 중 하나인 저는 매년 아시아 대도시 문제를 논의하는 학교 간 세미나 (IUSAM) 에 참석했습니다.
러시아에서 열린' 현대 재료 및 공예 가공' 연례 학술회의에 참가하다.
태평양 국립대 살주대 (독일) 와 합작하여 정보 및 컴퓨터과학대학을 설립하다.
도쿄홀라주식회사 (일본) 와 합작하여 태평양 국립대 명예박사 유럽과 주보 박사의 이름을 딴 정밀 측정 장비 실험실을 설립했다.
만주 (중국 동북) 에서 중국과 러시아의 건축, 도시 건설, 러시아 주민 문화를 보존하는 프로젝트에 참여했다.
국제 핵 물리학 이론 연구 프로젝트에 참여하다.
태평양 국립대는 매년' 새로운 사상, 신세기' 를 주제로 한 국제회의를 개최하며 건축학 교사, 대학원생, 학부생이 참가한다.
태평양 국립대는 매년 400 여 명의 국제학생을 접수하고 양성한다. 1989 ~ 2009 년 태평양 국립대 * * 는 학부생, 석사생, 부박사생, 진수생 등 약 1600 명의 국제학생을 양성했으며 이들 중 80% 는 중국 출신이다.
학교는 국제 표준 ISO 900 1:2008 교육 서비스 인증을 통과했습니다.